鲁教版五四制2021—2022学年八年级上册物理2.2声音的特性 同步测试
试卷更新日期：2021-07-26 类型：同步测试
一、单选题
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1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、声音的传播速度为340m/s B、只要物体在振动，人就能听到声音 C、超声具有很强的穿透能力 D、增大琴弦拨动力度会增大振动频率2. 在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（ ）A、伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 B、歌声的传播不需要介质 C、齐唱使得声音的音调更高 D、歌声是由声带的振动产生的3. 跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）A、响度大 B、音调高 C、音色独特 D、声速快4. 为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛。同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（ ）A、响度 B、音色 C、频率 D、音调5. 为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了铜鼓伴奏，依据是声音的（ ）A、音色 B、音调 C、响度 D、频率6. 满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、音速7. 小红用二胡演奏《二泉映月》时，手指不断变化按压琴弦的位置，这样做的目的是改变发出声音的（ ）A、振幅 B、响度 C、音调 D、音色8. 为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（ ）A、歌声是空气的振动产生的 B、使用扩音器可以增大声速 C、男低音演员歌声的响度小 D、女高音演员歌声的音调高9. 如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A、声音主要是由瓶内空气振动产生的 B、声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C、a瓶的音调最低 D、d瓶的音调最低10. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、声能在真空中传播 B、发声的物体一定都在振动 C、根据响度能分辨不同乐器的声音 D、声音的振幅越大，音调越高二、填空题
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11. 今年是中国共产党建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。12. 如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在。“闻其声而知其人”是根据声音的不同来辨别的。
13. 下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的相同，甲和丁的相同（选填“音调”、“响度”）。
14. 两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的不同。15. 为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过传入人耳的。16. 如题图所示是我国一级文物——曾侯乙编钟，用木槌敲击编钟，编钟会而发出声音，改变敲击的力度会改变声音的 ， 同一力度敲击不同尺寸的编钟会改变声音的(后两空选填“音调”“响度"或“音色")
三、实验探究题
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17. 如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面， 拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。
(1)、手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺产生的声音和敲击发出的声音。(2)、保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度 ， 听到声音的较大。(3)、改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的相同，不同。(4)、换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。18. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号
弦的材料
弦的长度/cm
弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
0.7
C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
30
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
(1)、为了验证猜想一，应选用编号为的两根琴弦进行实验；(2)、为了验证猜想二，应选用编号为的两根琴弦进行实验；(3)、为了验证猜想三，选用编号为A、B的琴弦进行实验，则缺少的数据为；(4)、本实验用到的物理研究方法与下列哪个实验相同______。A、研究声音产生的实验中，将正在发声的音叉靠近平静的水面，观察水花是否溅起。 B、研究声音传播需要介质时，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化，得出真空不能传声的结论。 C、研究材料的隔声性能时，要用同一声源。19. 小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉
(1)、当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球在 ， 乒乓球在实验中的作用是 ， 这种物理方法叫做 。(2)、小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 （选填“响度”或“音调”）相同。(3)、细心的小明还发现老师桌子上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。(4)、将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声越来越（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音不能再真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的。A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
20. 如图，相同的瓶子里装入了不同的水量．
(1)、当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“ ”、 ”“ ”“ ”四个音价，请按顺序写出与这四个音价相对应的瓶子的排列 ， 这时是在振动．(2)、当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是 ， 这时是在振动．