初中生物七上——探索生命（2021-2022北师大版）
试卷更新日期：2021-06-27 类型：单元试卷
一、单选题
-
1. 在“探究光对鼠妇分布的实验”中，控制实验的变量是（ ）A、光照 B、温度 C、空气 D、水分2. 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？（ ）A、
B、
C、
D、
3. 某生物兴趣小组准备以鼠妇为实验材料，探究光对鼠妇分布的影响。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（ ）A、每组用一只鼠妇进行一次实验，就可获得可靠的结果 B、实验组和对照组中的湿度、温度等条件应适宜且相同 C、实验过程中，实验组和对照组所用的鼠妇应大小相同 D、实验结束后，应将实验动物放回适合它们生存的环境4. 央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于（ ）A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、调查法5. 某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后，向全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究过程中的哪一个环节（ ）A、作出假设 B、实施计划 C、制订计划 D、表达与交流6. 为探知酒精的危害，某生物兴趣小组开展了“探究酒精对水蚤心率的影响”，实验数据如表所示，相关说法错误的是（ ）酒精浓度
0(清水)
0.25%
0.5%
1%
10%
20%
心率 (次/分)
210
270
300
180
138
死亡
A、实验包含1个对照组和5个实验组 B、水蚤心率随着酒精浓度升高而减慢 C、应多次测量水蚤心率并求其平均值 D、每组实验应选用多只健康水蚤进行7. 科学探究的一般过程，排序正确的是（ ）①作出假设②提出问题③制定计划④得出结论⑤实施计划⑥表达和交流
A、①②③④⑤⑥ B、①③②④⑥⑤ C、②①③⑤④⑥ D、②①③④⑥⑤8. 为探究光对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验方案：组别条件
光照
温度
土壤
甲
阴暗
25℃
潮湿
乙
①
②
潮湿
按照对照实验的要求，表中①、②应分别设计为 （ ）A、 阴暗、 0℃ B、明亮、 0℃ C、明亮、 25℃ D、阴暗、 25℃9. 下列有关科学探究实验的叙述中，正确的是（ ）A、科学探究必须独立完成探索，不能与他人合作 B、设计对照实验时，要控制单一变量 C、实验结果与提出的假设不一致时，须要修改实验数据 D、设置重复实验，能够避免误差，提高实验结果的科学性10. 在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该（ ）A、放弃实验，不再探讨此问题 B、修正实验结果，以符合假设 C、重新提出假设后再进行实验 D、不再做此实验，直接作出结论11. 使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是（ ）A、实验法的运用 B、DNA分子的双螺旋结构的发现 C、达尔文建立了“进化学说” D、林奈的生物分类12. 设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）A、除实验变量外，其他变量都不同 B、所有变量都不同 C、除实验变量外，其他变量都相同 D、所有变量都相同13. 哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向，从而发现了（ ）A、心脏的结构 B、血管的结构 C、血液循环 D、血液的成分14. 下列不能作为对照实验的是（ ）A、有光与无光 B、有水与无光 C、有空气与无空气 D、湿润与干燥15. 食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（ ）A、比较 B、抽样检测 C、观察法 D、实验法16. 用观察法研究动物行为，必须让动物处于什么状态下（ ）A、实验室里 B、野外自然状态下 C、家养状态下 D、放在密闭的笼子里17. 在科学控究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ）A、修改实验数据 B、认真分析原因 C、重新进行实验 D、继续查找资料18. 某同学连续测量叶的周长三次，数值分别为了12cm，11.6cm，12.2cm ，应记为（ ）A、12.1 cm B、11.93 cm C、12.2 cm D、12.07 cm19. 某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示奢方案，该探究活动的实验变量是（ ）
A、水量 B、温度 C、鱼数量 D、鱼呼吸次数20. 在进行科学探究实验时，如果实验结果不符合假设，我们应该做的是（ ）A、放弃实验不再探究此问题 B、修正实验结果以符合假设 C、重新提出假设再进行实验 D、不再做此实验直接得出结论21. 科学探究最基本的方法是（ ）A、探究和实践 B、解剖和分析 C、取样和实验 D、观察和实验22. 生物学是实验性科学。下列有关叙述不正确的是（ ）A、观察、调查、实验等是研究生物学的基本方法 B、生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所 C、遵守实验室的规则制度是实验成功的重要保证 D、测量误差都是人为造成的，是完全可以避免的23. 在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（ ）A、多个 B、2个 C、1个 D、10个24. 生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（ ）A、研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法 B、科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法 C、生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验 D、科学探究实验是研究生物问题的重要方法25. 下列关于假设的叙述中，不正确的是( )A、假设是对问题的一种可能解释 B、假设是一种对结果的猜测 C、假设要以事实或生活经验为依据 D、假设与结果可以一致，也可以不一致二、判断题
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26. 进行调查时，不管调查范围大不大，都要对全部对象进行调查．（判断对错）27. 作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释.（ ）28. 在进行探究实验时，控制变量和设置对照都十分重要。29. 一次探究实验中，可以有一个变量，也可有多个变量．（判断对错）30. 被称为“分类学之父”的人是达尔文。
三、实验探究题
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31. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?某同学对此进行了探究活动，请你将他探究活动的过程写完整。
（ 1 ）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（ 2 ）作出假设：。
（ 3 ）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了和两种环境。该实验的变量是。
（ 4 ）分析结果：该同学对上述实验重复8次，将结果统计如下表
环境
一次
二次
三次
四次
五次
六次
七次
八次
明亮处（只）
2
3
3
1
3
2
1
2
阴暗处（只）
8
7
7
9
7
8
9
8
为了使实验结论更准确，某同学需要计算表格数据的以减小误差。
（ 5 ）得出结论：对鼠妇的生活有影响。鼠妇喜欢在的环境中生活。
（ 6 ）实验结束后，应如何处理鼠妇？。
四、连线题
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32. 相关匹配
①林奈 A、物种起源与生物进化论
②达尔文 B、生物分类系统
③哈维 C、DNA分子双螺旋结构
④沃森和克里克 D、血液循环
五、综合题
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33. 阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A.一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后，得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)、根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：提出问题是；做出假设是；设计实验是；完成实验是；得出结论是；表达、交流是。
(2)、小明设计的实验中放上少许盐一组起作用。(3)、小明设计的实验不足之处是。(4)、小明在F步骤几次重复实验，目的是。34. 生态系统中普遍存在着生物成分之间相互制约，相互依存的关系。研究者为了揭示这种关系，对某林场中暗色绢粉蝶访花取食的偏好进行了研究。
(1)、首先，研究者为探究暗色绢粉蝶对花的颜色是否有偏好，在林场的路边、河滩、草地、灌丛和草甸等五种生境中，根据花的分类后，统计暗色绢粉蝶访花次数。(2)、接下来，研究者制作了直径分别为25㎜和45㎜，颜色分别为黄、紫、粉、白、红的模拟花盘若干，配置一定浓度的蜂蜜水喷洒在花盘上，将其等距离间隔排列在灌丛中，用录像机记录暗色绢粉蝶在模拟花盘上的访花情况。统计结果如图1所示。为了获得真实可信的结果，各颜色花盘数量和喷洒的蜂蜜水应。根据数据能够得出的结论为：暗色绢粉蝶对有明显偏好。(3)、蝴蝶吸食花蜜的结构称为口器，如图所示，平时卷曲起来，伸直后像长长的吸管。蜜腺多藏在花朵深处，口器必须有足够长度才能得到花蜜。暗色绢粉蝶口器的长度存在个体差异，这是否也会影响其取食呢？研究者统计了不同口器长度的暗色绢粉蝶占群体的比例，以及不同蜜腺深度的花朵占花朵总数的比例，由图2结果可知花朵蜜腺深度和口器长度之间具有对应关系。
①暗色绢粉蝶口器长度为mm和mm的个体数量较多。而具有与之对应的蜜腺深度的花朵数量也较多，这是生物环境的表现。
②从口器长度和蜜腺深度曲线吻合情况判断，具有较长口器的暗色绢粉蝶选择采食；而较短口器的个体则采食两种植物中蜜腺较浅的类型。
③这种同种生物不同个体取食类型的差异减少了同类个体间的 ， 有利于种群延续。
35. 香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题：
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
1
2
3
总计
1
2
3
总计
果蝇数量
2
3
5
10
36
35
37
108
(1)、在同学们的实验方案中，实验中的变量是；设计甲乙两种瓶子的目的是。(2)、甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于。(3)、同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是。(4)、仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是。36. 为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验．请根据图1和图2回答有关问题．
(1)、图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，可选择甲和丁两组进行进行对照实验；也可选两组或两组进行对照实验。(2)、图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次．从第分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布（填“有/没有”）影响．(3)、温度、湿度、关照三种生态因素均是（填“生物/非生物”）因素．37. 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：
(1)、a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由引起的。(2)、a组和b组的对照中，实验组是 ， c组和d组的对照中，实验组是。(3)、实验最后测量每组各植株的高度，以(选填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。(4)、请预测最可能的实验结果：______。A、a<b；c<d B、a＝b；c＝d C、a>c；b>d D、a>b；c>d38. 阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明看到了一群蚂蚁，发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：
B．根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验，他提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，可 能爱吃软的食物，可能爱吃小昆虫。
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和 少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)、根据上述材料，总结探究的基本步骤：①提出问题：；
②作出假设；
③制定计划是步骤(填字母)；
④实施计划；
⑤得出结论；
⑥表达交流。
(2)、小明设计实验的变量是。(3)、小明设计的实验不足之处是。(4)、小明在E步骤几次重复实验，目的是。
(5)、完成实验后应怎样处理蚂蚁?。
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