重庆市万州区2021年小升初语文模拟试卷(十一)
试卷更新日期:2021-07-05 类型:小升初模拟
一、选择题
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1. 下列词语书写有误的一项是( )A、贝壳 甲骨文 B、钱币 钱材 C、有关 与其2. 下面词语中加点字读音有错误的一项是( )A、汲取(jí) B、答应(dā) C、成群结队(jiē)3. 下列句子中加点词语所表达的意思与其它句子不同的一项是( )A、梅花却不一样,愈是寒冷,花开得愈精神 , 愈秀气。 B、早上我看到他的时候,他还是一副很精神的样子,怎么突然就病倒了? C、根据这份文件的精神 , 我们都已经把工作布置下去了。4. 和“好吃懒做是不体面的。”中体面的意思相同的是( )A、我们给别人提建议要顾及体面,尊重他人。 B、这件事他做得很不体面。 C、妈妈说人不能只讲长得体面,还要有美好的品行。 D、新闻发言人面对各种提问都不能无故发脾气,否则有失体面。
二、判断题
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5. 判断下列说法是否正确。(1)、“依yī”是整体认读音节。(2)、我陪患病的母亲去医院输液。
我陪母亲去输液。
(3)、我眼前出现一座美丽的彩虹桥。我眼前出现彩虹桥。
(4)、我不禁收住了涌到嘴边的话。我收住了话。
三、填空题
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6. 看拼音写词语,做到规范、端正、整洁。
zhào yào() tuī jiàn() hén jì() mǐn jié()
zhì huì() pāo qì() xiū zhù() táo zuì()
7. 把诗歌补充完整。这些事——是的回忆:
的园中,
的叶下,
母亲的。
四、语言表达
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8. 面对自认为演出窝囊的“我”,你怎样开导“我”呢?
五、现代文阅读
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9. 课外阅读。
难忘的人
我不知道他叫什么名字,只知道他住在姥姥她们村。虽然我只见过他一回,却使我那样的难忘。
暑假,我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面:几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道发生了什么事,急忙跑过去看。地上那个男孩大约七八岁,四四方方的脸上,那双浓眉紧紧地皱着。呀!我突然发现,他的袖筒是空空的。我看见那么多围观的孩子,却没人扶他,心里像被蜇了一下似的疼我急忙蹲下去扶他。
“离开我!离我远点!”我被这带着哭腔的叫声惊呆了,不由自主地向后退去。这时,我的衣角好像被人拉了一下,掉头一看,原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说:“别理他,他要打人的。”我糊涂了,弄不清这是怎么一回事。
只见他使劲地蹬着地,胸脯一挺一挺地向前挪去,挪去……他紧紧咬着下唇,豆大的汗珠流了下来。来到了一棵大树跟前,他用头使劲顶住树干。双脚使劲蹬地,上身使劲往高抬……在他身后,留下了一条深深的痕迹……他跪起来了,他跟树“合作”站起来了。脸上露出了微笑。
就是在这偶然的情况下,我匆匆地见了他一面。我不知道他的真实姓名,但他的精神足以告诉我们,他叫强者。
(1)、“我看见那么多围观的孩子,却没人扶他,心里像被蜇了一下似的疼。”作者感到疼的原因是( )A、心疼他是残疾人。 B、心疼他没有手臂。 C、心疼他在地上躺着。 D、心疼没有人帮助他。(2)、作者是一个什么样的人?( )A、自私 B、冷漠 C、多管闲事 D、有爱心(3)、小男孩站起来了以后,脸上露出了微笑。这种微笑的含义不是( )A、成功的微笑 B、胜利的微笑 C、战胜困难的微笑 D、轻蔑的笑(4)、“‘离开我!离我远点!’我被这带着哭腔的叫声惊呆了,不由自主地向后退去。”这句话说明这个小男孩是没有礼貌的孩子吗?如果不是,请说明理由。10. 在阅读中学习方法泥人张
冯骥才
手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”
一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。
但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?
只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。
三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。
(1)、泥人张的拿手好戏是。(2)、下面的( )能表明泥人张捏泥人的手艺高超。A、手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。 B、三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走。(3)、这篇文章主要讲述了一个故事来反映泥人张的手艺高超,请用简洁的语言概括。(4)、泥人张是个()的人,海张五是个()的人。①性格急躁,爱惹是生非
②心灵手巧,艺高胆大
③横行霸道,目中无人
④有权有势,爱嘲弄他人
(5)、读文章第八自然段,把描写泥人张捏泥人动作的词语画上横线。(6)、“似的脑袋,小鼓眼,一脸 , 比海张五还像海张五。只是只有大小。”这两句话描写的是泥人张捏出的小泥人的样子,生动形象地写出了泥人张手艺的高超。(7)、画横线的句子中有两个“找”字,关于两个“找”字的理解,正确的是( )A、第二个“找”字表现了泥人张以其人之道还治其人之身的机智,也表现出海张五自作自受的可笑。 B、“找”都是找到的意思,第二个“找”可以换成“捏”。(8)、面对海张五的讥讽,泥人张通过两件事来回击海张五,是哪两件事?请概括一下,写在下面的横线上。六、书面表达
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11. 习作
题目:那一次,我 ▲ 了
要求:先把题目补充完整。横线上可以填“生气”“激动”“伤心”等。想一想当时发生了什么事,把这件事情下来具体写写“我”当时的样子,表现“我”当时内心活动。注意运用本单元学习的描写人物的方法。不少于400字。
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