浙江省宁波市海曙区2021年小升初语文模拟试卷(一)
试卷更新日期:2021-07-13 类型:小升初模拟
一、基础与积累(37分)
-
1. 抄写下面句子,注意正确、工整,力求美观。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
2. 看拼音写词语,要把字写的正确、端正、整洁。wān dòu
nì shuǐ
xū ruò
shǒu wǔ zú dǎo
yù liào
tú dì
měng shòu
hū fēng huàn yǔ
3. 下列各组词语中的汉字按音序排列的是哪一项?( )A、刀光剑影 B、金枝玉叶 C、前程似锦 D、唾手可得4. 根据下面描述的画面,选择合适的词语是( )上课铃声响了,教室里原来还在七嘴八舌、交头接耳的学生都静下来了。
A、人声鼎沸 B、低声细语 C、窃窃私语 D、鸦雀无声5. 下列各句中填写的词语顺序正确的是哪一项?( )⑴对于美好的未来,我们充满了 。
⑵很小失去父亲的他,多么 一份父亲的爱啊!
⑶农家人都在 今年有个好收成。
⑷过生日的时候,我许下了一个美好的 。
A、希望 渴望 盼望 愿望 B、渴望 盼望 愿望 希望 C、希望 渴望 愿望 盼望 D、盼望 愿望 希望 渴望6. 《精卫填海》选自( )A、《淮南子》 B、《山海经》 C、《水经注》7. 对下列句子运用的修辞手法及其表达作用的分析,不正确的一项是( )A、“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着病痛的伤口。﹣﹣“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。 B、哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。﹣﹣两个“巴金”都指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。 C、目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。﹣﹣将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。 D、小甬和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。﹣﹣用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。8. 下面句子中,表达正确的是( )A、张志很顽强,不愿接受别人的意见。 B、通过村民的努力,我的家乡发生了翻天地的变化。 C、因为老舍爱养花,而且养了许多花。 D、爷爷亲切的话语、慈祥的面容常常浮现在我的眼前。9. 习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的书法艺术,以其丰富的文化内涵滋养民族的心灵。请同学们参加以“开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。(1)、汉字至今已有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大的变化。请认真欣赏下面四个“福”字,表述错误的是哪一项?( )A、图一是小篆,讲究“结构稳定”“线条圆转”。 B、图二是楷书,特点是横平竖直、形体方正。 C、图三是草书,代表人物是怀素和张旭。 D、图四是行书,代表作是王羲之的《兰亭集序》(2)、人们常用“颜筋柳骨”形容颜真卿与柳公权的书法特点。下面这两幅书法作品均选自颜真卿的代表作《颜勤礼碑》,请认真欣赏,最能概括其书法作品特点的是哪一项?( )A、筋肉丰满 B、飘逸洒脱 C、骨力遒劲 D、瘦硬挺拔(3)、琴棋书画被称为古代“君子四艺”,下列表述不正确的是哪一项?( )A、颜真卿是唐代著名书法家,与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。 B、围棋在我国古代称为“弈”。 C、“余音绕梁”讲的是锺子期和俞伯牙之间的故事。 D、我国有许多著名的国画大师,他们画山水、人物、鱼鸟无不精通,但又各有专攻。如郑板桥最擅长画竹子,徐悲鸿最擅长画马等。10. 把下列诗句补充完整。(1)、金沙水拍云崖暖,。(2)、风一更,雪一更,。(3)、孤帆远影碧空尽,。(4)、但使龙城飞将在,。(5)、天若有情天亦老,。11. 鲁迅先生说过:“ , 俯首甘为孺子牛。”12. 恰当的说明方法,能把事物的特点介绍得清楚明白,请写出下列语句运用的说明方法。(1)、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(2)、过去,媒体传递信息的功能比较单一。例如,电话只能传递声音信息,电报只能传递文字信息。(3)、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。13. 情境:小甬因为搬家,到了一个新住宅小区居住,来到了一个陌生的居住环境,他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园里有一群小朋友在玩游戏……要求:请你替小甬设计一段和小朋友们认识交往时说的话。
二、阅读与理解(30分)
-
14. 阅读下面的文字,完成下列各题。
凿壁偷光
(《西京杂记》)
匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮① , 衡乃穿壁② 引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识③ , 家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资④给以书,遂成大学⑤。
[注释]①逮:到,及。②穿壁:在墙上凿洞。③文不识:姓文名不识。④资:借。⑤大学:大学问家。
(1)、解释文中“偿”的意思。偿:
(2)、下列句子中“而”字用法和其他的不一样的是( )A、匡衡勤学而无烛。 B、邻舍有烛而不逮。 C、与其佣作而不求偿。 D、学而时习之。(3)、写出下列句子的大意。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
(4)、读了这篇文言文,你有什么启发?15. 阅读。不识字的老师
那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴﹣﹣一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
(1)、注音或写汉字。长者
边缘
yán续
黝黑
(2)、从文中找出下列两个词语的同义词。温柔﹣
粗壮﹣
(3)、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?(4)、第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?(5)、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。(6)、请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?16. 非连续性文本阅读材料一:“部编版”语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话:“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革,以前语文卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字,不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字,甚至更多。从小没有养成阅读习惯,没有大量的阅读,根本应付不了考试,甚至可能连卷子都做不完。
材料二:当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为:一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿态,是阅读的姿态!的确,阅读是一种(优雅 高雅 儒雅)________的姿态。一卷在手,平添几分(优雅 高雅 儒雅)________。腹有诗书,其品自高。阅读,可以让你如春风一样温柔,可以让你如夏荷一样(单纯 清纯)________;阅读可以让你像秋菊一样 ;阅读,可以让你如 。书读得多了,便会有脱俗之感,使人举止得体,谈吐不凡,气质(优雅 高雅 儒雅) 。
材料三:阅读非常重要,为了了解小学生课外阅读情况,某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查,结果如下:
阅读时间
读书计划
读书笔记
每天阅读时间
百分比
有无计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
1小时左右
10%
有计划
10%
每次阅读都做
5%
半小时左右
40%
有时有计划
20%
有时会做
20%
没有阅读
50%
没有计划
70%
老师要求做
75%
(1)、阅读[材料二]在括号内选择合适的词语。(2)、阅读[材料一]从下列选项中选出理解不正确的一项是( )A、[材料一]主要谈的是高考改革,但与小学生也是息息相关的。 B、温儒敏“耸人听闻”的话,目的只是让语文老师重视学生的课外阅读。 C、温儒敏谈高考改革,是为了引导老师、家长和学生重视阅读,让学生从小养成阅读的习惯。 D、大量阅读不仅是学好语文的需要,也是学好各门功课的基础。(3)、仿照[材料二]中画横线的句子,在材料中的横线上补充恰当的内容。(4)、阅读[材料三]根据调查结果,写出小学生在阅读上存在的问题。一是;
二是;
三是。
(5)、请运用“不但……而且……然而……”的句式,概括上面三则材料反映的主要信息。三、习作与表达(30分)
-
17. 想想课文《慈母情深》,你的心中是否涌动起一股爱的暖流?你对爱是否有了更深的理解?你有没有什么话想对父母说的呢?将你想说的话写成一封信,用恰当的语言表达出真情实感,不少于400字,题目自拟。