浙江省温州市瑞安市2019-2020学年五年级下学期语文期末检测试卷

试卷更新日期:2021-07-23 类型:期末考试

一、填写题(1-4题,共22分)

  • 1. 请把下面的内容正确、端正地抄写下来。

    温馨提醒:标题和作者写在醒目的位置,段落要分明。

    白鹭

    郭沫若

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

  • 2. 根据句中的拼音写词语。
    (1)、曹小三对他师傅的fěn shuā技术一直 bàn xìn bàn yí。直到有一天,他亲眼目睹了师傅的jué huó后,对师傅佩服至极。
    (2)、踏进牧场之国,在liáo kuò无垠的草原上,遍地是黑白的花牛, jùn mǎ自由飞驰,shēng chù悠然自得……这就是真正的荷兰!
  • 3. 默写古诗文。
    (1)、人闲桂花落,。月出惊山鸟,面面。(王维《鸟鸣涧》)
    (2)、 , 意恐迟迟归。谁言寸草心,。(孟郊《游子吟》)
    (3)、 , 孤城遥望玉门关。 , 不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
    (4)、或曰:“ , 何如?”其人弗能应也。夫 , 不可同世而立。《《自相矛盾》)
    (5)、 , 小人喻于利。 , 小人长戚戚。(《论语》)
  • 4. 仿照例句,把句子写具体。

    例句:云朵在天空中飘荡,就像洁白的羊群在草原上四处游走。

    蝴蝶在花丛中穿梭,

二、选择题(5-13题,每题2分,共18分)

  • 5. 下列各组词语中带点字的注音,有错误的一组是(    )
    A、(hè)  跄(liàng)  监生(jiàn) B、(chú)  脱(tǐng)  梢棒(chāo) C、(bó)  船(shāo)  明晃(huàng) D、笑(huá)  裂(bèng)  脚子(wàn)
  • 6. 下列各组词语没有错别字的一组是(    )
    A、委托  锻练  难堪  心惊胆战 B、由衷  喉咙  吓唬  肃然起敬 C、保姆  摔跤  瞄准  纵横交措 D、惊疑  附庸  相貌  一声不坑
  • 7. 下列各组中的加点字,解释错误的一组是(    )
    A、吾盾之(坚固)  旁李(道路) B、吾矛之(锋利)  为果(摆设) C、于物无不(陷井)  家果(君子) D、溺而不(返回)  守株兔(等待)
  • 8. 给下面句中加点的字词选择正确的解释
    (1)、玩了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。(    )
    A、食品中油脂过多 B、腻烦;厌烦 C、黏糊糊的 D、润泽细致
    (2)、为什么怀胎是九个月呢?想啊想啊,嘿!终于想出了眉目。(    )
    A、眉毛和眼睛 B、文章、文字的纲要 C、事情的头绪 D、容貌
  • 9. “花甲、而立、弱冠、不惑”四个词语所表示的年龄,正确的一项是(    )
    A、六十岁  四十岁  二十岁  三十岁 B、六十岁  三十岁  二十岁  四十岁 C、四十岁  三十岁  六十岁  二十岁 D、四十岁  二十岁  六十岁  三十岁
  • 10. 下列不是描写古代乡村儿童生活情景的诗句是(    )
    A、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 B、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 C、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 D、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
  • 11. 了解父母的童年生活,下列清单中的问题不恰当的一项是(    )
    A、你们做过最勇敢的事是什么? B、你们最喜欢的游戏有哪些? C、你们是哪一年相识的? D、你们最爱看哪些书?
  • 12. 下列句中的歇后语,运用不正确的一项是(    )
    A、你问我认识严监生吗?当然认识,他可是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外呢。 B、孙膑帮田忌出主意,田忌最终战胜了齐威王,孙膑就是梁山伯的军师——无(吴)用。 C、我们可是咸菜烧豆腐一一有言(盐)在先的,一起去打球的事几你可不能反悔。 D、疫情终于得到有效控制,社会又恢复了生机,工厂也像四月的冰河一一开动(冻)了。
  • 13. 通过人物动作、语言和神态体会内心,下列体会不正确的一句是(    )
    A、“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训斥完母亲,外祖父便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。——表现了外祖父对墨梅图的无比珍爱。 B、“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。——表现了毛主席内心十分悲痛。 C、他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”——表现了刘伯承很在乎手术的刀数。 D、沃克医生肃然起敬:“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。”——表现了沃克对刘伯承的敬佩。

三、阅读理解(30分)

  • 14. 阅读《田忌赛马》选段,完成下面小题

    田忌赛马(选段)

    田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。

    第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。

    接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。

    第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。

    比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

    (1)、“田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。”对这句话理解正确的是(    )
    A、田忌对这场比赛的结果无所谓。 B、田忌对这场比赛的结果无可奈何。 C、田忌对这场比赛的结果已在意料之中。
    (2)、根据选文内容,连一连。

    齐威王        田忌         结果

    上等马        上等马       田忌胜

    中等马        中等马       田忌败

    下等马        下等马        田忌胜

    (3)、“孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。”孙膑告诉田忌什么?把他的话写下来。
  • 15. 阅读《手指》选段,完成下面小题。

    手指(选段)

    我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、板枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

    (1)、阅读选段,摘录关键词句或概括,填写表格。

    手指

    姿态

    性格特点

    大拇指

    身体矮而胖,头大而肥

    食指

    (2)、读句子体会语言的幽默风趣,填空。

    ①“我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。”——这句话的意思是每个人都手指本来是我们身体的一部分,作者却说“带着十根手指”、“永不离身”,把手指当作 , 这样的说法很幽默风趣。

    ②“水要喷出来,叫他死力抵住;”——这句话的意思是“我”用大拇指尽力抵住漏水的地方,不让水喷出来,作者却说“”,把大拇指当作 , 这样说很幽默风趣。

  • 16. 阅读古典名著选段,完成下面小题。

    刘玄德三顾草庐(选段)

    却说刘玄德访孔明两次不遇,欲再往访之。关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰:“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面。况吾欲见大贤耶?”张飞曰:“哥哥差矣。量此村夫,何足为大贤;今番不须哥哥去;他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”玄德叱曰:“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去。”飞曰:“既两位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰:“汝若同往,不可失礼。”飞应诺。

    于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外,玄德便下马步行,正遇诸葛均。玄德忙施礼,问曰:“令兄在庄否?”均曰:“昨暮方归。将军今日可与相见。”言罢,飘然自去。三人来到庄前叩门,童子开门出问。玄德曰:“有劳仙童转报:刘备专来拜见先生。”童子曰:“今日先生虽在家,但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰:“既如此,且休通报。”分付关、张二人,只在门首等着。玄德徐步而入,见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌,先生未醒。关、张在外立久,不见动静,入见玄德犹然侍立。张飞大怒,谓云长曰:“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竞高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时,见先生翻身将起,忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰:“且勿惊动。”又立了一个时辰,孔明才醒,口吟诗曰:“大梦谁先觉?平生我自知,草堂春睡足,窗外日迟迟。”孔明吟罢,翻身问童子曰:“有俗客来否?”童子曰:“刘皇叔在此,立候多时。”孔明乃起身曰:“何不早报!尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。

    玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰:“汉室末胄、涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷贯耳。昨两次晋谒,不得一见,已书贱名于文几,未审得入览否?”孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。”二人叙礼毕,分宾主而坐,童子献茶。

    (1)、下面关于阅读古典名著方法的说法,不恰当的一项是(    )
    A、阅读古典名著会遇到不懂的词句,联系上下文猜一猜是一种不错的方法。 B、听名人对古典名著的评述,能加深对名著的理解。 C、遇到一些特别难以理解的语句,不用刻意琢磨,只要知道大概意思即可。 D、电影或者电视剧是对名著的精加工,观看电影或电视剧是可以代替名著阅读的。
    (2)、对选文第2自然段的主要内容概括,最恰当的一项是(    )
    A、刘备在隆中遇见诸葛均 B、刘备对张飞极为不满 C、刘备在草庐等候孔明醒来 D、刘备在草庐见到了孔明
    (3)、“久闻先生大名,如雷贯耳。昨两次晋谒,不得一见……”下面的词语跟“晋谒”意思相近的是(    )
    A、下拜 B、拜访 C、相见 D、进来
    (4)、三顾草庐说明刘备是个非常敬重人才的人。故事中还讲到两个敬重人才的人,他们分别是:(    )
    A、关云长 B、齐桓公 C、东郭野人 D、周文王    F.姜子牙
    (5)、孔明辅佐刘备,三分天下,建立蜀国,鞠躬尽瘁,死而后已。你还知道孔明的哪些事?简要地写出两件。

四、习作表达(30分)

  • 17. 按要求写作文。

    在课本里,我们认识了小嘎子、祥子、严监生、刷子李……在生活中,我们与形形色色的人接触,如家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶,学校的同学、老师,邻居的叔叔阿姨……

    请选择一个人,选取他(她)的一两件典型事例,运用描写人物的基本方法,表现这个人的特点。题目自定,字数不少于400字。