小学科学五年级上册7 改变生态瓶
试卷更新日期：2021-07-20 类型：复习试卷
一、小学科学五年级上册7 改变生态瓶
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1. 增加生态瓶中小鱼的数量，单位时间内小鱼浮出水面的次数增多，这是因为（ ）。A、水中的食物减少 B、水中的温度升高了 C、水中的氧气不够了2. 评价生态瓶的设计制作水平的主要标准，是看生态平衡维持稳定的时间长短。3. 下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶，放在一定的环境中，每个生态瓶中都有小鱼。请根据学过的知识，回答下面的问题：
(1)、上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同？。(2)、上图，中A和C两个瓶内的环境有什么不同？。(3)、以上四个生态瓶，生物的生存时间最长的是。(4)、评价制作的生态瓶，标准是（ ）。A、生态瓶维持平衡的时间长短 B、生态瓶中生物种类数量的多少 C、整个生态瓶的美观程度(5)、该学习小组对生存时间最长的这个生态瓶进行了实验，实验记录如下：小鱼1分钟浮出水面的次数记录
生态瓶的情况
水多时
水少时
第1次观察
1
4
第2次观察
2
5
第3次观察
1
5
分析上表中数据，他们发现生态瓶中的小鱼在水少时，1分钟内浮到水面的次数比水多时（填“多”或“少”），这是因为。
4. 制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。A、越多越好 B、越少越好 C、适度放养5. 王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。(1)、生态瓶中的生物有；非生物有。放入水草的作用是；放人土壤和石块的作用是。(2)、王明同学的生态瓶应该放在。(3)、生态瓶上部留有一定空间的目的是。6. 自然界中的各种和互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做。7. 生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和等物质，这些物质的制造者是。8. 如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。9. 我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。10. 下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。生态瓶1号
生态瓶2号
生态瓶3号
生态瓶4号
生态瓶5号
小鱼（条）
2
2
2
2
2
蝾螈（条）
2
2
2
2
2
小草（棵）
12
8
4
2
0
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。
生态瓶3号的小动物存活3天半。
生态瓶2号的小动物存活6天半。
生态瓶1号的小动物存活8天。
(1)、小生态瓶1～4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是 ， 属于生产者的生物是。(2)、由生态瓶5号实验结果可得出的结论是。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是。(3)、由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：。(4)、生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是。