2021年部编版七年级历史暑假作业01：中国古代政治
试卷更新日期：2021-07-08 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 西周的地方行政制度是“分土封侯"制，或谓之"封诸侯，建藩卫”。该制度是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、三省六部制 D、行省制2. 周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明西周分封制（ ）A、利于开疆扩土 B、强化天子权力 C、隐含分裂因素 D、弱化贵族特权3. 标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始的是（ ）A、炎黄部落结盟 B、禹建立夏朝 C、商汤灭夏 D、武王伐纣4. 某同学撰写的历史小论文关键词：西周、王、侯、制度。他研究的内容是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、禅让制 D、行省制5. 中共十八以来国家加大了反腐力度，经监察机关“拍苍蝇，打老虎”发挥了重要作用，查处许多大案要案，人民无不拍手称快。历史上汉武帝时期实施的此类措施是（ ）A、设刺史制度 B、设丞相 C、实行推恩令 D、设御史大夫6. 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ）
A、巩固国家统一 B、加强经济管理 C、加速国家统一进程 D、加强文化控制7. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，言之有理即可输文采……”这里所说的“秦皇汉武”指的是（ ）A、秦始皇和汉高祖 B、秦始皇和汉文帝 C、秦始皇和汉景帝 D、秦始皇和汉武帝8. 为打破“诸侯王大者‘夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师’”的困局，汉武帝（ ）A、颁布“推恩令” B、实行盐铁专卖 C、罢黜百家，独尊儒术 D、设置西域都护9. 毛泽东在《沁园春雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列关于“秦皇汉武“共同点的叙述正确的是（ ）①推动了大一统的局面的形成与发展
②开创了君主专制中央集权制度
③在币制方面有重要举措
④推崇儒家学说
⑤反击匈奴
A、①②⑤ B、③④⑤ C、①③⑤ D、②③④10. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统的多民族的封建国家。秦朝开创的历代王朝地方行政基本模式是（ ）A、禅让制 B、郡县制 C、行中书省 D、分封制11. 董仲舒给汉武帝建议：春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊也”，统治思想不一致，法制数变，百家无所适从。汉武帝采纳了其建议，开始施行（ ）A、坚持无为，发展生产 B、推行私恩，分其子弟 C、罢黜百家，独尊儒术 D、北击匈奴，修筑长城12. 秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝。他们共同的历史功绩是（ ）A、加强中央集权 B、把儒家思想作为正统思想 C、统一铸造五钱 D、统一道路和车辆的宽窄13. 明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中“蒋干盗书”、“孔明草船借箭”、“周瑜打黄盖”、“诸葛亮借东风”等情节描写的是中国历史上哪一次著名的战争（ ）A、官渡之战 B、赤壁之战 C、淝水之战 D、巨鹿之战14. 秦始皇是我国历史上第一位皇帝。他主要的历史功绩是（ ）A、开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B、开辟丝绸之路 C、“罢黜百家，独尊儒术” D、建立第一个统一的中央集权制国家15. 北魏孝文帝的皇后冯媛坚决不说汉语，不穿汉服，劝说多次无果，孝文帝一怒之下废掉其皇后之位，贬为庶人，送至寺院养老。孝文帝这样做（ ）A、消除了外戚专权 B、杜绝了后宫争宠 C、有利于民族交融 D、实现了长治久安16. 汉武帝时期，身为重臣的主父偃曾提议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一提议旨在（ ）A、巩固郡国并行制 B、加强中央集权 C、强化宗室血缘 D、以德治理国家17. 绵阳，古名“涪城”“绵州”。1913年改绵州为绵阳县，取“绵山南面之城”意；1985年，绵阳升级为地级市。关于中国古代的行政区划，说法正确的是（ ）A、春秋时期确立了县制，由国君派官吏治理 B、秦始皇确立了郡县制，被后世所沿用 C、西周实行了分封制，有利于加强中央集权 D、元朝设立了行省制度，加强了对西域的管理18. 公元前4世纪中叶开始，秦国每攻克一城，攻占一地，便就地设县，任命长官。特别在秦国后期频繁地与六国发生战争，其取得的土地都是以一郡一县来计算的。由此可见（ ）A、郡县制源自对六国中央集权模式的移植 B、国家统一是官僚政治实施的前提与基础 C、实施郡县制是秦能够统六国的根本原因 D、秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张二、问答题
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19. 西汉初期，中央政府在政治上面临哪些问题？为了解决这些问题，汉武帝采取的措施有哪些？我们从中可以得到怎样的启示？20. 西周实行分封制的目的是什么？该制度下的诸侯有什么权力和义务？
三、材料分析题
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21. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权成，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。
一一译编自贾谊《过秦论》（贾谊，汉初儒生，官至太中大夫）
材料二：秦朝废除分封制实行都县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。
——译编自柳宗元《封建论》（柳宗元，生活于唐中后期藩镇割据时代）
(1)、根据材料，概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处。并结合所学知识，指出导致其不同的主要因素。(2)、根据材料并结合所学知识，请你用一分为二的方法评价素始皇。22. 制度或政策的创新是社会发展的巨大推动力。阅读材料，回答问题。材料一：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。
——《细讲中国历史丛书·西周史》
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：汉文帝认为：农，天下之大本也，民所恃以生也。汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务农桑。”
(1)、据材料一，指出西周在政治上推行了什么制度？它有着哪些积极作用？(2)、据材料二并结合所学知识，写出“商君”所指的历史人物。列举“决裂阡陌，教民耕战”的具体措施。(3)、材料三反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识回答，这一制度的实施带来了什么影响？(4)、材料四反映了汉文帝、汉景帝的什么思想？他们采取了哪些措施来实现这一思想？历史上，怎样称呼这一时期的统治局面？