重庆市万州区2021年小升初语文模拟试卷(十)

试卷更新日期:2021-07-05 类型:小升初模拟

一、选择题

  • 1. 下列句子中,“强烈”的意思与例句相同的一项是(       )

    例:它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉……

    A、他们的态度形成了强烈的对比 B、帝国主义的行为遭到了强烈反对 C、强烈的求知欲是学习的动力 D、广大人民强烈要求严惩腐败分子
  • 2. 下面的成语有错别字的一组是(    )。
    A、全神贯注  排山倒海  居高临下  意味深长 B、跌跌撞撞  斩钉截铁  五颜六色 庞然大物 C、自作自受  怒气冲冲  技高一筹  暴露无遗 D、心惊肉跳  巾飘带舞  别出心载  粉身碎骨
  • 3. 下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是(    )
    A、起(jié)    叹(zàn)    莲(ǒu)    求(yāo) B、缠(jiū)    订(qiān)    须(xù)    心(zàng) C、(cháo)    麦(suì)    出(yuè)    大(tī) D、(guàn)    地(zhèn)    色(jiǎo)    气(yǎng)
  • 4. 下列句中加点的词与“她的心跳得很厉害”一句中加点词的意思相同的一项是(   )
    A、这个老师很厉害 , 学生都怕他 B、他总是装作一副很厉害的样子 C、天热得很厉害

二、判断题

  • 5. 判断正误。
    (1)、“老师——,我来了!”他大声地喊着,这里的破折号表示解释说明。
    (2)、“人民群众就喜欢这些不为名,不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。
    (3)、“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆不可记数”。
    (4)、“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。
  • 6. 判断下列说法对错。
    (1)、下列词语中的加点字都读轻声:粽、故、他、早、爸
    (2)、“门”,点在左上方,先写点;“书”,点在右上方,后写点。
    (3)、人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人白居易。
    (4)、姓氏歌:木子李,弓长张,古月吴,口天胡……
    (5)、《赠汪伦》是一首李白写给汪伦的送别诗。

三、填空题

  • 7. 看拼音,写汉字,并填空。
    (1)、shā()土              xiāo()失
    (2)、所写的字部首都是(),这样的字和()有关,我还知道这样的字有:()、()等。
  • 8. 填空。
    (1)、 , 春风不度玉门关。 , 烟花三月下扬州。
    (2)、读了《故宫博物院》后,我会选择这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。
    (3)、本课四份材料,分别从四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍,突出了故宫的特点,赞扬了
    (4)、故宫又称 , 它的“三大殿”指的是 , “后三宫”指的是。《故宫博物院》说明的重点是

四、语言表达

  • 9. 我会表达。

        鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光……动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?说一说。

    我喜欢

五、现代文阅读

  • 10. 课外阅读,回答课后的问题:

    穿透灵魂的微笑

        非洲的一座火山爆发,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被击毁的(劫难  困难)________。

        滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个四岁小女孩。流进屋内的泥石流已到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯都无疑是一种更大的(伤害  危害)________。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去了生命,她是村里为数不多的幸存者之一。

        当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“v”字形。她(坚信  相信)________政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没  掩盖)________。

        在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“v”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。

    (       )死神可以夺去人的生命,(       )永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟飘散。

    世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

    (1)、用“\”划去括号里不合适的词。
    (2)、在“(     )”处填上合适的关联词。
    (3)、联系上下文理解下列词语

    一筹莫展:

    遍体鳞伤:

    固若金汤:

    (4)、概括文章的主要内容
    (5)、“v”字形代表
    (6)、“庄严而又悲惨的一幕”是
  • 11. 课内语段阅读。

        洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

    (1)、“打破沙锅问到底”在文中的意思是
    (2)、这段话在整篇课文中的作用是
    (3)、“有所发现,有所发明,有所创造,有所成就”这四个词语换一下顺序行不行?为什么?

六、书面表达

  • 12. 习作。

        在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝顺父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情……请以“我懂得了  ▲  ”为题,写写你在成长过程中明白的某种生活道理。把题目补充完整,内容充实,条理清晰,300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。