江苏省南通市如皋市2020-2021学年五年级下学期语文期中试卷

当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题________有诸多方面的因素，________根本原因在于原有体制的弊端还没有消除，________要尽快使国有企业摆脱困境，________通过进一步改革________能实现。

《水浒传》一书中，林冲作为八十万禁军总教头为何被逼上梁山？结合故事内容说说林冲有怎样的性格特点？

南宋爱国诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，通过写南宋百姓盼望当朝统治者北伐，却一次次落空，表达了对南宋统治者的失望和埋怨之情的句子是“”。

照样子，用具体的情景表现出来。

例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

如皋的冬天可真冷啊！

珍贵的稀有动物

①2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉样物，在全世界招摇过市。许多人不知道它的名字，只知道澳大利亚五分硬币上刻有它的形象。这小东西叫针鼹，在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹。

②针鼹的外形和刺猬差不多，长300～450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。不论雌雄，身上都技挂着粗硬、尖锐的刺。黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装得十分成功。它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。

③针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可以用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。

④如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开，这种“消极”本领，

针鼹虽然也具备，并且会运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它，中国的穿山甲也不是它的对手。

⑤当你在灌木从中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼嘁着同伴，朝它走去。可就在这几秒钟之间，在你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。

⑥当然，挖洞不是针鼹的主要职贲。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漢、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年都有许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。

⑦针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠的黏液，用来粘食蚊虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。

⑧每年的8月至10月，是针跟鼹袭击大型蚁穴的季节。蚁穴中有许多带翼的肥壮蚁后，这些蚁后准备了充足的脂肪养料，准备飞出窝，建立新的家。此时，针鼹用长鼻嘴猛袭蚁巢，伸出它充满粘液的舌头，粘住食物，卷入口腔。在粘住蚁后的同时，也会带入许多脏土屑，但这没有关系。针鼹每天吃许多脏土，脏土既帮助消化，又含有稀有元素。针鼹的胃表皮粗粒，和别的哺乳动物很不同。 吃了这样的美餐，小针鼹长得很快，春夏时一下子大了许多。

吃袜子的蚂蚁

“哎呦！哎呦！”我尖叫起来，“鞋子里有什么东西在咬我！”正在操场，上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来，围拢在我身边。体育老师听见我的叫声，好像风似的赶来。他开始弯腰仔细检查，正在这时，我又感到一阵新的刺痛。“快！把你的鞋脱掉！”体育老师蹲下来要给我脱鞋。

这时，我突然想起了袜子上的那些破洞——那时候我家经济拮据，袜子上有破洞在我们家是常事。我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。（A）

办公室其他几位老师也围了过来。“有什么东西在咬她的脚，但她就是不肯脱鞋。”体育老师赶紧解释说。一位老师把我抱到她的办公桌上。“让我看一看。”她差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……（B）

此时，班主任老师也闻讯赶来。体育老师对她解释说：“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁，但她却不让我们为她脱鞋。”班主任见状，用手接住我发抖的肩膀，凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。“哦，对了，”她好像突然想起一件事似的说道，“我也曾经被那种蚂蚊咬过一次。你们知道吗？它们是吃袜子的蚂蚁。那次当我脱掉鞋子时，那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢！”她冲我们点点头，笑着说，“这一次也肯定是那种食袜蚊。让我来看一看。”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来，“不出所料，食袜蚊已经吃掉了她的一部分袜子。”

班主任扒掉我的鞋袜，把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。两只红色的火蚁掉了出来。我浮肿的脚颤抖着，肚子痛、头也痛。她用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。“我想现在快好了。”她说。我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。“你真是一位非常勇敢的小女孩，挨了蚂蚁那么多下咬。我想你暂时还不能穿上鞋袜。”班主任扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说，“放学以后等着我，我送你回家。”班主任就像和照的春风，把我小小的心都融化了。

我心里明白，是班主任用她那个食袜蚊的故事挽救了我的自尊心。这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。而我在自己后来37年的教学生涯里，也一直以她为榜样，努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。

一个班级就像一个大家庭。这里有像妈妈一样的老师，有像手足一样的同学，在班级中让你印最深的是谁呢？请以“我们班的  ▲  ”为题写一篇习作。要求：①补全题目，叙事清楚，有真情实感，不出现真实的校名、人名。②书写工整，字数不少于400字。