浙江省温州市瑞安市2019-2020学年四年级下学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2021-07-23 类型：期末考试
一、积累与运用（45分）
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1. 用楷书抄写下面的句子。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
2. 根据句中的拼音写词语。跟随课文，我们欣赏了风景dú tè的乡下人家、亮光duó mù的海上日出和金华双龙洞内颜色各异的shí zhōng rǔ ， 还认识了táo qì的小猫、cí ài的白鹅这些可爱的动物。
3. 按原文默写填空。(1)、所有的绿集中起来，在一起，在一起，静静地在一起。（《绿》）(2)、篱落疏疏一径深，。儿童急走追黄蝶，。（《宿新市徐公店》）(3)、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。（《芙蓉楼送辛渐》）(4)、不要人夸好颜色，。（《墨梅》）(5)、 ， 单于夜遁逃。（《塞下曲》）(6)、 ， 麦花雪白菜花稀。（《四时田园杂兴》）(7)、最喜小儿亡赖，。（《清平乐·村居》）(8)、天行健，君子以。（《周易》）(9)、一日读书一日功，。4. 下列词语中带点字注音全部正确的一组是（ ）A、绮（yí）丽 瘦（sòu）弱 主宰（zǎi） 重荷（hè） B、窥伺（sì） 韩愈（yú） 刹（cà）那 簇（cù）拥 C、厌恶（wù） 供（gòng）养 疙（gē）瘩 杜甫（pǔ） D、吭（kēng）声 倔强（jiàng） 呜（wū）咽 蜿（wān）蜒5. 下列各组词语没有错别字的一组是（ ）A、屋檐 甜蜜 慰藉 拂拭 B、开僻 蔬菜 建康 警戒 C、教炼 譬如 慌忙 分辨 D、规矩 侍侯 丰硕 凶狠6. 下列句子中带点的词语理解错误的一项是（ ）A、哈尔威镇定自若，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。（调派，差遣） B、鸭的步调急速，有局促不安之相。（狭小） C、猫屏息凝视，一连就是几个钟头。（暂时抑制呼吸。） D、猎食性恐龙脑颅膨大 ， 行动敏捷。（体积增大）7. 下列四组成语中，不是古人读书求学故事的一组是（ ）A、囊萤夜读 手不释卷 B、凿壁偷光 程门立雪 C、全神贯注 眉开眼笑 D、悬梁刺股 铁杵成针8. 下列四组词语中，不是表现人物品质的一组是（ ）A、临危不惧 彬彬有礼 B、慷慨大方 和蔼可亲 C、贤惠能干 肃敬勤勉 D、焦躁不安 心急如焚9. 填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ）他向来讨厌没有主见，像________一样的人。
A、纸老虎 B、小蜜蜂 C、应声虫 D、铁公鸡10. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、我要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。 B、他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。 C、每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会耐心地安慰我。 D、身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。11. 下列各句中的加点词语，与其他三句表达的感情不同的项是（ ）A、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子…… B、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。 C、她昂首挺胸地唱着歌，像只骄傲的百灵鸟。 D、她像一只五彩斑斓的蝴蝶 ， 跳着轻快的舞蹈。12. 下列不是拟人句子的是（ ）。A、大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ B、给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 C、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 D、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。13. 下列关于阅读方法说法不恰当的一项是（ ）A、阅读长文章时，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。 B、阅读时，抓住关键语句，可以帮助我们体会课文表达的思想感情。 C、阅读时，要抓人物的语言动作等描写来感受人物品质。 D、阅读时，有不懂的语句，只要联系上下文就可以解决。14. 下面的课文不是按游览顺序写的是（ ）A、《海上日山》先写晴朗天气的日出，再写天边有云情况下的日出。 B、《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、孔隙、内洞记述见闻感受。 C、《颐和园》依次描写了来到长廊、登上万寿山、来到昆明湖看到的景色。 D、《七月的天山》按照“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”顺序描写天山的美景。二、阅读（25分）
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15. 课内阅读
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
(1)、这段话是围绕“”这一句话来写的。(2)、读完这段话，我不懂的问题是？我打算用办法尝试解决我的问题。16. 课内阅读。《白鹅》节选
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这段话作者拿“”与鹅作对比，用“”来打比方，还用鹅站着看见人“”的动作，具体形象地写出了鹅。
17. 课内阅读。铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
(1)、下面对文中第二句话的标点，最恰当的是（ ）。A、世传，李太白读书山中未成，弃去。 B、世传李太白读书，山中未成，弃去。 C、世传李太白读书山中，未成，弃去。(2)、解释带点词语的意思。弃去：
还卒业：
(3)、“问之”是指李太白问老媪。他是这样问的：““。(4)、人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢？下面的说法最合理的是（ ）A、为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媼。 B、为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白。 C、为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神。18. 课外阅读。孔子学琴
①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还精通音乐。如弹琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、击磬（qìng），他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。他五十岁那年，还特意向鲁国的著名音乐家师襄（xiang）学弹琴。
②师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻地走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。
③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛然停止，孔子激动得站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。”
⑥师襄一听，惊叹不已。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”
(1)、孔子是怎样学琴的？在师襄与孔子的对话中找出关键词，按顺序填入括号中。（学会弹奏曲谱）→→→
(2)、从第②自然段画线的句子中，我们可以感受到一个的孔子。(3)、《孔子学琴》这个故事，对你的学习有什么启发？写下来。三、习作（30分）
