北京市石景山区2020-2021学年八年级下学期数学期末试卷
试卷更新日期:2021-07-26 类型:期末考试
一、单选题
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1. 在平面直角坐标系 中,点 关于原点对称的点的坐标为( )A、 B、 C、 D、2. 下列标识中是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
3. 一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为( )A、4 B、5 C、6 D、74. 如图,小山为了测量某湖两岸A,B两点间的距离,先在AB外选定一点C,然后测量得到CA,CB的中点D,E,且DE=8m,从而计算出A,B两点间的距离是( )mA、 B、 C、 D、5. 关于x的一元二次方程x2+ax﹣1=0的根的情况是( )A、有两个相等的实数根 B、有两个不相等的实数根 C、只有一个实数根 D、没有实数根6. 如图是某动物园的示意图,若分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角坐标系,表示狮虎山的点的坐标为 ,表示熊猫馆的点的坐标为 ,则表示百鸟园的点的坐标为( )A、 B、 C、 D、7. 在下列关于变量 , 的关系式中,能够表示 是 的函数关系的是( )A、 B、 C、 D、8. 在平行四边形ABCD中,O为AC的中点,点E,M为AD边上任意两个不重合的动点(不与端点重合),EO的延长线与BC交于点F,MO的延长线与BC交于点N.下面四个推断:① EF=MN;② EN∥MF ;③ 若平行四边形ABCD是菱形,则至少存在一个四边形ENFM是菱形;④ 对于任意的平行四边形ABCD,存在无数个四边形ENFM是矩形,其中,所有正确的有( )A、①③ B、②③ C、①④ D、②④二、填空题
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9. 在函数 中,自变量x的取值范围是 .10. 如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为斜边AB的中点,AC=6cm,BC=8cm则CD的长为cm.11. 如图,请给矩形ABCD添加一个条件,使它成为正方形,则此条件可以为 .12. 如图,在平行四边形ABCD中,∠A=70°,DB=DC, CE⊥BD于E,则∠BCE= .13. 已知一次函数 中, 随 的增大而减小,则 的取值范围是 .14. 关于 的一元二次方程 的一个根为1,则 的值为 .15. 平面直角坐标系 中,点A,B,C,D的位置如图所示,当 且 时,A,B,C,D四点中,一定不在一次函数 图象上的点为 .16. 为庆祝中国共产党建党100周年,某高校组织党史知识竞赛.根据小明、小刚5次预赛成绩绘制成如图的统计图.下面有四个推断:①小明、小刚5次成绩的平均数相同;②与小刚相比,小明5次成绩的极差大;③与小刚相比,小明5次成绩的方差小;④与小明相比,小刚的成绩比较稳定,其中,所有合理推断的序号是 .
三、解答题
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17. 下面是小阳设计的作矩形的尺规作图过程.
已知:Rt△ABC,∠ABC=90°.
求作:矩形 ABCD.
作法:
①以A为圆心,BC的长为半径画弧,再以C为圆心,
AB的长为半径画弧,两弧交于点D;
②连接DA,DC.
所以四边形ABCD即为所求作的矩形.
根据小阳设计的尺规作图过程,
(1)、使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);(2)、完成下面的证明.证明:∵AD=BC,CD=AB,
∴四边形ABCD是 ▲ ( ▲ ).
∵∠ABC=90°,
∴四边形ABCD是矩形( ▲ ).
18. 选择适当的方法解方程: .19. 已知,如图,E、F分别为▱ABCD的边BC、AD上的点,且∠1=∠2,.求证:AE=CF.20. 一次函数 的图象与正比例函数 的图象平行,且过点 .(1)、求一次函数 的表达式;(2)、画出一次函数 的图象;(3)、结合图象解答下列问题:①当 时, 的取值范围是 ▲ ;
②当 时, 的取值范围是 ▲ ;
21. 关于 的一元二次方程 有两个实数根.(1)、求 的取值范围;(2)、若 为正整数,求此时方程的根.22. 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,被誉为“杂交水稻之父”,成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种.某农业基地现有杂交水稻种植面积20公顷,计划两年后将杂交水稻种植面积增至24.2公顷,求该农业基地杂交水稻种植面积的年平均增长率.23. 如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD交BC于点E,过点B作BF⊥AE于点H,交AD于点F,连接EF.(1)、求证:四边形ABEF是菱形;(2)、连接CF,若CE=1,CF=2, ,求菱形ABEF的面积.24. 某校为了解初二年级学生的身高情况,从中随机抽取了40名学生的身高数据,并对数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.a. 40名学生身高的频数分布表和频数分布直方图如下:
40名学生身高的频数分布表(表1)
身高x(cm)
频数
频率
150≤x<155
4
0.100
155≤x<160
a
0.300
160≤x<165
7
0.175
165≤x<170
b
m
170≤x<175
8
0.200
175≤x<180
2
0.050
合计
40
1.000
40名学生身高的频数分布直方图
b. 40名学生身高在160≤x<165这一组的数据如下表(表2)所示:
身高(cm)
160
161
162
163
164
频数
1
0
1
2
3
根据以上信息,回答下列问题:
(1)、表1中a的值为;(2)、补全该校40名学生身高频数分布直方图;(3)、样本数据的中位数是;(4)、若该校初二年级共400名学生,估计身高不低于165cm的学生有 人.25. 平面直角坐标系 中,直线 : 与直线 : 交于点 .(1)、求 , 的值;(2)、直线 与直线 , 分别交于M,N两点,当MN=3时,若以M,N,P,Q为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出点Q的坐标.26. 小明从学校出发,匀速骑行到相距2400米的图书馆,小明出发的同时,同学小阳以每分钟80米的速度从图书馆沿同一条道路步行回学校,两人离学校的路程 (单位:米)与时间x(单位:分钟)的函数图象如图所示.(1)、阅读分析题目的文字及图象信息,直接写出能推理得到的三条不同的结论;(2)、若小明在图书馆停留5分钟后沿原路按原速返回,请补全小明离学校的路程 与x的函数图象;(3)、小明从学校出发,经过多长时间在返校途中追上小阳?27. 已知:如图, 为正方形 的边BC延长线上一动点,且 ,连接 .点F与点E关于直线DC对称,过点F作 于点H,直线FH与直线DB交于点M.(1)、依题意补全图形;(2)、若 ,请直接写出 = (用含 的式子表示);(3)、用等式表示BM与CF的数量关系,并证明.28. 对于平面直角坐标系 中的线段 与点R,给出如下定义:若 ,则称点R为线段 的“ 等长点”.如图,已知点 , .(1)、在点 , , 中,线段 的“ 等长点”为;(2)、若直线 上存在线段 的“ 等长点”,求b的取值范围;(3)、连接AB,①若第一象限内的点R是线段 的“ 等长点”,且△ABR是直角三角形,则点R的坐标为 ▲ ;
②矩形CDEF中,DE=2, , ,若矩形CDEF上存在线段 的“ 等长点”,直接写出 的取值范围.