广东省江门市新会区2020-2021学年六年级下学期语文第三次质量检测试卷
试卷更新日期:2021-06-24 类型:月考试卷
一、基础知识。(40分)
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1. 请在田字格内规范书写《学弈》语句:
弈秋,通国之善弈者也。
2. 看拼音规范写词语。yòu zhì
bǐ cǐ
kòng zhì
zhí xíng
3. 把下列句子补充完整。(1)、 , , 通则久。(2)、书到用时方恨少,。(3)、 , 近山识鸟音。(4)、 , 又送君归去。 , 千万和春住。(5)、春归何处?。4. 按要求写句子。(1)、因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。(缩句)(2)、我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。(用加点词语造句)(3)、找到了笔、墨水和纸之后,尽最大的可能节省使用。(修改病句)(4)、我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。(仿照描写手法写句子)5. 下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。A、堤坡(dī) 语重心长(zhònɡ) B、河畔(bàn)歪歪扭扭(niǔ) C、赫然(chì) 用其所长(chánɡ) D、模仿(mó)误入歧途(zhī)6. 下面几组词语,没有错别字的一组是( )。A、生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止 B、折腾 亨受 红双圈 迫不及待 C、憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 D、熏陶 持教 策画书 无怨无悔7. 下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是( )A、永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。 B、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。 C、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 D、随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食。8. 身临其境( )A、来,到。 B、挨着,靠近。 C、遇到,碰到。9. 判断正误。用“正确”“错误”表示。(1)、田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。(2)、《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。(3)、《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。(4)、网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。二、阅读短文(30分)
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10. 课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
(1)、写出下列词语的意思。司空见惯:
追根求源:
(2)、第二自然段中的“?”指 , “!”指。(3)、第二自然段中“发现问题”与“不断发问”的位置能不能互换?为什么?(4)、请你说说对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。11. 课外阅读。穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
(1)、从文中找出下面词语的近义词。似乎— 洪亮— 激励— 赞扬—
(2)、给下面句子中加点的词语选择正确的解释。精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。
A.我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
B.我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。
(3)、文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。三、习作。
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12. 在小学即将毕业的时候,你最想给谁写一封信呢?是你最尊敬的老师,最好的朋友,还是同学、校长,或者是未来的自己?选择一个对象,写一封信,将你心中最想说的话、最真挚的感情表达出来。字数:450字左右。