湖北省荆门市京山市2020-2021学年四年级下学期语文期末试卷

试卷更新日期:2021-07-23 类型:期末考试

一、读下面语段,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。

  • 1. 读下面语段,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。

        2021年5月15日7时18分,中国火星探测器“天问一号”shān shuò()着càn làn()的光芒,在jì jìng()的火星乌托邦平原成功着陆,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。未来三个月,拥有“一身技艺”的“祝融号”火星车将在gǎng wèi()上yì sī bù gǒu()地展开工作,pì rú()探测火星表面成分、磁场,tuī cè()火星的形成原因等,为火星研究tí gōng()xiáng xì()的资料,kāi pì()崭新的未来。

二、选择题(每小题2分,共12分)

  • 2. 下列词语中,读音与字形完全正确的组是( )。
    A、慰籍(jiè)   松脂(zhī)   蝙(biǎn)蝠    卜(bo)落卜落 B、拂(fú)试   倔(jué)强   剖(pōu)开   供(gòng)养不周 C、窟(kū)窿   战役(yì)    砌(qiè)墙   侍(shì)候 D、禁(jìn)止   惩(chéng)罚   脸颊(jiá)    祈(qí)求
  • 3. 下列句子中,画横线的词语运用不恰当的一项是( )。
    A、她的歌声清脆悦耳,犹如天籁之音,人们亲切地叫她“百灵鸟” B、这两个歹徒看起来很凶悍,其实都是纸老虎 C、面对周围发生的事情,我们应有自己的看法和主张,不要别人说什么就附和什么,不要做“变色龙”。 D、妈妈是只不折不扣的铁公鸡 , 无论我买什么,她总是提出反对意见。
  • 4. 回顾本学期所学内容,下列表述不正确的一项是( )。
    A、《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。 B、纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术,20世纪是纳米的世纪。 C、转述事情,一定要记住要 点,同时注意人称的转换。 D、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。
  • 5. 下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是( )。
    A、我家那个傻孩子不知道又跑到哪里玩去了。 B、妈妈真笨 , 总把好吃的留给我,自己舍不得吃。 C、满月的小猫就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会了淘气 D、可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口。
  • 6. 下列句子语序排列正确的一项是( )。

    ①游完天游峰,我们赶往下一个景点——九曲溪。游九曲溪,当然要乘竹筏了。在竹筏上,我立刻被九曲溪的风光所震撼。

    ②一大早,我们去了武夷山的第一-高峰一天游峰。 天游峰上云雾弥漫,有著名的雪花泉景观,落差170多米,远看十分壮观,近看飘逸潇洒。

    ③溪水清亮,两岸青山耸立,天游峰、虎啸岩、一线天等, 倒映在溪水里,如梦似幻,扑朔迷离。

    ④武夷山是个充满奇趣的好地方,那里曲曲山回转,峰峰水抱流。我们一家兴致勃勃地游览了一番。

    ⑤后来,我们还参观了岩茶博物馆,观赏了漫山遍野的茶树。离开武夷山时,我的心似乎还在那丹山碧水中徜徉……

    A、④②①③⑤ B、④③②①⑤ C、②①③④⑤ D、①②③④⑤
  • 7. 本学期“快乐读书吧”推荐同学们阅读了:《十万个为什么》,下列选项与书中内容不相符的一项是( ) 。
    A、《十万个为什么》是苏联作家米依林写的。这本书不仅内容有趣,语言也非常生动。 B、米·依林在《十万个为什么》这本书中,带着我们进行了一次室外旅行,提出了许多看似简单却不容易回答的问题。 C、中国的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。 D、我国还有许多优秀的科普作品,如李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等。

三、积累运用。

  • 8.                
    (1)、[古文积累]“胤 , 博学多通。家贫不常得油, , 以夜继日焉。”
    (2)、[诗中情趣]“ , 飞入菜花无处寻。”诗人杨万里的笔下呈现出黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景:“ , 白发谁家翁媪?”辛弃疾词中老两口的生活其乐融融,令人感叹;王冕以梅花自勉,“不要人夸好颜色,”。“突然一阵风, , 所有的绿就整齐。”艾青诗中的风也这么有趣。这是大自然的礼物,更是诗人的感觉,正如华兹华斯所说:“诗是强烈感情的自然流露,。”
    (3)、[哲理人生]君君喜欢玩游戏,经常不能按时完成作业,你可以用《老子》中的一句话来劝他:“。”学习没有捷径可走,只有勤奋刻苦,才能有所收获,正所谓“书山有路勤为径,。”遇到困难,我们可以用《周易》中的话鼓励自己:“ 。”
  • 9. [语言实践]
    (1)、读下面的句子,注意加点的部分,照样子写-种事物。

    有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍

    (2)、运用学过的修改符号,修改下列句子。

    通过观看<《夺冠》这部电影,使我受益匪浅。

    (3)、体会下列句子中冒号的用法,仿照写一段话。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

四、口语交际。

  • 10. 最近,学校少先队大队部组织四年级同学开展“学党史,感党恩”红色经典故事讲演活动,需要一位小主持人。同学们纷纷报名,你也想试一试。想想该怎样成功地推荐自己,结合此次活动设计一-份 自我介绍,让大家觉得你是这次活动主持的最佳人选!

五、阅读理解。(26分)

  • 11. 课内阅读。

    语段A

        边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像      。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。12 岁的雨来就是这村的。

        雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有许多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

    语段B

        太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像    。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

        芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

        “雨来是个好孩子!死得可惜!”

        “有志不在年高。“

        芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

    (1)、联系上下文选择合适的内容,将序号填写在文中的横线上。

    A.开了一大朵一大朵鸡冠花

    B.盖了一层厚厚的白雪

    (2)、有志不在年高”这句话的意思是
    (3)、找出两个语段中描写环境的语句。

    语段A环境描写的作用是:

    语段B环境描写的作用是:

    (4)、结合课文内容给下列图画列小标题,写一写作者笔下的雨来给你留下了什么印象。

    我觉得雨来是一个的孩子。

  • 12. 课外阅读。

    ___________

        ①按当地的习俗,在雪地上骑马是一件非常荒唐的事情,而我的座右铭是游侠四方,在清新古朴的田园中寻觅和传播真、美的种子。

        ②为了入乡随俗,我在当地购买了一副小巧玲珑的冰道雪橇,然后把它套在自己的马驹身上。随着一声鞭响,雪橇似离弦之箭,载着我驶向圣彼得堡。现在,我不太清楚这里到底是爱沙尼亚,还是英格兰,但一片茂密的原始森林却给我留下了不可磨灭的印象。……

        ③当我一路高歌进入遮天蔽日的森林时,迎面碰上了一只眼里闪着绿光的饿狼。它垂涎欲滴,虎视眈眈,并一路紧追不舍。眼看就要被野狼赶上,逃脱已不可能,于是我不由自主地平躺在雪橇上,让马儿自由奔跑,这样对我们双方都有好处。我闭上眼睛,祈祷着上帝的保佑。

        ④       。野狼突然咆哮着腾空而起,掠过我的头顶,直扑马匹,一口(啃食。吞噬)了这可怜畜生的整个屁股,这匹马由于恐惧和痛苦而跑得更快了。幸亏这只野狼目光犀利,发觉我皮包骨头没油水,因此舍我而直奔大我几倍的马匹,从而使我逃脱了一场劫难。

        ⑤我悄悄抬头睁眼,一幕血腥残暴的场面映入眼帘:野狼几乎快把整匹马都吃光了。这时,机会来了:野狼在吞食马匹时,一不小心将原来(佩带  佩戴)在马儿身,上的马具套在自己的身上。这可是我脱离险境的良机,我迅速跃起,熟练地(扣紧  拉紧)马具的皮带钩,手起鞭落,连续重重地(敲打抽打)着野狼。

        ⑥面对这突如其来的袭击,狼在套子里没有丝毫的慌乱,仍然拼足全力,拖着我和雪橇狂奔于森林之中,马的尸骨碎片撒了一地。看哪!野狼取代了我的马匹,正卖力地拉着雪橇和我奋力向前。

    (1)、联系上下文,在文中找出恰当的词语。
    (2)、给故事拟一个恰当的题目,写在文章前面的横线上。
    (3)、认真读短文,想想短文讲了哪些不可思议的事?请简要写一写(至少写两件)
    (4)、认真读题,选择合适答案的序号,填在下面的括号里。

    ①联系上下文,文中划横线的地方最恰当的语句是()。

    A.我预料要发生但不希望发生的事情终于发生了。

    B.怎么也没料想到的稀奇事情发生了。

    C.雪橇突然自动停下来了。

    D.突如其来的事情将我吓傻了。

    ②关于短文的理解,不正确的两个选项是()。

    A.作者抓住了野狼,让野狼取代他的马匹,他运用咒语,让野狼卖力地拉着雪橇和他奋力向前。

    B.“野狼突然咆哮着腾空而起,掠过我的头顶,直扑马匹,一口吞噬了这可怜畜生的整个屁股。”通过夸张的语言和动作,让我们感受到野狼的凶狠贪婪。

    C.作者写的这个故事稀奇古怪但引人入胜,充满了奇特的想象。

    D.这个故事胡编乱造,所讲的事情没有一件是真实的,主人公没有可取之处,我们不能像他那样谎话连篇。

    ③关于这个故事和主人公的经历,最为合适的选项是()。

    A.故事可能出自《鲁滨逊漂流记》,这是一个令人捧腹大笑的故事,主人公勇敢顽强,他在雪地里生存下来的经历深深打动了我。

    B.故事可能出自《汤姆.索亚历险记》,主人公聪明勇敢,他经历的探险故事让人捧腹大笑。

    C.故事可能出自《吹牛大王历险记》;主人公通过荒诞离奇的故事和九死一生的冒险经历告诉我们:他是一个勇敢机智的人。

    D.故事可能出自《八十天环游地球》,主人公遇到任何事情都能化险为夷。

    (5)、仿照课文的写法,写一个离奇又出人意料的结果。

    有一天,我到冰山上遇到一头大白熊, 。

六、习作分享。(30分)

  • 13. 题目:_______感觉真好

    提示与要求:本学期,你学会了什么本领,学习的过程中有哪些有趣的经历?你还做了哪些事,参加了哪些活动,它让你自信、快乐。①请选择其中的一件事来写,先把题目补充完整,然后习作;②将事情的经过写具体,语句要通顺,表达出自己的真情实感:③文中不得出现真实的校名和人名,不少于350字。