部编版初中道法七年级上册第二课《学习新天地》同步试卷

试卷更新日期:2021-07-15 类型:同步测试

一、学习伴成长

  • 1. “把书念下去,然后走出去”,一位博士的论文致谢部分触动了许多人,靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们(   )
    A、只读圣贤书,不闻天下事 B、只要学习就一定能实现人生梦想 C、独学而无友,则孤陋而寡闻 D、学习点亮人生,为幸福生活奠基
  • 2. “活到老,学到老”;“吾生有涯,而知无涯”,这些谚语告诉我们(    )
    A、要树立正确的考试观念 B、要树立终身学习理念 C、学习中有快乐,也有辛苦 D、学习不需要有压力
  • 3. “读书的时候,我的心灵会变得更加辽阔和宽广,坚韧而顽强”“读书会使我获得温馨、宁静的内心世界,以对抗外部世界的喧哗和浮躁”“遇到困难的时候,阅读能给予我力量,让我看到希望”。人们关于阅读的感悟表明(    )
    A、学习没有终点,树立终身学习的理念 B、阅读能够滋养生命,让生命更加充盈 C、经历了学习的辛苦,才能收获学习成果 D、阅读改变人生的长度,延展人生的厚度
  • 4. 一个人即使处于艰难困苦之中,只要乐于学习,就会从中汲取营养,调剂生活,陶冶情操,提升精神境界,使自己享受到人生的快乐。对此错误的理解是(  )
    A、学习可以增长才干     B、学习可以充实精神生活     C、学习可以消磨时光     D、学习才能更好的承担社会责任
  • 5. 作家龙应台说:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。她的话告诉我们(  )
    A、学习能为幸福生活奠基     B、学习能解决人生所有问题 C、学习重在享受贵在自觉     D、必须树立终身学习的观念
  • 6. 下列表格反映了九年级某班学生存在的心态问题。针对表格所反映的问题,班主任最需要强调的是(  )

    问题

    出现问题人数

    考前盲目自信

    3人

    考前过度焦虑

    13人

    持无所谓态度

    26人

    A、适度的学习压力,有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率     B、我们必须培养学习的自信心,相信自己经过努力一定会有进步 C、学习没有兴趣的同学要做好职业选择准备     D、考试焦虑与能力有关,学习能力弱,容易产生考试焦虑
  • 7. 从古到今,人们对学习的重要性都有着明确的认识。下列古诗能体现学习重要性的是(  )
    A、学而时习之,不亦说乎。﹣﹣《论语》         B、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。﹣﹣陆游     C、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。﹣﹣颜真卿 D、士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎。﹣﹣黄庭坚
  • 8. 习近平总书记引用关于学习的经典“学如弓弩,才如箭锨”“独学而无友,则孤陋而寡闻”,意在提醒我们(  )

    ①要认识到学习的重要性,自觉、主动地学习

    ②中学阶段,传统文化是学习的全部内容

    ③在学习过程中,要加强与同伴的交流和合作

    ④要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”

    A、①②③ B、②③④ C、②④ D、①③
  • 9. 我国著名的“力学之父”和“应用数学之父”钱伟长说过:“我36岁学力学,58岁学电池知识,不要以为年纪大了就不能学东西,我学计算机是在64岁以后。”这给我们的启示是(  )

    ①要树立终身学习的理念

    ②学习是我们一生要坚持做的事情

    ③学习是一个长期的过程

    ④只要认真学习就一定能成为杰出人才

    A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
  • 10. 2020年4月23日是第25个世界读书日,国家图书馆将围绕“全民战‘疫’,知识共享”主题,充分发挥数字图书馆云服务平台优势,开展全民阅读系列活动。这启示青少年(   )

    ①重视网上阅读,减少书本学习

    ②参加读书活动,提升能力和智慧

    ③在校认真学习,重在提高分数

    ④养成阅读习惯,树立终身学习观

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

二、享受学习

  • 11. “读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”这告诉我们在学习时要( )
    A、培养兴趣 B、确立目标 C、注重方法 D、善于求助
  • 12. "我会特别留意预习时产生的问题,上课时专注地听老师讲解,如果没有解决,下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习,这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们,在学习中应该(   )

    ①勤于思考,不懂就问                 ②合理安排,勤学善思

    ③主动学习,养成习惯                 ④尊重权威,惟师是从

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 13. 晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》:“人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见”,在“学会学习”的问题上,“读书百遍,其义自见”强调的是(    )

    ①强记熟背第一位  ②学习方法很重要  ③知行合一是前提  ④自主理解最关键

    A、①③ B、①② C、②④ D、③④
  • 14. 关于学习方法,右图给我们的启示不包括(   )

    A、“工欲善其事,必先利其器。” B、“独学而无友,则孤陋而寡闻。” C、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” D、“只要功夫深,铁杵磨成针。”
  • 15. 拿到卷子觉得每道题都熟悉,就是想不起来怎么做;平时成绩不错,考试时却常犯低级错误;在考场出虚汗、大脑一片空白……据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑,其中,绝大多数是考前复习不充分造成的。对此,下列最有效的应对措施是(    )
    A、学会学习,注重提升自身实力 B、放松心情,彻底消除考试焦虑 C、降低目标,避免造成学习压力 D、学会倾诉,从容面对学习考试
  • 16. 为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部下发通知,要求2020年春季学期延期开学。各地教育部门和中小学校进一步利用网络平台实施了“停课不停教、不停学”。面对创新式的线上学习形式,中学生应该(    )

    ①树立主动、自觉的思想,提高学习积极性  ②学会苦中作乐,边听歌边听课,劳逸结合

    ③树立明确的学习目标,保持对学习的兴趣  ④沉迷网络游戏,调整学习方式

    A、①③ B、②④ C、③④ D、②③
  • 17. “工欲善其事,必先利其器。”启示我们在学习中要(    )
    A、学会与同伴分工合作 B、掌握科学的学习方法 C、培养正确的学习观念 D、发现并保持学习兴趣
  • 18. 学校举行“优秀课堂学习笔记”展示活动,以下为小明同学参观后的学习心得。

    对小明同学的学习心得,认识正确的有(    )

    ①只要学习他人的方法,就能提高成绩②他人评价是我们认识自己的一面镜子

    ③学会学习,需要掌握科学的学习方法        ④良好的学习习惯有助于我们更好学习

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 19. “工欲善其事,必先利其器。”这启示我们在学习时要(   )
    A、磨砺坚强意志 B、掌握科学方法 C、培养学习兴趣 D、调节不良情绪
  • 20. 学习,对每个人来说都是苦乐交织的,学习的快乐在于(  )

    ①了解奥秘后的满足

    ②发现进步后的快乐

    ③攻克难题后的自得

    ④艰辛探究后的幸福

    ⑤不择手段取得好成绩的快乐。

    A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤

三、辨析题

  • 21. 学习是一种享受。

    判断:

    理由:

  • 22. 七年级某班的学生张某在听了“高考状元”报告会后,便按照“状元”的方法去学习,结果一段时间下来,自己除了感觉吃力、很不适应外,再也没有别的收获,张某说自己太笨了。

    判断:

    理由:

四、材料分析题

  • 23. 【中国抗疫,众志成城】

    材料一:面对突发的新冠肺炎疫情,在以习近平同志为核心的中共中央坚强领导下,建立了统一高效的指挥体系,为打赢疫情防控战提供了有力保证;全力救治每一位患者,践行了守护人民健康的庄严承诺;党和国家作出的各项重大决策、推出的各种防控举措,都是于法有据、有章可循的,从而使疫情防控工作更加精准科学、更加有力有序。历经疫情磨砺,中国人民更加深切地认识到,风雨来袭,中国共产党的领导是最重要的保障、最可靠的依托。

    结合材料,回答下列问题:

    材料二:疫情期间,中学生小刚自觉遵守并维护防疫规定,不隐瞒、如实报告自己的行程;小亮主动适应网课学习,拒绝沉溺网络游戏;长时间宅家,东东主动为父母分担家务;芳芳不做“看客”,积极参与小区的防疫宣传。

    (1)、为什么说中国共产党的领导是抗击疫情最重要的保障、最可靠的依托?
    (2)、综合所学知识,点赞材料二的中学生行为?
  • 24. 健康素养是指一个人获取和理解健康信息和服务,并做出正确判断和决策,以维护和促进自身健康的能力。近年来,我国先后发布《“健康中国2030”规划纲要》和《健康中国行动(2019——2030年)》,将居民健康素养水平纳入健康中国建设的主要指标。

    2020年6月开始施行的《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》,将健康教育纳入国民教育体系,对各级职能部门、学校及公民个人,提出了相关要求。

    阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:

    (1)、说说国家立法将健康教育纳入国民教育体系的目的。(至少两个方面。)
    (2)、我健康,我负责。你打算如何提高健康素养?(至少两个方面。)