苏教版数学四年级下册第八单元达标测试
试卷更新日期：2021-07-16 类型：单元试卷
一、细心读题，谨慎填写。（共22分）
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1. 竖排叫作 ， 横排叫作。确定第几列一般要从向数，确定第几行一般要从向数。2. 小明在班里坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第列第行。3. 教室里第5排的学生可以用数对表示为 ， 第5列的学生可以用数对表示为。4. 小华在教室里的位置用数对表示为（6，5），小明在小华前面的前面，用数对可以表示为（ ， ），小丽在小华的后面一位，用数对表示为（ ， ），小亮在小华的下一列同一排的位置，可以用数对表示为（ ， ）。5. 王强是2010届四（3）班的学生，学号是15，他的胸牌号是20104315.李刚的胸牌号是20086206，他是届年级班的学生，学号是。6. 公园里按下面位置种了4棵树，用数对表示每棵树的位置。
用数对表示A树的位置是（ ， ），B树的位置是（ ， ），C树的位置是（ ， ），D树的位置是（ ， ）。
二、巧思妙断，判断对错。（共6分）
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7. 数对（7，6）和数对（6，7）表示的位置是相同的。（ ）8. 数对（6，4）和数对（6，5）表示同一列不同行的位置。（ ）9. 数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（ ）
三、反复比较，择优录取。（共9分）
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10. 点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在（ ）。
A、（5，2） B、（5，3） C、（5，5）11. 数对（6，m）和（m，6）表示两个位置（ ）A、在同一列不同行上 B、在同一行不同列上 C、在不同列不同行上12. 曲彦的位置用数对表示为（3，5），曲页的位置用数对表示为（4，2），曲彦要想走到曲页的位置，应该（ ）。
A、向下走3格，再向右走1格 B、向下走2格，再向左走1格 C、向右走3格，再向下走2格四、动手实践，操作应用。（共28分）
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13. 在方格图中，请画出小船先向上平移1格，再向右平移7格后的位置，再用数对表示船塔上点A和船头点B平移后的位置。
14. 如图是民生实验小学所在街区的平面图。
(1)、民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里用点A表示其位置。(2)、从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里用点B表示其位置。(3)、从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为（ ， ）。15. 根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个地点的位置。（每格表示50米）
①动物园大门位于（9，0），向北走100米，到达熊猫馆。
②骆驼馆位于（12，5）。
③虎园到熊猫馆和大象馆的距离相等，且位于大象馆正东方向。
五、走进生活，解决问题。（共35分）
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16.
(1)、用数对表示图中三角形三个顶点的位置。A（ ， ），B（ ， ），C（ ， ）
(2)、如果把图中的三角形先向左平移3格，再向上平4移2格，你能用数对表示平移后三角形三个顶点2的位置吗？A'（ ， ）B'（ ， ） C'（ ， ）
(3)、已知D（6，3）、E（6，5），三角形DEF是等腰三角形，请用数对表示出三个符合条件的点F的位置。17. 五（1）班全体同学站成若干列，每一列人数都相等，如果最后一列最后一个同学的位置用数对表示是（8，6），那么这个班级一共有多少人？18. 一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是（1，1）、（1，8），（6，1）、（6，8）。这个长方形的周长是多少？（每格表示1厘米）19. 下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
(1)、曲彦是六（4）班的学生，用数对表示他所在班级的位置是（ ， ）。(2)、用数对表示二年级各班的位置。(3)、某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？(4)、某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？六、附加题。（共10分）
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20. 同学们举行健美操队列表演，共有4个方阵，每个方阵最后一行最后一列的那位同学用数对表示是（6，6）。方阵最外面的同学穿红色运动服，其余都穿绿色运动服。共要准备红色、绿色运动服各多少套？