陕西省渭南韩城市2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷
试卷更新日期：2021-07-23 类型：月考试卷
一、单选题
-
1. 生物社团的同学在探究“非生物因素对植物生长的影响”时，小唐认为水分可能影响植物的生长，这属于科学探究中的哪一步骤（ ）A、提出问题 B、制订计划 C、作出假设 D、得出结论2. 若要探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪一实验装置（ ）A、
B、
C、
D、
3. 下列是对校园生物进行调查时的方法步骤，正确的排序是（ ）①分组②选择调查范围③归类并整理④做好调查记录⑤设计调查路线
A、①②④③⑤ B、②①⑤④③ C、③①④②⑤ D、⑤①②④③4. 下列关于观察法的叙述，错误的是（ ）A、观察目的要明确 B、观察计划要详细 C、观察时要全面、仔细，并做好观察记录 D、必须借助于放大镜、显微镜、望远镜等观察工具5. 下列关于科学探究的叙述，正确的是（ ）A、假设是对问题的一种可能的解释 B、假设与实验结果必须一致 C、在实验中要有两个以上的变量 D、对照实验要控制所有的实验变量一致6. 下列哪一活动采用了调查法（ ）A、上网搜索更多关于七星瓢虫的资料 B、到公园看雄狮与雌狮外貌上的区别 C、探究光照对鼠妇生活的影响 D、了解暴雨对本市农业生产造成的损失7. 某观鸟协会在东方白鹳栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录其在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ）A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、调查法8. 在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（ ）①阳光②杂草③水分④田鼠⑤空气⑥玉米螟
A、①⑤⑥ B、①④⑤ C、②④⑥ D、③④⑥9. 自然界的“伪装大师”叶脩，为躲避天敌，把自己伪装成树叶的样子，有的身体边缘甚至模拟树叶坏死的病斑及伤痕。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）A、环境依赖生物 B、生物适应环境 C、生物影响环境 D、环境适应生物10. 生活在山洞深处无光条件下的蚜虫，个体大多无翅膀；生活在山洞浅处明暗交替条件下的蚜虫，个体大多有翅。那么，影响蚜虫生长发育的主要非生物因素是（ ）A、温度 B、光照 C、空气 D、水分11. 下列不属于生物影响环境的是（ ）A、干旱使农作物减产 B、蚯蚓疏松土壤 C、地衣可促使岩石变为土壤 D、植物可以防风固沙12. 通过“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，你认为下列环境中相对湿度最大的是（ ）A、撒哈拉大沙漠 B、内蒙古大草原 C、西双版纳热带雨林 D、华北平原的农田13. 下列不能称为一个生态系统的是（ ）A、一片草地 B、一片池塘 C、一片森林 D、一群大雁14. 下列不属于生命现象的是（ ）A、蜜蜂采蜜 B、飞蛾扑火 C、蜘蛛结网 D、钟乳石不断长大15. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语体现的生物特征是（ ）A、排出体内产生的废物 B、能够遗传 C、进行呼吸 D、产生变异16. 农田生态系统中，麻雀以庄稼、害虫为食，老鼠以庄稼为食，则麻雀与老鼠的关系是（ ）A、捕食 B、竞争 C、共生 D、寄生17. 在一个由草、野兔、鹰组成的食物链中，由于某种原因鹰的数量大量减少，那么在短时间内野兔的数量将发生的变化是（ ）A、先减少后增多 B、减少 C、增多 D、无变化18. 如果在麦田中长期使用农药致使“小麦→老鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链受到污染，则这四种生物体内所含该农药最多的是（ ）A、猫头鹰 B、老鼠 C、小麦 D、蛇19. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间吃与被吃的关系，但不构成食物链原因是（ ）A、无生产者 B、无分解者 C、无消费者 D、无非生物成分20. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）A、生态系统的能量最终来源于太阳能 B、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C、一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些 D、生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动21. 对于一个处于稳定状态的生态系统，下列叙述错误的是（ ）A、各生物数量在一定范围内波动 B、组成成分相对稳定 C、各生物所占比例相对稳定 D、生物个体数量不变22. 20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地，称为“生物圈Ⅱ号”。“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流等。科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度。1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”，他们计划在里面住上两年，过完全自给自足的生活。遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，很多动植物死亡，实验宣告失败。“生物圈Ⅱ号”实验的失败给我们的启示是（ ）A、 “生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，该研究毫无意义 B、科学实验总会有失败 C、迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园 D、人类可以离开生物圈23. 下列具有降解污染、蓄洪防洪等功能，被称为“地球之肾”的生态系统是（ ）A、草原生态系统 B、湿地生态系统 C、淡水生态系统 D、城市生态系统24. “生物圈是一个统一的整体”，下列实例中，不能体现该观点的是（ ）A、南极企鹅体内检测出了人类使用的DDT B、大气在全球范围内流动 C、水和水蒸气在全球范围内运动 D、所有的动物都在不同生态系统之间迁移25. 绿色消费理念注重生命、环保、节能，下列行为中不符合“绿色消费”理念的是（ ）A、减少农药、化肥的使用 B、使用环保购物袋 C、大量使用一次性餐具 D、重复使用纸箱二、综合题
-
26. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析这些现象，回答下列问题：(1)、春末夏初，在稻田边经常会听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天青蛙便进入洞穴冬眠，影响青蛙冬眠的非生物因素主要是(2)、当有人经过稻田时，青蛙就不再鸣叫。这体现的生物特征是(3)、稻田中的蝌蚪逐渐发育为成蛙，这体现的生物特征是(4)、青蛙捕食稻田里的害虫，这体现的生物特征是(5)、由于水域环境受到污染，导致青蛙发育不良，出现畸形青蛙。这体现出生物与环境的关系是27. 增进对地球的了解，我们才能更好地生存和发展。请根据所学知识回答问题：(1)、生物圈是指地球上与其环境的总和。它的范围包括大气圈的水圈的大部和岩石圈的(2)、生物圈有各种各样的生态系统，其中每年产生氧气总量占比最大的是生态系统；有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是生态系统。28. 在一块农田里，种植的农作物是玉米，蚜虫、蝗虫是危害玉米的害虫，青蛙是捕捉这些害虫的能手。依据生态系统的组成，请分析并回答问题：(1)、生物在生态系统中起着不同的作用。这块农田中的玉米是生产者，其作用是。蚜虫、蝗虫和青蛙是者。在这块农田里，还有许多细菌、真菌等微生物，它们是者，没有它们，动、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。(2)、请写出以上材料中的两条食物链：①②。
三、实验探究题
-
29. 某生物小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”，他们设计的实验方案如下
①准备材料用具：若干条金鱼，个同样的鱼缸，不同温度的水，温度计，秒表等。
②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水，并保持温度恒定。
③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼。
④观察与记录：10分钟后记录金鱼每分钟鳃盖开闭的次数，连测3次，求平均值。
实验结果如下表
水温（℃） 10 15 20 25 30 35 鳃盖开闭次数（次/分） 40 60 110 150 180 200 (1)、该小组作出的假设是(2)、该实验的变量是(3)、每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了遵循原则。(4)、分析表中实验数据，可以得出结论： 。(5)、该小组每组连测3次取平均值的目的是。