陕西省延安市洛川县七年级下学期历史期末质量调研试卷

试卷更新日期：2021-07-13 类型：期末考试

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一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分。）

  • 1. 某校历史兴趣小组同学对隋唐时期的历史阶段特征进行探究，下列说法正确的是（    ）
    A、统一多民族国家的巩固与发展 B、繁荣与开放的时代 C、民族关系发展和社会变化 D、政权分立与民族交融

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  • 2. 一位外国人在描述隋朝大运河时写道：”由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。”大运河的南北两端分别是（    ）
    A、江都、涿郡 B、余杭、涿郡 C、余杭、江都 D、广州、余杭

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  • 3. “惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列对“宋祖”的描述，错误的是（    ）
    A、陈桥兵变，建立宋朝 B、解除兵权，控制军队 C、削弱相权，加强皇权 D、举兵抗辽，统一南北

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  • 4. 谚语“苏湖熟，天下足”表明全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域，太湖流域已成为全国最重要的粮仓。中国古代经济重心的南移是一个漫长的过程，从唐朝中后期开始，最终完成于（    ）
    A、元朝时期 B、明朝时期 C、南宋时期 D、北宋时期

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  • 5. 如图是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图（部分），相应空格内应依次填入（   ）
    A、三国、隋、元 B、三国、五代、元 C、东汉、五代、北宋 D、东汉、隋、北宋

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  • 6. 下表是我国古代中央政府与边疆民族地区关系的相关史实。表中所示地区是（    ）

    朝代

    唐朝

    元朝

    清朝

    史实

    文成公主入藏

    中央设宣政院统辖

    册封达赖和班禅、设置驻藏大臣
    A、新疆 B、西藏 C、蒙古 D、台湾

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  • 7. 清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中写道：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”材料反映出（    ）
    A、军机处是最重要的中枢机构 B、议政王大臣会议掌握军国大权 C、军国大事完全由皇帝裁决 D、军机处已经成为常驻机构

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  • 8. 纵观中国历史，自汉唐始便是海洋强国，再到宋、元延续，直至明朝转折，清朝衰退，由强国变为弱国，教训深刻。中国海权由强到弱的主要原因是（    ）
    A、重本抑末，闭关锁国 B、广招贤才，重商抑农 C、尊王攘夷，南面称王 D、敞开大门，互通有无

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  • 9. 整理知识要点是历史学习的重要方法。如图所示为某同学整理的知识要点，其内容共同说明的主题是（    ）

    A、清初西北边疆得到巩固 B、清朝加强了对西藏的管辖 C、欧洲殖民者的入侵被打败 D、统一多民族国家的巩固和发展

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  • 10. 清朝小说创作达到了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是（    ）
    A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

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二、非选择题

  • 11. 隋朝的建立者是 ， 唐朝时期开创开元盛世统治局面的是。

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  • 12. 中国古代文学在唐朝和宋朝的表现形式分别是和。

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  • 13. 中国古代四大发明中促进世界远洋航海技术发展的是 ， 火药武器广泛运用到军事领域是在时期。

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  • 14. 明朝医药学家李时珍的药物学巨著是 ， 对我国古代农业和手工业生产技术进行全面总结的科技巨著是。

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  • 15. 明朝的和清朝的 ， 都是实行文化专制的措施。

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三、问答题（14分）

  • 16. 开放则兴，闭关则衰。中国古代从开放走向锁国是历史的倒退。结合所学知识，回答下列问题。
    (1)、唐朝时期中外文化交流的史实有哪些？
    (2)、明朝初年的郑和下西洋最远到达哪里？有什么意义？
    (3)、简要评价清朝的闭关锁国政策。

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四、材料解析题（18分）

  • 17. 伟人，是在一定的历史条件下，做出了普通人不能做出的伟大业绩。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

    ——《汴河怀古》

    材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？

    ——节选自《贞观政要》

    材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

    材料四：世祖即位，登用老成，大新制作，立朝仪，造都邑，其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。

    ——七年级下册《历史教师教学用书》

    (1)、材料一中提到的“河”是谁在位时开通的？此“河”的中心在哪里？
    (2)、材料二中的这位“君主”是谁？根据材料二，指出君主为了“存百姓”，他准备从哪些方面做起？（至少两方面）
    (3)、材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
    (4)、材料四中的“世祖”指的是哪位皇帝？依据材料四及所学知识，枢密院的主要职责是什么？

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五、综合探究题（18分）

  • 18. 我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史进程中，各族人民密切交往，相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。请你依据要求并结合所学知识，参与下列探究活动。
    (1)、【民族交往】

    材料中图一反映了唐朝与哪一个少数民族的友好往来？根据图一、图二，归纳古代民族交往的两种主要方式。

    (2)、【边疆管理】
     

    元朝

    清朝

    东南

    设置① ， 负责管辖澎湖和琉球

    设置台湾府，隶属福建省

    西北

    设置北庭都元帅府，管辖西域的军政事务

    设置② ， 管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区

    西南

    设置宜慰使司都元帅府，对西藏地区进行管辖

    设置③ ， 与达赖、班禅共同管理西藏事务

    元朝、清朝都是我国历史上由少数民族建立的全国性的统一王朝，它们统治时期，都设置了机构，加强了对边疆的管理。请根据所学知识，完善下表的内容。

    (3)、【捍卫主权】

    根据以下图片信息提示，写出明清时期我国抗击外来侵略，维护国家主权的重大历史事件。

    (4)、【总结提升】

    通过以上探究，请你谈谈对巩固统一多民族国家的认识。

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