浙教版科学八上第四章 第7节 电路分析与应用同步练习（优生加练）
试卷更新日期：2021-07-29 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示电路，电源电压恒定不变。两个开关都闭合时，电路中各元件均能正常工作。下列说法正确的是（ ）
A、同时闭合两个开关，通过两只灯泡的电流一定相同 B、若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，两表都被烧坏 C、若先闭合S2 ， 再闭合S1 ， 电压表示数不变，电流表的示数变大 D、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏2. 如图所示的电路中，闭合开关，发现每个电表都有一定的示数。向右移动滑片，则（ ）
A、电流表A1示数减小，电流表A2和电压表 V示数都增加 B、电流表A1和A2示数都减小，电压表 V示数增加 C、电流表A1、A2和电压表 V示数都减小 D、电流表A1、A2和电压表 V示数都增加3. 如图电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）
A、电压表示数变小，电流表示数变大 B、电压表示数变大，电流表示数变大 C、电压表示数变大，电流表示数变小 D、电压表和电流表的示数的比值不变4. 如图当闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P在图示位置时，小灯泡正常发光，电流表、电压表有示数。若突然发现电压表的示数变大了，则发生的情况是（ ）
A、一定是滑动变阻器的滑片P向左移动 B、一定是滑动变阻器发生了断路 C、可能是灯泡发生了断路 D、可能是灯泡发生了短路5. 如图所示，电源电压不变，下列说法正确的是（ ）
A、只闭合S1 ， 将P向左移动，电流表示数变小，电压表示数变大 B、闭合S1、S2 ， 断开S3 ， 将P向左移动，R1消耗的功率增大 C、开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数为零，电流表示数变小 D、开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小6. 研究“电流与电阻的关系”实验时，电流表量程为“0~0.6A"，电压表量程为“0~3V"，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A “，电源电压3伏恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电阻R，移动滑动变阻器，完成实验并绘制出图乙所示的图像。下列说法正确的是（ ）
A、实验中，多测几组数据可减小实验误差 B、实验过程中的电流范围可以达到0.2~0.6A C、为使实验更可靠可多测几组，AB间允许接入电阻R的取值范围是3.33~100欧 D、实验需控制R两端的电压为2V，图乙阴影面积代表电源电压7. 如图所示的电路中，当滑动变阻器R的滑动片P从a端移到b端的过程中（ ）
A、电压表V的示数先增大后减小，电流表A的示数增大 B、电压表V的示数先增大后减小，电流表A的示数减小 C、电压表V的示数先减小后增大，电流表A的示数增大 D、电压表V的示数先减小后增大，电流表A的示数减小8. 如图所示电路中，滑动变阻器的最大阻值为R2 ， R1、R3均为定值电阻，且R2>R3。若将滑动变阻器的滑片由a移向b的过程中，电流表和电压表示数变化情况是（ ）
A、电流表示数先变大后变小，电压表示数先变小后变大 B、电流表示数先变小后变大，电压表示数先变大后变小 C、电流表示数变大，电压表示数先变大后变小 D、电流表示数变小，电压表示数先变小后变大9. 两个定值电阻R1、R2串联后接在输出电压U稳定于12V的直流电源上。有人把一个内阻不是远大于R1、R2的电压表接在R1的两端（如图所示），电压表的示数为8V。如果他把此电压表改接在R2两端，则电压表的示数将（ ）
A、小于4V B、等于4V C、大于4V小于8V D、等于或大于8V10. 如图所示的电路中，灯L1、L2的电阻分别为R1、R2 ， 变阻器的最大电阻为R0 ， 灯的电阻保持不变，当变阻器的滑片P由a端向b端移动时，灯L1、L2的亮度变化情况是（ ）
A、当R2＞R0时，L1变暗，L2变暗 B、当R2>R0时，L1先变暗后变亮，L2先变亮后变暗 C、当R2<R0时，L1先变暗后变亮，L2先变亮后变暗 D、当R2<R0时，L1先变暗后变亮，L2不断变亮11. 如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关K，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数都变大，则电路中出现的故障是（ ）
A、电阻R开路 B、电阻R短路 C、灯L开路 D、灯L短路12. 如图所示为某科技创新小组设计的水位计工作原理图，容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降，并通过电压表V显示的数据来反应水位的升降情况．L是一个指示灯，电路各部分接触良好．当容器中的水位最低时，滑片P位于变阻器R的a端，则（ ）
A、当水位不变时，电压表V示数不变，指示灯L不亮 B、当水位上升时，电压表V示数变小，指示灯L变亮 C、当水位上升时，电压表V示数变大，指示灯L变暗 D、当水位下降时，电压表V示数变大，指示灯L变亮13. 如图所示的电路中，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡L1、L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，原电路的故障可能是（ ）
A、从a点经电流表到开关这段电路中出现开路 B、灯泡L1的灯丝断了 C、灯泡L2的灯丝断了 D、电流表和两个灯泡都坏了14.如图所示是小明设计的电子秤的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）
A、电流表示数变大，电压表示数变小 B、电流表示数变小，电压表示数变大 C、两表示数都变大 D、两表示数都变小15.如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）
A、灯L1短路 B、灯L2断路 C、电流表烧坏 D、灯L1断路16.如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是
A、灯L短路 B、灯L断路 C、变阻器R短路 D、变阻器R断路17.- 如图所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表、电流表示数的变化情况是 ( )
A、电压表、电流表示数均变大 B、电压表、电流表示数均变小 C、电压表示数变大，电流表示数变小 D、电压表示数变小，电流表示数变大18.如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是 ( )
A、电压表V1示数为零，灯L1断路 B、电压表V1示数为零，灯L1短路 C、电流表A示数为零，灯L2断路 D、电流表A示数为零，灯L2短路二、填空题
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19. 如图是某电路的部分电路图，此时电流表读数为1A，若要使电压表读数增大1V，滑动变阻器的滑片P应向(填“左”或“右”)滑，使变阻器有效阻值变化量(填 “大于”、“等于”或“小于”)1Ω。
20. 如图是用“电桥”测量电阻的方法，R1 ， R2 ， Rx是三个规格相近的电阻，R0是变阻箱，最大阻值比前三个电阻大，G是电流计，当有电流从P流向Q时指针会向右偏，反之向左偏，无电流时指针居中，闭合S，调节变阻箱的阻值使电流计中无电流通过，则可测得Rx的值为（用R1 ， R2与R0表示），当变阻箱的阻值逐渐增大时可以看到指针。
A．逐渐向右偏 B逐渐向左偏 C．不动 D．不能确定
21. 春天来临，为了避免蚊虫的侵扰，许多家庭都会使用电热灭蚊器。图甲为某品牌电热灭 蚊器的简化电路，其中指示灯的电阻不随温度变化。
(1)、电热灭蚊器是根据原理制成的。(2)、某次使用时，通过热敏发热体的电流与使用时间的关系如图乙所示，则热敏发热体两 端电压的变化情况为。22. 如图所示的电路，电源电压为12V保持不变，小灯泡上标有“3V 1.5W” 字样，滑动变阻器规格有“1A 10Ω”和“1A 30Ω”，电流表的量程为0～0.6A，电压表为0～3V。
(1)、为保证电路正常使用，滑动变阻器选用的规格为 。(2)、在保证电表和电路安全的情况下，电流表的示数变化范围为。（结果保留一位小数）23. 如图所示电路，电源电压为8V并保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由一个位置移动到另一位置时，定值电阻R0的电功率由0.4W变成了1.6W，在此过程中，滑片P在向移动（填“左”或“右”)：电压表的示数可能（填字母）。
A.由2V变为4V B.由6V变为3V
C.由3V变为5V D.由6V变为4V
24. 如图所示电路，闭合开关S后，甲、乙两表是电压表，示数之比是5∶2，当开关S断开，甲、乙两表是电流表，则两表的示数之比为。
25.小柯在拓展课上，设计了图甲电路，用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻。
(1)、用导线连接1、2两点，电流表的示数如图乙，则通过变阻器的电流为A。此时1、2两点间的电阻为0Ω，则在电流表指针所指的刻度上标0Ω。(2)、保持变阻器滑片不动，把待测电阻Rx接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.1A，则Rx的阻值是Ω，然后在电流表的0.1A刻度处标上相应的阻值。依此方法，在电流表的刻度上一一标上相应的阻值，这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻。(3)、干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准0Ω刻度线。要使指针重新对准0Ω刻度线，变阻器的滑片应向(填字母)端移动。26. 如图所示，直径为D的圆环是用粗细均匀的电阻制成的，总电阻为R1的2倍，图中A、B、C、…H为圆环上的等分点。A点固定，P为滑片，能沿圆环滑动，并保持良好的接触。电源的内阻不计。当闭合开关S后，滑片P沿圆环顺时针从B滑到H时，电压表V2读数的读数变化为
27.如图甲所示的电路中，开关闭合以后，将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端，得到电路中两个电压表的示数随电流变化的图像，如图乙所示。则电源电压为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω，其中(选填“A”或“B”)是电压表V2的示数随电流变化的图像。
28.如图所示电路，电源电压恒定，当开关S闭合后，电流表A1的示数 ， 电流表A2的示数 ． （填“变大”、“变小”或“不变”）
29.如图所示电路图，电源电压恒定。当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏。当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于电阻R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏。则电源电压为伏，电路中出现的故障是。
三、解答题
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30.
一种熔胶装置的简化电路如图所示，电源电压12V，R1和R2是两个阻值相等的电子元件，S1、S2和S3是三个联动开关；当S1闭合时，S2和S3同时断开；当S1断开时，S2和S3同时闭合
(1)、当S1闭合时，两电子元件 ；当S1断开时，两电子元件 ．（填“并联”或“串联”）(2)、S1闭合时电路的总电阻是S1断开时的 倍(3)、联动开关在某种工作状态下，该电路在1min内产生的热量为1728J，请通过计算说明联动开关的工作状态，设每个电子元件的电阻为10Ω.31. 2019年8月10日，第9号台风"利奇马”在浙江省沿海登陆。为测量风力，小科设计了一台简易风力仪，其工作原理如图甲所示。装有挡风板和滑片P的轻质滑块与轻质弹簧套在滑杆MN上，弹簧左端固定，右端与滑块相连。均匀电阻丝AB长为20厘米，阻值为10欧，电源电压U0恒为6伏，保护电阻R0为8欧，电压表量程0~3伏。弹簧弹力F与弹簧长度改变量x的关系如图乙所示。无风时，滑片P在A(最右端)处。有风时，滑块移动，稳定后读出电压表示数。
(1)、当水平风力增大时，电路的总电阻 ， 电压表的示数。(选填 “变大”、“不变”或“变小”)(2)、当电压表示数∪为2伏时，弹簧弹力F？(写出计算过程)(3)、应如何改进电路图设计，优化风力仪？(写出一种方法)32.如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路，将导线先接在L1的两端发现L2发光，由此可以判断故障是什么？
四、实验探究题
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33.
在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验；
设想二：通过加热空气来做实验。
(1)、根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们他们判断的依据是：。(2)、为了验证设想二，他们设计了下面的实验：①在锥形瓶中装入等质量的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示温度变化的大小。然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明：。
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，为使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是。
③同学们用两根电阻丝（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是：电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多。
34. 海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注的有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A”字样
(1)、如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分，请用笔画线代替导线帮助小明完成该实物电路的连接．
(2)、小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检侧，得到了下表中的检测数据．电压/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.7
电流/A
0.22
0.25
0.28
0.30
0.32
/
亮度
微亮→较亮→亮→很亮
烧坏
由这些数据可以看出：
小灯泡在标注电压下工作时，通过它的实际电流比标注电流要
(3)、如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的根本原因是 ．35. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
(1)、在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ．(2)、为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ．(3)、另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为同学的改进更好一些，理由是 ．36.小敏用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验， 已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、小敏在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图甲所示，则小敏接下来的操作是。
(2)、实验中，小敏通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电
压，在对测量的数据进行记录和处理时，小敏设计了下图表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由。
(3)、现将两灯连入图丁所示电路。实验过程中，小敏不慎把电路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧灯丝没有断），此时他惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯L1反而更亮了。你认为L2变暗、L1反而更亮的原因是 ， 为什么有这样的变化。
37. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好。
(1)、用一个完好的小灯泡替换R2后，小灯泡(填“一定发光”或“可能发光”)。(2)、在原故障电路中，将电流表与R1位置互换后，电压表的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是。38. 在某次STEM活动中，老师展示一个如图甲所示的黑盒子，绝缘外壳上有A、B、C三个接线柱。老师告诉同学们，盒内由两个相同定值电阻R连接而成。STEM 小组设计电路图如图乙，并连接电路测量各个接线柱之间的电阻，将数据记录在表格。请回答下列问题：
(1)、STEM小组的同学在某次实验中连接好最后一根导线后， 发现电流表和电压表的指针立即有明显的偏转，请指出该同学操作．上可能存在的错误： 。(2)、纠正后，STEM小组的同学继续实验。在测B、C接线柱之间的电阻时，电压表的示数如图丙所示，请读出并填入表格中。实验次数
M、N连接点
U/伏
I/安
①
A、B
1
0.2
②
B、C
0.54
③
A、C
2
0.2
(3)、根据上表数据，画出黑盒子内两个等值电阻的连接方式，并标注电阻的阻值。
(4)、STEM小组的同学分析表中数据，认为还能得到电流与电压或电阻的关系，比较①②两次实验数据，可以得出的结论是。39.如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
(1)、直流电动机的工作原理是 ．(2)、将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮去半周，这样做的目的是其作与直流电动机中的作用相同．(3)、通过改变方向，可以改变线圈的转动方向．(4)、如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是 ．五、综合说理题
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40. 如图所示，开关闭合后，灯泡L正常发光，电压表
、 
规格完全相同，但表盘上所显示的示数却不同，原因可能是什么(至少答三种)? 