浙江省2021年中考语文真题分类汇编:04 名著阅读
试卷更新日期:2021-06-29 类型:二轮复习
一、名著导读
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1. (一)名著阅读(1)、按要求填空。
小说中有些情节,引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道,要悟空再去摘取的情节,传神地刻画了猪八戒①的特点;《格列佛游记》中“②国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节,想象奇特,有讽刺意味;《儒林外史》中的人物③在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节,夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
(2)、阅读名著,要有合适的关注点,如下表所列。参照示例,选择一项举例分析。序号
作品
关注点
①
《朝花夕拾》
“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感
②
《名人传》
传主的典型事例反映的精神品质
③
《艾青诗选》
意象的鲜明特点及其表达的情感
【示例】《昆虫记》:科普作品的科学性和文学性
如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容,观察仔细,描述准确,具有科学性。蜕壳之后,蝉享受阳光和空气,语言生动,富有文学性。
2. (一)名著阅读(1)、团队往往面临来自内部或外部的冲突;解决冲突的过程,体现了团队的合作精神。请从《西游记》《哈利•波特与死亡圣器》《飞向太空港》中任选一部,结合作品内容,作出阐释。(2)、下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中,从《昆虫记》《寂静的春天》中任选一部,结合作品内容,补充丙同学的发言。甲:科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光,尤其是“先假设后求证”的研究方法,同学们在阅读中感受最深,让我们一起来分享。
乙:好。我发现,科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究.下面,我们请丙同学说一个具体的例子。
丙:。
甲:说得真好,这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知,让科学的光芒照亮自己。
3. 根据阅读积累,完成下列任务。(1)、以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子,选择与其对应的作品。①野蛮是这个世界的救赎。()
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。()
③你们探索的是死,我探索的是生。()
A.《昆虫记》B.《沙乡年鉴》C.《寂静的春天》
(2)、以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录,结合作品,完成对所思考问题的探究。摘录:
人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。
——朱光潜《给青年的十二封信·谈摆脱》
关联:祥子无奈与虎妞结婚(《骆驼祥子》)达西决定娶伊丽莎白(《傲慢与偏见》)
思考:面对内心冲突,如何抉择才能避免人生悲剧?
探究:▲
4. 【时代塑造人物】阅读名著,探索二十世纪中国农民在时代洪流中的奋斗和命运,补全下图。
老舍笔下的祥子
②▲
路遥笔下的孙少安
二三十年代
五十年代
七八十年代
①▲
集体互助 当家作主
③▲
5. 【红星照耀中国】为献礼建党百年,班级开展了《红星照耀中国》项目化学习,小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本部分选材,请你结合作品帮助释疑。
剧本选材
疑问
周恩来是一个大官僚家庭的儿子,祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗(是个博览群书的妇女,甚至真的喜爱现代文学!),他本人似乎注定要做个读书人的,因为他从很小的时候就表现出有突出的文学天赋。(节选自《红星照耀中国·造反者》)
[家庭背景]
①介绍“造反者”周恩来,为什么要拍摄他的家庭背景?请联系你对名著的阅读简要分析。
[片头配诗]
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了,
他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上,
他轻捷地绑好了裹腿,
他用冰冷的水洗过了脸,
他看着那些发出困乏的鼾声的同伴,
于是他伸手携去了他的号角;
门外依然是一片黝黑,
黎明没有到来,
那惊醒他的
是他自己对于黎明的
过于殷切的想望。
(节选自《艾青诗选·吹号者》)
②片头配诗展现了周恩来怎样的形象?请联系《红星照耀中国》相关内容,结合诗节词句分析。
6. (一)名著阅读(1)、请你根据名著内容,完成表格。主人公
相关重要人物
相关重大事件
主人公结局
祥子
虎妞
①
②
保尔·柯察金
③
引导保尔走上革命道路
④
⑤
索菲娅
晚年不理解他的信仰和追求
离家出走,病死在无名小城
(2)、保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过,优秀的文学作品创作出的人物形象,往能让成千上万的读者在他身上找到自己,你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子?请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《简·爱》
7. [名著拾贝]那些年我们读过的书,总在不经意间被唤起。看到这幅图,你会联想到选项中的哪一本书?请联系名著内容,参考答题要素,用简洁的语言诠释这幅图。
A.《水浒传》
B.《骆驼祥子》
C.《钢铁是怎样炼成的》