浙江省温州市平阳县2019-2020学年六年级下学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2021-07-23 类型：期末考试
一、书写。
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1. 请用楷书将“抗击疫情彰显中国力量。”抄写在横线上。
二、积累。（30分）
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2. 根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。
疫情形势严峻，却zǔ dǎng不了一颗颗爱学习的心。地方huāng pì ， 西藏大学生依然登顶雪山听课，河南两姐妹搭建帐篷学习；身居kùn jìng ， 武汉方舱医院里的高三男生夜夜与shū jí为伴。卤菜tān fàn案板下的七岁女孩天天与网课相约。
3. 近几个月，网上出现一些因疫情书写不规范的成语，阅读图文信息，按要求答题。
(1)、结合图文内容，判断对错，用“正确”“错误”表示。①图中加点的两个“间”字读音相同。
②图中的“郁闷”一词与“苦闷”“烦闷”意思相近，“闷”的读音也相同。
(2)、以下防疫成语没改变字形，书写完全正确的一组是（ ）。A、勿以类聚 患难与共 一疫孤行 风雨同舟 B、通风报信 温故知新 足不出户 众志成城 C、开卷有疫 齐心协力 共克时艰 固执己健 D、守望相助 万全之测 临危不聚 万众一心(3)、图中“一网情深"的“深”有“情意厚”的意思，以下带点字与其意思相同的一项是（ ）。A、深更半夜 B、深思熟虑 C、血海深仇 D、鱼水深情4. 以下句子中，带点词语的意思完全不同的一项是（ ）A、送别周总理的人群中有老泪纵横的老干部，有泣不成声的青年人，也有泪流满面的红领巾。 B、运动赛场上，裁判员聚精会神 ， 运动员们全力以赴 ， 现场观众们欢呼雀跃。 C、听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开 ， 妈妈眉开眼笑 ， 我也欢天喜地。 D、火烧云变化极快，刚刚还是兔子，转眼间变成巨龙，霎时又成了一匹野马，刹那便消失不见。5. 以下诗句与“我生待明日，万事成蹉跎”意思不一致的一项是（ ）。A、读书须用意，一字值千金 B、莫等闲，白了少年头，空悲切 C、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 D、少壮不努力，老大徒伤悲6. 下面的说法与著作的内容或写法相符的一项是（ ）。A、鲁滨逊流落荒岛时，只有一只猫和一条狗陪着他 B、老班长的鱼钩闪烁着金色的光芒，是金子打造的，很宝贵 C、朱自清在《匆匆》中反复追问，表达自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了 D、《北京的春节》一文从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一句带过，详略得当，很好地突出了民俗特点7. 根据课文内容和古诗文填空。(1)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地了，我也跟着旋转。（《匆匆》(2)、我们不但要学会交流，也要善于倾听：与智者交谈，我们会有“ ， 胜读十年书"的收获；听长者教诲，我们要谨记“良药苦口利于病，”的道理。(3)、古诗文是中华民族文化的精髓，蕴含着中华民族的精神和品格。透过“千磨万击还坚劲，“，我们读懂了不屈不挠的品格；通过“春风又绿江南岸，”，我们感受到了浓浓的乡愁；读着“ ， 要留清白在人间”，我们被不怕牺牲、坚守高洁的决心所震撼。8. 临近毕业之际，我们开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动。(1)、[回忆成长]岁月如歌，我将材料进行收集、筛选和分类，制作了“成长纪念册”。下列材料不适合编进“成长纪念册”的一项是（ ）。
A、第一次得满分的作文 B、运动会荣获的奖牌 C、蹒跚学步的照片 D、老师、同学的寄语 E、班级的春游活动 F、爸爸陪我过“六一”(2)、根据上题中的材料，我为“成长纪念册”设置了、等不同的栏目。(3)、[策划献礼]为了感恩母校，感谢师友，我们策划并举办了一场毕业联欢会。节目单
1 二胡独奏《二泉映月》
2 独唱《你笑起来真好看》
3 集体朗诵《放飞梦想》
4 老师寄语
5 集体歌舞《感恩的心》
……
下列说法不合适的一项是（ ）
A、策划书一般包括活动的名称、目的、时间、地点、分工等。 B、活动分工要细致、明确、操作性强，可以分小组负责相关任务。 C、图中的节目单需要调整节目的内容和顺序，使联欢会更有意义。 D、联欢会要让有才艺的同学多展示，其他同学做一位文明的观众。(4)、这场毕业联欢会如果让你来当主持人，你会如何开场？请把开场白写下来。三、阅读。（35分）
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9. 课内阅读
（一）为人民服务（节选）
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他捉得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（二）十六年前的回忆（节选）
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
(1)、片段（一）《为人民服务》选自毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。下列词语中与“服务’意思相近的一项是（ ）。A、服从 B、效劳 C、服气 D、任职(2)、围绕着“为人民服务”，作者讲了3个方面的意思。从节选的文段中找出关键词句，填写下表。
(3)、细读片段（二），面对“越来越严峻”的局势，父亲和亲友的态度有什么不同？亲友
父亲
局势越来越严峻
①
②
(4)、对比中再读父亲的语言，联系片段（一），判断下面说法，用“正确”“错误”表示。①父亲一心考虑革命工作需要，早已将个人生死置之度外。
②危急情况下，父亲不顾自身安危，表现了无私无畏的革命精神。
③父亲鞠躬尽瘁，死而后已，他是在全心全意为人民服务。
④只有像父亲一样献出生命才是为人民服务。
(5)、通过对“为人民服务”的进一步了解，有几个同学展开如下讨论，你的观点是什么？请联系自身生活举例子说明观点。为人民服务要有面对困难的勇气和信心，在这次与新冠肺炎的抗击中……
为人民服务不是一句过时的口号，当前同样需要。记得……）
（作为一名小学生也可以为社会做力所能及的事……
10. 阅读（三）
（四）中国力量 作者：费守疆
①今年的年和往年不一样
注定难忘
红灯笼和红十字同时闪亮
注定回望
②祝福穿过那道防护网
连星星都看着黄鹤楼的方向
于是古琴台《高山流水》清澈
俞伯牙拨动了长江
③爷爷说
水来土掩兵来将挡
有什么可惊慌
奶奶说
需要谁谁上
人不都有一副肩膀
爹刚强娘刚强
儿女刚强
不不需要你赴汤蹈火
只要你一个公民的担当
④于是就这样就这样
村自为战
人自为战
天还没亮
战斗已经打响
⑤十四亿人的大部队
九百六十万幅员的大战场
令行禁止——
这是一群怎样的百姓
雷厉风行——
这是一支什么样的武装
⑥脚步匆匆
逆向
心急如焚一危亡
手冰凉血滚烫
一身汗一层霜
我不上谁上
⑦去吧
记住家的方向
等你回来
一定是满天霞光
⑧爷爷奶奶回吧
我早就把责任担在肩上
⑨把您的嘱咐记在心上
把咱们那张全家福装进了行囊
家乡他乡
他乡家乡……
于是就这样就这样
南方北方
四面八方——
一条大河浩浩荡荡
①于是就这样就这样
志愿志愿
无偿无偿
百川归海势不可挡
②我多想有一双隐形的翅膀
用音符为你疗伤
我多想让嫩芽快一点生长
让花的芬芳飘进你的病房
③今天我懂了
每个人的脊梁就是民族脊梁
我们的力量——
就是
中国力量！
(1)、联读文本（三）（四），判断以下信息是否正确，用“正确”“错误”表示。①文本（四）讲的是2020年抗击新冠病毒的事情。
②在天津滨海爆炸事件中，共有1000名消防官兵参与救援，成为“最美逆行者”。
③以上材料证明了中华民族只在灾难面前才彰显出强大的中国力量。
(2)、联读文本（三）（四），两份材料各提到了哪些抗疫措施？请完成维恩图。①修建医院 ②医疗援助 ③物资援助 ④抗疫宣传与祝福 ⑤封城管理
文本（三）文本（四）
(3)、诗文赏析：文本（四）中“红灯笼”交代了事情发生的时间是 ， “黄鹤楼"指的是事情发生的地点在第⑦小节“满天霞光”指的是。全诗表达了诗人。(4)、“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句话形容2020年的抗疫斗争再恰当不过。请结合海报内容，选择相应的宣传语。
（）
（）
（）A．隔离病毒不隔离爱
B．战胜病毒共克时艰
C．不聚集 留距离 严防护 众心齐
(5)、中国力量是同舟共济的民族精神，是顶天立地的中华脊梁，是风驰电掣的中国速度。仔细阅读文本（三）（四），按要求完成摘录卡。摘录卡
诗句或例子
我的感受
村自为战
人自为战
天还没亮
战斗已经打响
中国力量，是一股众志成城的力量。
和平方舟号
中国力量，是。
①从以上材料中摘录你最有感触的诗句或例子。
②按照加点句子，写一写。
11. 课外阅读中国历史上，无数大事件谱成了历史的长画卷。林汉达领衔编著的《上下五千年》将重要和著名的人物及事件形象地呈现在读者面前。你读过吗？
林汉达的历史故事不仅可以让读者津津有味地读到我们祖国的历史，而且文字规范，对我们学语文、学作文都大有好处。
——任溶溶（著名儿童文学作家）
身居高位、学至大家的林汉达致力于把艰难的文言文记录的中国历史，用通俗易懂的白话文表达出来，他投入大量精力来做这样的“小事”，不仅造福了一代又一代孩子，也为历史知识的启蒙做了奠基性的工作。
——朱永新（新教育发起人）
《中国历史故事集》对我后来从事文科教育，特别是读了大学的中文系，影响是非常巨大的。因为就是在我上小学的时候，它们进入了我的生活。
——康震（央视百家讲坛名师、北师大教授）
(1)、读了名家书评，你觉得下面说法不正确的一项是（ ）A、《上下五千年》文字优美、故事有趣，值得一读。 B、作者把难懂的历史讲成有趣的故事，适合少年儿童阅读。 C、这是一套故事化的历史读物，对少年儿童了解历史大有助益。 D、林汉达是现代著名语言学家教育学家，投入大量精力编一套儿童读物，有点大材小用。(2)、《上下五千年》将盘古开天地到开国大典的中国历史大事件一网打尽，下面是汉朝部分阅读目录，你预测不能在这部分遇见的历史人物是（ ）。高祖回家乡
白马盟誓
萧规曹随
周勃夺军印
缇萦救父
张释之严格执法
周亚夫治军
晁错削地
马邑伏击战
飞将军李广
卫青和霍去病
张骞探西域
苏武牧羊
董仲舒引经断案
桑弘羊关注盐铁
司马迁忍辱著《史记》
霍光受托辅政
昭君出塞
A、李广 B、卫青 C、廉颇 D、苏武(3)、“读史使人明智”，你觉得下面哪种阅读方法不适合阅读历史故事？（ ）A、结合时间发现历史人物和事件 B、画人物游历路线图 C、在空白处随时写下阅读感受 D、思考对我们的启示四、习作。（30分）
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12. 题目：我感受到了_________
先把题目补充完整，然后作文，可供选填的词语，如“成功的喜悦”“失败的痛苦”“集体的温暖”“家庭的温暖”“友谊的可贵”“诚实的可敬”“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语的限制，自行选词填补。
要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实；②运用恰当的写作方法，表达真情实感；③不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。
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