山东省烟台市莱州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

试卷更新日期:2021-07-09 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列鉴定实验的叙述正确的是(  )
    A、在甘蔗匀浆中注入适量斐林试剂,混匀后呈现砖红色沉淀 B、向大豆种子匀浆注入双缩脲试剂A液1mL,摇匀后呈蓝色 C、向酵母菌培养液的滤液加入重铬酸钾溶液,混匀后呈橙色 D、经健那绿染液染色的口腔上皮细胞,可见蓝绿色的线粒体
  • 2. 磷存在于所有细胞中,是组成细胞化合物的重要元素,参与生物体内许多生化反应。下列关于细胞内含磷化合物的叙述,错误的是
    A、DNA分子解旋后,因空间结构改变而丧失功能 B、核酸具有携带遗传信息、转运某些物质、催化等功能 C、线粒体、染色质、核糖体等结构都有含磷化合物 D、叶绿体基质中三碳化合物的还原需要含磷化合物的参与
  • 3. 糖组是一个生物体或细胞中全部糖类的总和,包括简单的糖类和缀合的糖类。在糖缀合物(如糖蛋白和糖脂等)中的糖链部分有庞大的信息量。下列相关叙述正确的是(  )
    A、多糖必须水解成单糖才能被细胞吸收利用 B、糖类是大多数动物体干重中含量最多的化合物 C、纤维素是植物细胞的结构成分,还是其供能物质 D、细胞识别与糖蛋白中的蛋白质有关,与糖链无关
  • 4. 下面列出了确定无机盐X是否是植物所必需的若干实验方案,其中正确的设计是(   )。

    ①以土壤为基质的盆栽,浇缺少无机盐X的完全培养液

    ②以沙土为基质的盆栽,浇缺少无机盐X的完全培养液

    ③只用缺少无机盐X的“完全培养液”,不用基质

    ④以土壤为基质的盆栽,浇蒸馏水

    ⑤以沙土为基质的盆栽,浇完全培养液

    ⑥不用基质,只用完全培养液

    ⑦不用基质,只用含无机盐X的培养液

    ⑧不用基质,只用蒸馏水

    A、以③为实验组,⑥为对照组 B、以④为实验组,①为对照组 C、以②为实验组,⑤为对照组 D、以⑦为实验组,⑧为对照组
  • 5. 汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究,是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物,有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统,但不能合成高能化合物,营严格的细胞内寄生。下列说法正确的是(   )
    A、沙眼衣原体是独立的生命系统,其系统的边界是细胞壁 B、沙眼衣原体细胞内含有DNA,以无丝分裂方式繁殖 C、沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核 D、沙眼衣原体不能合成高能化合物的原因可能是无相关的酶
  • 6. 载脂蛋白apoA1-是一种血浆蛋白,主要在肝脏合成,基本功能是运载脂类物质,其含量下降会导致胆固醇在血管中堆积,形成动脉粥样硬化。下列有关叙述错误的是(   )
    A、胆固醇与磷脂一样都参与动物细胞膜的构成 B、apoA-1的合成、分泌消耗的能量主要由线粒体氧化分解葡萄糖提供 C、载脂蛋白apoA-1是内环境成分之一,其含量变化会影响内环境的稳态 D、apoA-1可通过囊泡形式在细胞内运输
  • 7. “红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”红豆就是相思豆。随着科学技术的发展,人们发现相思豆中含有很强毒性的毒蛋白――-相思子毒素蛋白。相思子毒素蛋白前体由4部分组成,即34个氨基酸的前导信号序列、251个氦基酸的A链、263个氨基酸的B链以及连接A、B链的14个氨基酸的连接肽。经过相应细胞器的加工,最后形成含有514个氨基酸的相思子毒素蛋白,加工过程如图所示。下列说法不正确的是(   )

    A、相思子毒素蛋白前体在翻译过程中产生561个水分子 B、内质网与高尔基体均能对该前体进行包括切除在内的加工 C、据图分析液泡中含有相应的酶,可以对蛋白质进行加工 D、液泡形成的囊泡与细胞膜的融合体现了细胞膜的流动性
  • 8. 在农业生产上常常施用一定量的无机肥来达到增产的目的。为了研究无机肥对植物生长发育的影响,科研小组将无机肥溶于土壤浸出液配制了不同浓度的盐溶液,利用这些盐溶液进行了相关实验,结果见下表。下列说法正确的是(   )

    盐浓度(mmol.L-1)

    最大光合速率(u mmolCO2 . m2 . S-1)

    呼吸速率(u mmolCO2 . m2 . S-1)

    0 (对照)

    31.65

    1.44

    100 (低盐)

    36.59

    1.37

    500 (中盐)

    31.75

    1. 59

    900 (高盐)

    14. 45

    2.63

    A、细胞中大多数无机盐以化合物形式存在 B、植物的呼吸速率是通过根细胞呼吸作用产生的CO2量来测定 C、与对照组相比,植物在低盐条件下产生和消耗的有机物更多 D、高盐条件下植物细胞失水,气孔关闭,导致最大光合速率下降
  • 9. 消化道内的葡萄糖和钠离子被小肠绒毛上皮细胞吸收要通过钠-葡萄糖共转运载体。已知小肠绒毛上皮细胞内葡萄糖浓度要高于消化道内而钠离子则相反,钠-葡萄糖共转运载体在顺浓度梯度转运钠离子的同时转运葡萄糖。下列有关说法错误的是(   )
    A、钠-葡萄糖共转运载体与钠离子结合后空间结构会发生改变 B、某一时刻,细胞膜上会存在钠-载体-葡萄糖复合物 C、小肠绒毛上皮细胞在向胞外排出钠离子的同时吸收葡萄糖 D、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式为主动运输
  • 10. 内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时,LC3-I蛋白被修饰形成LC3-II蛋白,LC3-II蛋白促使自噬体与溶酶体融合,完成损伤的线粒体降解。将大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和大强度运动组,测量细胞中LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相对含量,结果如图。下列叙述不正确的是(   )

    A、自噬体与溶酶体的融合依赖于生物膜的结构特点而实现 B、由图可知,LC3-II/LC3-I的值随运动强度的增大而增大 C、运动可以通过抑制大鼠细胞线粒体自噬来增加线粒体数目 D、线粒体自噬在调节细胞内线粒体数目和维持细胞稳态方面发挥重要作用
  • 11. 抑制剂与酶结合引起酶活性降低或丧失的过程称为失活作用。根据抑制剂与底物的关系可分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,下图为两种抑制剂的作用机理模型。相关叙述错误的是(  )

    A、由模型A可知,酶与底物的结构特异性契合是酶具有专一性的结构基础 B、由模型B可知,竞争性抑制剂通过竞争酶与底物的结合位点而影响酶活性 C、由模型C推测,可通过增加底物浓度来降低非竞争性抑制剂对酶活性的抑制 D、非竞争性抑制剂与底物结合位点以外的位点结合,通过改变酶构象影响酶活性
  • 12. “有氧运动”是一种运动时间不低于30分钟的低强度富“韵律性”运动,生理上是指人体吸入的氧气与需求相等的平衡状态。下图所示为人体运动强度和血液中乳酸含量与氧气消耗速率的关系,下列相关叙述正确的是(   )

    A、有氧运动时,细胞内葡萄糖氧化分解释放的能量以热能形式散失 B、在b、c两种运动强度下,肌肉细胞中有氧呼吸和无氧呼吸都进行 C、大于或等于b运动强度后,肌肉细胞O2的消耗量将小于CO2的产生量 D、若运动强度长时间超过c运动强度,大量乳酸可直接通过肾脏排出体外
  • 13. 通常情况下,光合作用依赖叶绿素a来收集、转化可见光,用于光合作用。研究发现某些蓝藻在近红外光环境下生长时,含有叶绿素a的光合系统会失效,而含有叶绿素f的光合系统会启动。进一步研究发现,叶绿素f能吸收、转化红外光,用于光合作用。下列有关叙述正确的是(   )
    A、培养蓝藻研究光合作用时,需提供葡萄糖作为碳源 B、叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上 C、叶绿素f能够吸收、转化红外光,体现了蓝藻对环境的适应 D、在正常光照条件下,蓝藻会同时吸收可见光和红外光进行光合作用
  • 14. 我校生物兴趣小组的同学为了探究校园植物细胞的吸水和失水情况,选取大小相同、生理状态相似的红色月季花花瓣均分2组,将它们分别放置在甲乙两种溶液中,测得细胞失水量的变化如图1,液泡直径的变化如图2,下列叙述错误的是(  )

    A、图1乙曲线的形成过程中可能发生了物质的主动运输 B、图2中曲线Ⅱ和图1中甲溶液中细胞失水量曲线对应 C、第4分钟前甲溶液中花瓣细胞的失水速率小于乙溶液 D、曲线走势不同的主要原因可能是甲、乙两种溶液的溶质不同
  • 15. 物质进入细胞的“载体假说”认为:载体首先与待输送的膜外物质结合成复合体,然后此复合体转向膜内,将输送的物质释放到膜内,载体再恢复原状,继续与新的待运输物质结合,其运输过程如图所示(图中R为载体;Mo为膜外物质;MR为载体复合体;Mi为膜内物质)。以下支持该假说的事实是(   )

    A、植物根系对矿质元素的吸收速率具有饱和效应 B、土壤溶液的浓度高于植物根细胞液浓度 C、静息电位时K+外流,动作电位时Na+内流 D、植物体内阴、阳离子总量之间存在着某种平衡

二、多选题

  • 16. 确定植物组织的水势(细胞液浓度)有利于农肥的合理使用。小液流法是测定植物组织水势的常用方法,其原理是把高浓度溶液的一小液滴放到低浓度溶液中时,液滴下沉:反之则上升。甲与乙两组试管相同且依次编号为1~6号,相同的试管编号中加入相同浓度的蔗糖溶液。在甲试管放入待测的植物材料一段时间后,从中取小液滴滴入乙试管(如图所示)结果如下表(注:甲试管内放入适量的甲烯蓝,甲烯蓝可使蔗糖溶液变蓝,忽略甲烯蓝对蔗糖浓度的影响)。下列相关叙述错误的(  )

    乙组试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    1mol/L的蔗糖溶液(mL)

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    蒸馏水(mL)

    9.5

    9

    8.5

    8

    7.5

    7

    蓝色小滴升降情况

    A、由上表推知植物材料的细胞液浓度介于0.2~0.25mol·L-1之间 B、甲组1-3号试管中,植物材料水势变化最小的是3号 C、甲组4-6号试管中,植物材料的水势大于蔗糖溶液的水势,细胞吸水 D、甲组试管内植物材料水势达到稳定时,与小液滴的水势相同
  • 17. 某科学兴趣小组以酵母菌作为实验材料,以葡萄糖作为能量来源,在一定条件下,通过控制氧气浓度的变化,得到了酵母菌进行细胞呼吸时二氧化碳产生速率(Ⅰ)、氧气消耗速率(Ⅱ)、以及酒精产生速率(Ⅲ)随着时间变化的三条曲线,实验结果如图所示,t1时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合,S1、S2、S3、S4分别表示各曲线围成的面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验,实验装备和条件不变,得到乳酸产生速率(Ⅳ)的曲线。下列相关叙述正确的是(  )

    A、在t1时刻,由于氧气浓度较高,无氧呼吸消失 B、如果改变温度条件,t1会左移或右移,但是S1和S2的值始终相等 C、若S2:S3=2:1,则S4:S1=8:1时,0~t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2:1 D、若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合,则0~t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等
  • 18. 下列关于科学史的说法,错误的是(  )
    A、科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,证明了细胞膜具有流动性 B、人们对酶本质的探索过程体现了科学研究的继承性和发展性 C、施旺和施莱登建立细胞学说,提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点 D、卡尔文循环的发现和分泌蛋白合成与运输途径的研究,都采用了放射性同位素标记法
  • 19. 为分析细胞中肽链合成过程中肽链的延伸方向,研究人员用含3H的亮氨酸标记合成中的蛋白质(氨基酸序列已知)。适宜时间后从细胞中分离出合成完成的此蛋白质的肽链,用蛋白酶处理肽链,获得6种肽段,检测不同肽段3H的相对掺入量(肽段的放射性强度占这一肽段所有亮氨酸均被标记后的放射强度的百分比)。用3H的相对掺入量对N端至C端排序的肽段作图,结果如下图所示,关于此实验分析正确的是(  )

    A、3H标记的亮氨酸会同时掺入多条正在合成的肽链中 B、亮氨酸在肽链中分布不均,故不能直接比较各肽段的放射性强度 C、3H标记的完整肽链被蛋白酶处理后得到的六个肽段也均具有放射性 D、离C端近的肽段上3H相对掺入量高,可推测肽链合成从N端开始
  • 20. 萤火虫尾部发光器能发光的机理如图所示,利用该原理制成了ATP快速荧光检测仪。检测仪含有荧光素、荧光素酶等物质,适用于食品饮料生产过程关键控制点监控以及医疗系统和卫生监督机构即时采样监测。下列说法错误的是(  )

    A、ATP是细胞中的能量货币,细胞中储存大量ATP为生命活动供能 B、ATP快速荧光检测仪只能检测是否有微生物残留,不能检测微生物数量 C、ATP快速荧光检测仪可以检测残留的需氧型微生物和厌氧型微生物 D、萤光素酶可以催化荧光素转化为荧光素酰腺苷酸

三、综合题

  • 21. 生物膜系统在生命活动中发挥着极其重要的作用,下图为某细胞的部分细胞膜结构示意图。

    (1)、某同学判断该细胞最可能为动物细胞,其判断依据是
    (2)、据图分析,蛋白质A具有功能。如果该细胞为哺乳动物成熟的红细胞,则产生图中ATP的生理过程是 , 通过该生理过程葡萄糖被最终分解为
    (3)、该细胞膜上某些分子被荧光染料处理后可发出荧光,再用高强度激光照射,被照射区域可被“漂白”,即荧光消失,随后,该“漂白”区域荧光逐渐恢复。被“漂白”区域的荧光强度得以恢复,推测其原因可能是被漂白物质的荧光会自动恢复,也可能是
    (4)、单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体,药物载入脂质体后更容易被送入靶细胞的内部,原因是脂质体与细胞膜(答出两点)。
  • 22. 信号肽假说认为,经典的蛋白分泌可通过内质网—高尔基体途径进行。核糖体—新生肽被引导至内质网后(如图所示),肽链继续合成,结束后其信号肽被切除,核糖体脱落;肽链在内质网中加工后被转运到高尔基体,最后经细胞膜分泌到细胞外。

    (1)、信号肽假说认为,分泌蛋白首先在上起始合成,当多肽链延伸一段序列后,肽链一端的与信号识别颗粒(SRP)结合,SRP通过与内质网上的DP结合,将核糖体-新生肽引导至内质网。根据假说可推测,细胞内的两种核糖体(填“能”或“不能”)相互转化;内质网膜上的易位子属于一种
    (2)、为研究分泌蛋白的合成及分泌过程,科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记的必需氨基酸的培养液中短暂培养,理由是。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术能确定在细胞中的位置,并最终确定分泌蛋白合成及分泌的相关路径。在此过程中,生物膜之间相互转化的基础是
    (3)、为确定两种参与某经典分泌蛋白囊泡运输的基因的功能,科学家筛选了两种酵母菌突变体。与野生型酵母菌电镜照片相比,Secl2基因突变体细胞中内质网特别大;Secl7基因突变体细胞中内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡。据此推测,Secl2基因编码的蛋白质功能是;Secl7基因所编码蛋白质的功能是
  • 23. 在科学研究中常用呼吸商(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如图。

    关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答:

    (1)、装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
    (2)、x代表值,y代表值。
    (3)、若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是
    (4)、若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行,为什么?
    (5)、为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入。设对照的目的是
  • 24. 绿色植物中RuBP羧化酶(Rubisco)具有双重活性,当O2/CO2偏高时,光呼吸的过程会加强。光呼吸是在光的驱动下将碳水化合物氧化生成CO2和水的一个生化过程,是一个高耗能的反应(如图1所示)。过氧物酶体为单层膜结构,有特定的功能,负责将光合作用的副产物C2(乙醇酸)氧化为乙醛酸和过氧化氢。

    (1)、据图1中的信息,绿色植物在Rubisco催化下与C5反应,形成的中的C原子最终进入线粒体放出CO2 , 完成光呼吸的过程。参与此过程的细胞器有。研究发现,光合产物1/3以上要消耗在光呼吸底物上。据上述信息推测,细胞中CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加,原因是
    (2)、水稻、小麦等C3植物的光呼吸显著,而高粱、玉米等C4植物的光呼吸消耗有机物很少,C4途经如图2所示。

    与C3植物相比,C4植物叶肉细胞的细胞质基质具有一种特殊的PEP羧化酶,它催化CO2和C3反应形成C4(苹果酸)。C4进入维管束鞘细胞,生成CO2和C3(丙酮酸),其中的CO2参与 , C3(丙酮酸)回到叶肉细胞中,进行循环利用。根据图中信息推测,PEP羧化酶比Rubisco酶对CO2的亲和力。叶肉细胞包围在维管束鞘细胞四周,形成花环状结构。根据此结构特点,进一步推测C4植物光呼吸比C3植物低很多的原因 , 从而使CO2在与O2竞争Rubisco中有优势,抑制光呼吸。

    (3)、科学家利用水稻自身的三个基因,即GLO(乙醇酸氧化酶基因)、OXO(草酸氧化酶基因)和CAT(过氧化氢酶基因),成功构建了一条新的光呼吸支路,简称GOC支路。通过多转基因技术成功将GOC支路导入水稻并定位至叶绿体中,由此使光呼吸产生的部分乙醇酸直接在叶绿体内被催化为草酸并最终完全分解为CO2 , 从而形成一种类似C4植物的光合CO2浓缩机制,大大提高了水稻的产量(如图3)。

    请根据上述材料,阐明GOC工程水稻株系的产量提高的机制:

四、实验题

  • 25. 为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验:

    材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。

    方法步骤:

    用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆叶片,并将相同数量的圆叶片分别放入A~E五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果(见下表)。

    组别

    烧杯中液体成分

    处理条件

    检测结果

    A

    碳酸氢钠溶液

    日光灯

    ++

    B

    碳酸氢钠溶液

    日光灯+紫外灯

    C

    碳酸氢钠溶液

    黑暗

    D

    含葡萄糖的碳酸氢钠溶液

    日光灯

    +++

    E

    含葡萄糖的碳酸氢钠溶液

    黑暗

    ++

    注:“+”表示检测出淀粉,“+”的数量表示检测出的淀粉含量,“-”表示未检测出淀粉。

    (1)、分析可知,该实验的自变量是 , 实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是
    (2)、据表分析,可进行光合作用的是组,检测结果中淀粉的含量能否直接表示真正光合作用强度(填“能”或“不能”),原因是
    (3)、据表分析,D组的淀粉含量最高,可能的原因是;B组产生的淀粉比A组少,原因是