初中生物八上——5.1.3软体动物与节肢动物（2021-2022人教版）

试卷更新日期：2021-07-07 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下图中，属于软体动物的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 2. 下列不属于昆虫的一组动物是（   ）
    A、家蚕、蝗虫、蝇 B、蝗虫、金龟子、蟋蟀 C、蜻蜓、蝴蝶、蚊 D、蜘蛛、沙蚕、蜈蚣

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  • 3. 下列各种动物的名称里都有“鱼”字，其中属于软体动物的有（   ）

    ①章鱼    ②鲨鱼    ③鲸鱼    ④鱿鱼

    A、①② B、①③ C、①④ D、②④

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  • 4. 河蚌通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。下列对这种现象的解释正确的是（   ）
    A、河蚌需要不停地喝水 B、水流利于河蚌的身体降温 C、水流利于河蚌完成气体和物质交换 D、水流自然流过

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  • 5. 河蚌身体里的外套膜的作用是（   ）
    A、保护河蚌柔软的身体和形成贝壳 B、防止水分进入河蚌的身体 C、防止水分散失 D、帮助消化

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  • 6. 河蚌适于水中生活其运动器官是（  ）
    A、纤毛 B、触手 C、足 D、刚毛

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  • 7. 蝗虫的感觉器官包括（   ）
    A、触角、单眼、复眼 B、触角、单眼、口器 C、单眼复眼、口器 D、触角、口器

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  • 8. “六神丸”由牛黄、珍珠、蟾蜍、麝香等6味中药配制而成，因其功效神速而得名。配方中的珍珠形成与珍珠贝的      有关。（   ）
    A、贝壳 B、外套膜 C、鳃 D、足

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  • 9. 据研究，在无脊椎动物各大类群中，首个真正大规模登上陆地的是节肢动物。下列关于节肢动物的叙述不正确的是（ ）
    A、节肢动物有坚硬的外骨骼，具有防止水分蒸发的作用 B、节肢动物体表都有气门，用于呼吸 C、节肢动物身体和附肢分节，使运动更加灵活 D、节肢动物是最大的动物类群，昆虫是其中种类最多的一类动物

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  • 10. 如图是我们常见的小龙虾，因肉味鲜美广受人们欢迎。小龙虾属于下列类群中的 (　　)

    A、环节动物 B、节肢动物 C、软体动物 D、线形动物

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  • 11. 下列有关软体动物的叙述中，正确的是（   ）
    A、身体比较柔软，体外都有贝壳保护 B、软体动物都是水生的 C、双壳类软体动物的贝壳由斧足的分泌物形成 D、缢蛏身体结构中的出水管和入水管是食物和气体进出的通道

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  • 12. 在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（   ）
    A、有三对足 B、身体分部 C、具有翅 D、适于陆地生活

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  • 13. 河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是（  ）
    A、身体柔软都有外套膜 B、都有贝壳 C、都用腹足运动 D、都用腕足捕食

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  • 14. 软体动物体表大多具有贝壳。下列动物中，贝壳已退化的是（   ）
    A、缢蛏 B、石鳖 C、乌贼 D、河蚌

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  • 15. 关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是（   ）
    A、是一种运动器官 B、可以支持内部柔软器官 C、可以防止体内水分的蒸发 D、可以保护内部柔软器官

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  • 16. 蜘蛛和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（   ）
    A、体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B、身体由许多体节组成，感觉器官发达 C、身体分为头、胸、腹三部分 D、身体呈两侧对称，运动器官发达

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  • 17. 蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（   ）

    ①用气管呼吸        ②胸部有三对足、两对翅

    ③有外骨骼，防止水分蒸发    ④有一对复眼和三个单眼

    A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、①③④

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  • 18. 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（   ）
    A、身体柔软是软体动物的特点，所以体外都需要有贝壳保护 B、双壳类软体动物靠入水管获取水里的食物颗粒 C、软体动物身体表面的外套膜，其分泌物都可形成贝壳 D、软体动物有水生的也有陆生的，很多种类都可以食用

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  • 19. 下列几种动物与人类关系的叙述，错误的是（  ）
    A、蜜蜂可以为开花植物传播花粉 B、蚊子会叮咬人，但不会传播疾病 C、蝉蜕可以入药 D、蝗虫会引发“蝗灾”，危害农业生产

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  • 20. 河蚌和乌贼形态结构和行为差别很大，但也有很多相同之处，以下说法不正确的是  （   ）
    A、它们都具有足，但足的结构功能不同 B、它们都具有由外套膜分泌物质形成的壳 C、它们都有应激性，应对危险方式相同 D、它们都能在水中运动，但运动速度不同

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二、综合题

  • 21. 下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：

    (1)、缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样，身体表面有片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
    (2)、缢蛏通过身体(填前端或后端)的吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]与水流进行气体交换。
    (3)、缢蛏的运动器官是[③]
    (4)、软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的(填序号)有关。

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  • 22. 请据图并结合所学知识回答问题：

    (1)、图中的这些动物所属的类群是 ， 是目前世界上最大的动物类群。
    (2)、由图可知这几种动物的体表都有坚韧的 ， 该结构不仅是它们能保护自己的盔甲”，还能起到防止的作用，但（填“会”或“不会”）随身体的长大而长大；它们的身体和附肢都。
    (3)、图中属于昆虫的生物是 ， 因为它有对触角，对足，一般还有对翅，足和翅都位于身体的（填“头”、“胸”或“腹”）部。

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  • 23. 2020年2月，严重的蝗灾在东非蔓延，非洲东部多个国家遭受70年来最严重的蝗虫灾害，请观察蝗虫的外部形态图（如图），回答下列问题：

     

    (1)、蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分。
    (2)、图中[⑨]是它的飞行器官，有对。适于跳跃的是发达的〔⑦〕。
    (3)、将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫(“死亡”或“活着”)这是因为蝗虫呼吸时气体出身体的门户[⑧]被淹没所致。
    (4)、蝗虫体表包着一层坚韧的外骨骼，具有内部柔软器官，防止的作用，能更好的适应陆地生活。

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三、实验探究题

  • 24. 学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出人的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料用具：试管、蝗虫、清水，

    (1)、提出问题：?
    (2)、作出假设：。
    (3)、实验步骤：

    ①取两支试管，编号为甲、乙，并注入的清水。

    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗虫的浸入水中，露出头部。

    ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

    (4)、结果预测：。
    (5)、实验结论：。

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