山东省泰安市高新区2019-2020学年六年级下学期（五四学制）历史期末考试试卷
试卷更新日期：2021-07-20 类型：期末考试
一、单项选择题（下列每小题所给的4个选项中，只有1个是最符合题意的。每小题1分，共15分）。
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1. 城市的发展见证历史的变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是（ ）A、余杭 B、长安 C、涿郡 D、江都2. 唐太宗说：“其（夷狄）情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直接相关并体现上述观念的是（ ）A、将文成公主嫁给松赞干布 B、把金城公主嫁给吐蕃赞普 C、设置驻藏大臣管理西藏 D、设置伊犁将军管辖新疆3. 下侧诗句反映的史实是（ ）
A、秦朝暴政 B、赤壁之战 C、贞观之治 D、安史之乱4. 史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是（ ）①改革和发展科举制
②增加科举名额
③让文官担任要职
④设立进士科
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④5. 下表是一些史籍中关于宋代重庆的记载，这些史料可以用来说明当时（ ）内容
出处
（今重庆北涪陵）“民食稻鱼，凶年不忧
《舆地纪胜》
（今重庆巫溪）“民家子弟，壮则逐鱼盐之利，富有余资”
《蜀中广记》
A、重庆是全国的经济中心 B、涪陵是易学研究的中心 C、重庆经济得到较好发展 D、巫溪是重庆的商业中心6. 唐宋时期，众多诗词作品得以刊印成集，主要得益于（ ）A、造纸技术的改进 B、印刷技术的进步 C、国家政策的支持 D、对外交流的发展7. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。双方这一相对和平局面出现在下列哪一事件后（ ）A、澶渊之盟 B、金灭北宋 C、岳飞抗金 D、签订《尼布楚条约》8. 杰出历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹及作用搭配正确的是（ ）A、隋文帝——开凿大运河，沟通南北 B、玄奘——东渡日本，传播了唐文化 C、郑成功一一七下西洋，加强中外交流 D、康熙帝——抗击沙俄，维护了主权9. 随着城市的繁荣，东京城内大街小巷店铺林立，早市夜市买卖不绝，还有热热闹闹的“瓦子”。下列能够为此提供历史证据的是（ ）A、《秋郊饮马图》 B、《百子嬉春图》 C、《清明上河图》 D、宋代《货郎图》10. 统一多民族国家的巩固和发展，是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族林的根本。下列发生于乾隆帝时期的是（ ）A、册封达赖喇嘛 B、册封班禅额尔德尼 C、组织雅克萨之战 D、平定大小和卓叛乱11. 秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做是（ ）A、为了政治改革的顺利进行 B、为了保证国家的长治久安 C、为了预防官员的贪污腐败 D、为了彰显皇帝的特权地位12. 历史短剧表演中，刘刚同学的台词中有“改革内政”“改女真族为满洲”“改国号为清，定都在盛京”等词句。他扮演的是哪位历史人物？（ ）A、努尔哈赤
B、皇太极 
C、康熙帝 
D、乾隆帝 
13. 《乾隆御制诗》中说：“间年外域有人来，宁可求全关不开。人事天时试极盛，盈虚默念惧增哉。”下列选项中对其思想所体现的政策表述最准确的是（ ）A、重本抑末，闭关锁国 B、广招贤才，重商抑农 C、夜郎自大，天朝自居 D、敞开大门，互通有无14. 据史书《稗史汇编》记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”。这段史料反映了（ ）A、明朝时京官和妻子的感情很好 B、明朝时的京官很悲观 C、明朝时的京官度日如年 D、明朝君权空前加强，形成了对百官的极大震慑15. 小说是明清时期最突出的文学成就，众多的典型形象和情节深入人心的下列人物情节与作品搭配错误的是（ ）A、三顾茅庐——《聊斋志异》 B、大闹天宫——《西游记》 C、武松打虎——《水浒传》 D、黛玉葬花——《红楼梦》二、非选择题（共35分。16题11分，17题10分，18题6分，19题8分。）
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16. 唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
一一（唐）杜甫《忆昔》
材料二：
材料三：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——（唐）周匡物《及第谣》
材料四：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
(1)、材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？(2)、农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有何用途？(3)、材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？(4)、材料四中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作是什么？(5)、综合以上材料，归纳隋唐时期的时代特征。17. 阅读下列材料，回答问题。材料一：罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿间大学士只各顾问，帝方自操权柄，学士鲜所参决。
——《明史职官志》
材料二：它的设立与雍正初清廷向西北用兵有密切关系……它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权……但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。
——中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》
材料三：清朝前期编纂了一批类书、政书、宇典、律例、军事方略、诗文汇集……在《四库全书》编纂期间，凡是不利于清朝的，或是触犯了他们的忌讳的，都要加以删除和窜改，或是大量地进行销毁，甚至连宋代的书，写到抗金的，明代的书，写到抗元的，也遭到同样的厄运。
——孔立编《中国历史小丛书》
(1)、材料一中这段话反映的是哪个皇帝在位时的做法？“丞相”在哪个朝代开始设置？(2)、材料二中的“它”指什么？“它”的设立有何标志？(3)、“它”是哪个皇帝在位时设立的？依据材料二说出“它”的主要职能是什么？(4)、结合材料三和所学知识，说出“宋代的书，写到抗金的”可能被删除的一位英雄人物。说出清朝统治者在思想领域的这种做法被称为什么？这种做法产生了什么影响？(5)、结合以上材料和所学知识，说出明清时期我国君主集权呈现什么特点？18. 某校七年级同学开展“话说元朝”的专题学习。请你参与下列活动。【分析材料】
有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元。……若元，则起朔漢，并西城，平西夏，灭女真，……而天下为一。……立中书省一，行中书省十有一……
【理解学习】
他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行正确方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
【论从史出】
元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族--回族。
(1)、根据上述材料，至少写出两点历史信息。(2)、材料中的“他”指的是谁？他接受汉族儒臣的建议，施行的正确方略是什么？在中央负责监察的是什么机构？(3)、论从史出是一种学习方法。根据以上史实，你会推理出什么结论？19. 我国古代科技发达，产生了一批著名的工程，对中国和世界产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。
(1)、图一《隋朝大运河图》中A处当时称什么？B处是隋朝大运河的哪一段？余杭是今天哪里？(2)、图三《明长城图》中的A和B分别是哪里？(3)、图四明北京城是哪个皇帝在元大都的基础上修建的？城中心皇帝居住的宫殿被称为什么？该皇帝增设了什么特务机构？