河北省秦皇岛市昌黎县2020-2021学年三年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2021-07-29 类型：期末考试
一、积累与运用（47分）
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1. 选一选。
航模（mú mó） 闲散（sàn sǎn） 匀称（chènɡ chèn）
折（zhē zhé）腾 积累（lèi lěi） 龙爪（zhuǎ zhǎo）
2. 写一写。6月6日，遵义市一辆miàn bāo（）车突然起火。yán tú（）路况复杂，街道狭窄，影响消防车zhǔn què（）biàn rèn（）事发位置。为了jié shěnɡ（）时间，一名穿着黄色短袖的小男孩奔跑引路，为消防车开辟了一条“快速通道”。jǐn ɡuǎn（）男孩汗水liú tǎnɡ（），他仍然jì xù（）奔跑，为消防员及时到达，xùn sù（）扑灭火情，争取了时间。奔跑引路，令人ɡǎn dònɡ（），少年zhì huì（），国之jiāo ào（）！
3. 选一选。(1)、水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。(2)、他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。(3)、这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏） ， 老远就闻到了食物的气味。4. 仿一仿。(1)、例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。仿：：有的；有的；还有的。
(2)、例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。仿：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐。
5. 背一背。(1)、春夏之景，枝繁叶茂，那些“可爱的生灵”又为蓬勃的景色增添别样的生机。冬去春来，“竹外桃花三两枝，”，动植物早已感知到季节的变换；早春时节，花草芬芳，清风拂面的草堂，浣花溪边“泥融 ， ”；梅雨时节，泛舟溪下，沿着山路前行：“绿阴不减来时路，”。(2)、学习是一次次亲身实践的过程，也是不断总结经验的过程。亲眼看见的比听说的要真实可靠，正所谓“ ， ”；当我们犯了错误后，在老师的引导下及时认识并改正时，老师总是欣慰地说：“人谁无过？ ， 。”6. 填一填。(1)、因释起耒而守株，冀复得兔。注释：①释：放下。②耒：古代用来耕田的一种农具。③冀：希望。
句意：
(2)、学完《花钟》一文，我知道不同植物的开花时间与、、以及有关。(3)、《肥皂泡》一文，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的、形状及 ， 也写了吹肥皂泡时的和美妙想象，表达了作者对童年的回忆和怀念之情。二、实践与运用（3分）
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7. 新冠肺炎防疫期间，出入公共场所应养成自觉佩戴口罩的习惯，形成全社会佩戴口罩的文明新风尚。然而，随着口罩用量的增加，废弃口罩的处理问题，成为社会的一个关注重点。仔细观察下图，结合生活实际，谈一谈口罩处理的误区，再向大家介绍口罩处理的正确做法。
误区：
正确做法：
三、阅读与理解（22分）
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8. 课内回眸。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 ， 一会儿 。 、梨黄、 ， 这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。②马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。③过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。④看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
(1)、按照原文填空。(2)、填一填⑴文中线上补充的词语，都是关于的词语，这些词语，写出了火烧云的特点。
⑵短文节选自作家的自传体小说《》。
(3)、短文的第二自然段写出了火烧云形状变化的过程。请将对应句子的序号填在表格内。
9. 绘本展读。安的种子
老师傅分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
老师傅说：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
拿到种子后……我要第一个把它种出来!本想。怎样才能种出来呢?静想。我有一颗种子了。安想。
本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
本把种子埋在雪地里。静去查找种莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。
等了很久，本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。
静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。
——节选自黄丽的绘本故事《安的种子》
(1)、联系上下文，词语理解。珍贵：
欣喜：
(2)、拿到种子后，三个人分别是如何做的？请用简练的语言，梳理出来。做法 人物
本
静
安
做法①
找锄头
想挑选花盆
做法②
查找书籍
买东西
做法③
刨地、摔锄头
选花盆、搬进房间
做法④
种种子
做斋饭
做法⑤
挑水、散步
(3)、下面几项中，用自己的话转述文中划“ ”部分正确的是（ ）A、老师傅说：“那是几千年前的莲花种子，非常珍贵，让他们去把种子种出来。” B、老师傅说，这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，让本静安去把它种出来吧！ C、老师傅说，那是几千年前的莲花种子，非常珍贵，让本静安去把种子种出来。(4)、“小故事，大道理。”短文中“本”和“静”的种子没有成活，而“安”的种子却盛开出千年的莲花，从中你懂得了什么道理？(5)、“绘本”是以绘画为主，并附有少量文字的书籍。阅读绘本有收获，这学期你还读了哪些绘本？你喜欢其中的哪个角色？为什么？请你写一写。绘本：《》
喜欢的角色：
理由：。
四、表达与交流（25分）
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10. 在我们的身边，有很多形形色色的人：多才多艺的老师、热心肠的同桌、“智多星”班长、“昆虫迷”表哥、“戏迷”爷爷……每个人都有不同的特点。今天，就让我们选择一个身边熟悉的人，用上合适的词语来形容他（她），再写清楚他（她）的特点。
要求：①用上表示人物特点的词语，取个恰当的题目；②用一两个事例，写出人物的典型特点；③用学过的修改符号，修改自己的习作。
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