【暑假作业】二年级下册(每日一练):课文5
试卷更新日期:2021-07-13 类型:复习试卷
一、单选题
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1. 将下列下划线的字读音正确的是( )。A、垂下(chuì) B、一阵(chén) C、彩虹(hóng) D、蜘蛛(zū)2. 下列词语中有错别字的一项是( )A、压力 B、响亮 C、垂直 D、采虹3. 读句子,给加粗的词语选择正确的解释。(1)、遇到困难,我们一定要坚强,不能懦弱。( )A、软弱,不坚强 B、害怕(2)、他的话叫人怀疑 , 没有人敢相信他。( )A、疑惑,不很相信 B、猜测4. 对下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )A、泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。 B、竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。 C、梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。5. 下列理解不正确的一项是( )A、因为春天来得比较晚,所以诗人说“迟日”。 B、“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。 C、“却山行”中的“却”是“再,又”的意思。 D、“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。6. 读了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这两句诗,展现在你眼前的画面是( )A、莲叶很高很高,似乎要挨到天了,荷花和红日在一起,呈现出不一样的红色 B、密密层层的荷叶与天相接,望去一片碧绿,荷花在阳光的辉映下更加红艳
二、填空题
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7. 把词语补充完整。
补牢 揠苗 言语
颜色 蹦带 眉开
破涕 捧腹
8. 读拼音,写字词。(1)、yuàn yì bó bo mài zi jīn pí lì jìn(2)、tú画kè上,老师tū rán让我把画的画贴在黑板上,同学们见了hā hādà xiào起来9. 选字填空。(1)、我们犯了错误应立改正。(2)、请回到你的位上下来。10. 填量词。
一禾苗 一马 一小河 一牛11. 照样子,写出由意思相近的字组成的词语。例:教诲
12. 把下面的句子排列成一段通顺的话.我叫来好朋友一起打雪仗、堆雪人,玩得可开心了!
我来到院中,看见雪纷纷扬扬。
我连忙爬起来,飞快地穿上衣服。
雪洁白轻盈,像羽毛,像花朵,真是美极了!
早上,我刚刚醒来,就听见妈妈说:“外面下雪了。”
我们一直玩到中午,才恋恋不舍地回家吃饭。
三、现代文阅读
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13. 阅读理解
夏天
夏天的午后,太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿( )花儿低着头( )湖水被烤热了( )鱼儿怕是要被煮熟了吧( )别急,小燕子低飞着转 _______(zhuǎn zhuàn)圈,报告着:要下雨了!
风来了,云来了,闪电来了,雷公公跑来了!“哗!哗!哗!”大雨快活地下起来了!过了一会儿,风走了,云散 _______(san san)了,闪电停了,雷公公回家了,太阳又出来了,天边挂起一道彩虹。哇,空气都是香的!
湖里,小鱼摆着尾巴游得多欢快啊!湖边有人乘凉,有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子,照着天,照着桥,照着过桥的小学生。你瞧,他们多像一群小鸟,飞过雨后的彩虹!
(1)、请在文中的( )里填上合适的标点。(2)、给文中的加点字选择合适的读音。(3)、雷雨前,飞得很低;雷雨中,大雨快活地下着;雷雨后,天边挂起了。(4)、第二自然段中,作者描写了哪些景物?用横线在文中画出。(5)、你从什么地方可以看出要下雨了?请用波浪线画出来一处。你还积累了哪些关于天气的谚语?请写出一句。14. 小阅读大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,仔细观察就能发现。
你看那天上的白云,就是大自然的语言。
白云飘得高高,明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家,出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:春天来到人间。
大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现——
一圈就是一岁,这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁,这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们:那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家:这儿有过冰川。
大自然的语言哪,真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
(1)、画线句子的意思是 。A、蝌蚪像黑色的“逗点” B、蝌蚪不像黑色的“逗点”(2)、短文写了哪三种大自然的语言?请填一填。①蝌蚪水中游,是来到人间。
②大雁南飞,是就在眼前。
③大树被砍倒后,会出现年轮,这些年轮在告诉人们树的。
(3)、怎样才能找到 “大自然的语言”?判断正误。①爱学习,不粗心大意。
②爱学习,爱写字,不随意乱跑。
(4)、大自然的语言真是妙不可言,下列“语言”你能“听”懂吗?①小蚂蚁搬家。 它在说:。
②乌云布满天空。 它在说:。
四、写作题
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15. 选择你最喜欢的一种水果,从颜色、形状、味道、作用等方面向大家介绍一下,说一说你为什么喜欢它。注意语句要通顺、连贯,不要写错别字。