浙教版科学八上第一章第2节 水的组成同步练习（基础巩固）
试卷更新日期：2021-07-04 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 人体内含量最多的物质是（ ）A、氧气 B、蛋白质 C、水 D、脂肪2. 水通直流电生成氢气和氧气，该实验说明了（ ）A、 蒸馏水是纯净物 B、水是由氢气和氧气组成的 C、 水是氢和氧组成的 D、物质通电时都能分解成几种新的物质3. 如图所示，是某同学正在完成的电解水实验，当正极产生了 10mL 气体时，他发现负极产生的气体体积是 22mL，于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是（ ）
A、氧气比氢气更易溶于水 B、氧气与电极发生了化学反应 C、①管漏气了 D、②管漏气了4. 利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ）A、正极玻璃管内产生的气体能被点燃并产生淡蓝色火焰 B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为 1∶2 C、电解水过程中使用的是直流电 D、电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性5. 下列说法中正确的是（ ）A、水在直流电的作用下生成氢气和氧气，这说明水是一种混合物 B、水中存在氢分子，所以水在通直流电时能生成氢气 C、电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢和氧组成的 D、电解水时生成氢气和氧气，说明水分子中有氢分子和氧分子6. 水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（ ）①水是由氧和氢组成的一种物质 ②水通常以固、液、气三态存在 ③水是生物生存所需的最基本的物质 ④在生活中，水是最常用的溶剂
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④7. 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ）
A、观察水分解的现象 B、研究水分解产物的性质 C、探究水分解的条件 D、验证水由氧元素和氢元素组成8. 下列关于水的说法正确的是（ ）A、水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为2∶1 B、水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为1∶2 C、在电解实验中可看到与电源负极相连的玻璃管内气体为氧气，可用带火星的木条复燃 D、海水经过滤后可直接饮用9. 下列说法正确的是（ ）A、地球表面约十分之七被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富 B、对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀 C、电解水反应中加入硫酸是为了增加水的导电性 D、自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌10. 水是一种重要的自然资源，2017年3月22日是第二十五届世界水日，关于“水”，下列说法错误的是（ ）
A、水是由氢原子和氧原子组成的 B、农业上采用滴灌技术是为了节约水资源，增加水的利用率 C、防治水污染是保护水资源的重要措施 D、利用明矾和活性炭可以吸附水中的杂质11. 下列属于水的化学性质的是（ ）A、水不能使酚酞试液变色 B、水具有可燃性 C、水在4℃时密度最大 D、水能与酒精互溶12. 同学们对水进行研究，其中能确定水由氢和氧组成的是（ ）A、水的蒸发 B、水的电解 C、水的凝固 D、水的沸腾13. 小兰通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A、反复多次实验查找原因 B、实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功 C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D、查找实验装置是否漏气14. 同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验。有关描述正确的是(无水CuSO4可以吸收水分，且不与氧气反应)（ ）
A、无水CuSO4的作用是检验氢气燃烧的产物 B、实验③中若在空气中点燃氢气，一定会发生爆炸 C、实验③中集气瓶内壁上会出现小水滴 D、以上说法都不正确15. 下列有关于电解水这个实验的说法中，正确的是（ ）A、负极产生的气体可以燃烧，正极产生的气体也可以燃烧 B、若用夹子把出气的橡皮管夹住，正极的液面下降较快，负极下降较慢 C、这个实验可以得到的结论之一是：水电解可以生成氢气和氧气 D、在这个实验中，我们通的电是我们生活中用的交流电，所以要注意安全16. 电解水实验如图。下列说法正确的是（ ）
A、试管2中得到氢气 B、水电解得到氢气和氧气，所以水和氢气、氧气的性质完全相同 C、该实验说明水是由氢气和氧气组成的 D、可用带火星的木条检验生成的氧气17. “超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是（ ）A、它通电也能产生氧气，说明“超临界水”中含有氧气 B、它是一种不同于水的物质 C、它是由氢和氧组成的 D、“超临界水”和普通水是不能互相转变的18. 关于电解水实验的下列说法中错误的是（ ）A、从现象上判断：产生气体的体积比约为2:1 B、从变化上分类：该变化属于化学变化 C、从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D、从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的19. 水是重要资源。下列关于水的叙述中，正确的是（ ）A、电解水生成的氧气和氢气的体积比约为2:1 B、电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气 C、氢气燃烧生成水的实验，不能说明水是由氧、氧两种元素组成的 D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的20. 电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）A、2.5mL或5mL B、5mL或10mL C、10mL或15mL D、10mL或2.5mL二、填空题
-
21. 下图是电解水的简易装置：
(1)、在图中的电源上A是极（填“正”或“负”）。(2)、试管1与试管2 中气体体积比为。(3)、怎么检验试管2 中气体。(4)、写出该反应的文字表达式。(5)、检验两玻璃管中的气体后，可以得到的一个重要结论是：水由组成。22. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
(1)、若甲试管中生成B气体，则B是气，b应接电源的极。(2)、图中的现象表明实验(选填“未开始”“刚开始”或“已进行一段时间”)。(3)、该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：。23. 图中甲、乙两图都是电解水的简易装置，请回答下列问题：
(1)、装置乙与装置甲有相比一个明显的优点，这个优点是。(2)、在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是。(3)、在D处，应使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？答：。(4)、通过该实验能得到的结论是。24. 如图所示是电解水的装置图：
(1)、判断所接电源的正负极，图中A点表示极。(2)、如何检验b试管内的气体。(3)、通过该实验能够得到如下一些结论，其中正确的是______。A、水是由氢和氧组成 B、水是导体 C、水分子中含有两种不同的原子 D、水中氢气和氧气的体积比是2：125. 电解水的过程中，发生变化的粒子是 ， 保持不变的粒子是和 ， 生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。26. 电解水正极产生的气体是 ， 负极产生的气体是 ， 二者的体积比约为。由此说明水在直流电的作用下，水发生了反应