浙江省杭州市余杭区2021年小升初语文模拟试题（十一）
试卷更新日期：2021-07-13 类型：小升初模拟
一、选择题
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1. 把下面这句话放入语段中，最恰当的位置是（ ）
沙土，像炒得焦黄的炒面，一迈步，便溅得半截裤管都是黄的，宛若穿了一双高腰毡靴。
①光秃秃的塬坡，龟裂的田地，沙漠真是“桑条无叶土生烟”啊！②行人嘴唇裂口，鼻腔出血，眼角被沙粒磨得干涩疼痛。③抬头望天，赤日炎炎，云不见一丝，风不见一缕，干热烘烤着古铜色的身躯，那盐渍的衣裳、浃背的汗水，仿佛发出滋滋的响声。
A、①和②之间 B、②和③之间 C、①前面 D、③后面2. 下列句子中，词语搭配有错误的一项是（ ）A、扇动翅膀 表演节目 等候朋友 剪掉头发 B、优异的作风 美丽的愿望 窝囊的动物 熟睡的婴儿 C、不断地提示 安静地读书 慢慢地飞走 坚定地回答 D、交流看法 天气潮湿 时髦的发式 锃亮的剃刀3. 下列句子中标点使用不恰当的一项是（ ）A、许多农夫、小贩、工匠、士兵却很容易求得他的画。 B、他说过：“我画兰，画竹，画石，都是用来慰劳天下劳动者，并非是供那些达官贵人享用的。” C、人们从竹的绰约风姿中体味到“劲节”“高志”“虚心”的品质。4. 下列句子没有语病的一句是（ ）A、今天的作业全都做完了，只剩下一道数学题还没有算出答案。 B、记者到学校采访了许多张老师的事迹。 C、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D、书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。二、填空题
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5. 给多音字组词。
差：chā chà 传：chuán zhuàn
6. 按课文内容填空(1)、《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：（用原文回答）(2)、过去的日子如 ， 被 ， 如 ， 被。(3)、“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒于人间。”所对应的诗句是：(4)、平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹“”也唤醒我们；看种树人给桃花心木浇水，我们悟出了。生活是丰富多彩的，从来不缺少“故事”，但需要我们做生活的有心人。7. 把诗句补充完整。(1)、竹外桃花三两枝，。(2)、迟日江山丽，。(3)、 ， 野渡无人舟自横。(4)、 ， 山寺桃花始盛开。(5)、日出江花红胜火，。三、语言表达
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8. 照样子，写句子。(1)、官员们一边看一边议论。（用带点词写句子）(2)、这头大象到底有多重呢？ 到底(3)、我有时候很温柔，有时候很暴躁。（用带点词写句子）
四、信息匹配
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9. 找出下列词语中的错别字，改在括号里。
克舟求剑 掩耳到铃 滥竽冲数 破不及待
炎皇子孙 思幕已久 可歌可气 连棉起伏
五、现代文阅读
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10. 类文阅读
童年的春节
我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条：“元旦开业，新春大吉……”以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。
新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很粘，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一盏，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
（节选自《冰心儿童文学全集》）
(1)、（词语理解）联系上下文，解释下列词语的意思。锃亮：
添丁：
游人如织：
(2)、（阅读策略）为完成三个不同的任务，下面阅读文章的方法中不正确的是（ ）A、为完成写一段有关灯笼的介绍性文字的任务，可快速略读全文，找到第2自然段内容仔细阅读。特别注意那些描写灯笼寓意、灯笼种类、灯笼夜市的文字。 B、为完成体会传统民风民俗对人们的影响的任务，先默读浏览。要特别注意描写各种民风民俗时大人、小孩的反应，关注关键词句。 C、为完成讲一个有关春节过年的故事的任务，可以主要关注第1自然段中的吃饭、贴春联，第2自然段中的祭灶王爷和花灯夜市，还有第3自然段中的元宵节过后烧灯笼的故事。把它们连起来讲述。 D、完成以上任务，不需要特殊的阅读方法，认真读每一自然段文字即可。(3)、（阅读方法）根据阅读任务，选择运用恰当的阅读方法，提取相关信息。①找出每个自然段的中心句。
②在福州，灯笼的寓意：
③按照样式分，文中儿童玩的灯笼有：
④按照材料分，灯笼的种类有：
(4)、（内容理解）根据选文内容，判断下列说法的对错。①祖父只忙着写春联和吉利话，“我”就站在一边帮他一起写。
②从“姥姥家”得到许多好东西，如灶糖、灶饼，“我”最喜欢的是灯笼。
③在福州过年时，大家都会送灯。送灯的数目，总和孩子的数目一样多。
④元宵过后，光彩辉煌的日子过完了，“我”最无奈的是和灯笼告别。
11. 课外阅读江南
水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。
石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担_____子，都在潋滟的波光中，晃_____着影儿。
河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。
她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；
她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。
在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。
竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。
小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿……
也许，这就是江南，江南一角的素描。
那苏州评弹_____，那轻柔俏丽的丝弦之声，
那比西施更美、更为聪慧的少女。
也许，这就是江南的形象和性格……
(1)、给文中字注音。担子 晃着 评弹
(2)、写出下列词语的近义词。俏丽— 聪慧—
(3)、写出下列词语的反义词。古老— 陡峭—
(4)、文中画下划线的句子采用的修辞手法是：。(5)、“也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的、、三处地点，表达了对江南风光、人情的之情。六、文言文阅读
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12. 阅读下面的古文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”
(1)、将下面的文言词语与其现代汉语的意思用线连起来。曰 有人 弗 不能
或 于是 子 集市
遂 我 何如 您
吾 说 市 怎么样
(2)、用自己的话说说下列句子的意思。①吾盾之坚，物莫能陷也。
②吾矛之利，于物无不陷也。
③以子之矛，陷子之盾，何如？
④至之市而忘操之。
⑤何不试之以足？
⑥宁信度，无自信也。
(3)、请你说说《自相矛盾》与《郑人买履》的寓意。《自相矛盾》寓意：
《郑人买履》寓意：
七、书面表达
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13. 体验与写作
春去秋来，寒暑交替。亲爱的同学，在时光流逝中们一路走来，这之中长辈的关爱让我们倍觉温馨，同学的帮助也使我们时时感动；这之中有如画的美景留在脑海，也有深刻的道理铭记在心……请拿起笔来，以“ ▲ （爱、责任、诚信、美丽…）在我心”为题，写下你生活的经历。
请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，不少于500字，文中不得出现真实姓名。
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