广东省深圳市福田区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2021-06-23 类型：期中考试
一、选择题（每题 2 分，共 2 分×20=40 分）
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1. 下列物体中，物重约为 10N 的可能是（ ）A、一头牛 B、一部 iPhone C、一件棉衣 D、一盒火柴2. 一物块沿斜面匀速下滑，如下图所示，关于该物块受力的示意图正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（ ）A、电线对电灯的拉力 B、电灯对电线的拉力 C、电灯对天花板的拉力 D、天花板对电线的拉力4. 下面关于力学现象的解释中，不正确的是（ ）A、地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用 B、包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 C、“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力 D、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的5. 如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列 结论中正确的是（ ）
A、甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F B、甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F C、甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦F D、乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为06. 如图所示，用一水平力 F = 80N 将重 20N 的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力天小、方向为（ ）
A、80N 竖直向上 B、20N 竖直向上 C、60N 竖直向下 D、100N 竖直向下7. “太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的 物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实 验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下图表示小球在这两次 实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（ ）
A、甲、丙 B、甲、丁 C、乙、丙 D、乙、丁8. 如图所示，甲重 1.6N，乙重 1.2N，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A、2.8N B、0.4N C、1.6N D、1.2N9. 如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空 心球壳和水的共同重心将会（ ）
A、一直下降 B、一直上升 C、先升高后降低 D、先降低后升高10. 如图所示，甲是放在水平桌面上的重为 10N 的木块，重为 6N 的钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动 甲做匀速直线运动，若用水平力将甲物块向左水平匀速拉动，拉力大小为（ ）
A、4N B、6N C、12N D、16N11. 下列措施中，能够减小压强的是（ ）A、把书包带做得宽些 B、把软包装饮料的吸管的一端削尖 C、刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D、将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放12. 如图所示，水平桌面上有一长为 L 、质量分布均匀的木板 M ，右端与桌边相齐，在水平拉力 F 的 作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A、M 对桌面的压强不变入摩擦力变小 B、M 对桌面的压强变大，桌面对 M 的支持力不变 C、M 对桌面的压强变小摩擦力不变 D、M 对桌面的压强变大，桌面对 M 的摩擦力变小13. 如图所示，利用连通器原理工作的是（ ）A、
密度计
B、
热气球
C、
水翼船
D、
茶壶
14. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体， 下列说法正确的是（ ）
A、甲液体的密度小于乙液体的密度 B、两容器对桌面的压强大小相等 C、两容器底部所受液体的压强大小相等 D、两容器底部所受液体的压力大小相等15. 如图为一种可感知天气变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。 A 为密闭球体， B 为上端开口的玻 璃管，底部与 A 相连。关于此工艺玻璃，下列说法正确的是（ ）
A、该瓶是连通器 B、若将此瓶从一楼拿到十楼， B 管液面会下降 C、若将此瓶放在室外，起风时， B 管液面会上升 D、通常晴天大气压比阴雨天高，则阴雨天静置室内 B 管液面比晴天低16. 下图所示的四幅图，情境描述错误的是（ ）
A、图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关 B、图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在 C、图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强 D、图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变17. 选择优良种子，是农业丰收的基本保证，盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子 放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，很快就能完成选种工作，如图所 示。但盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能（ ）
A、所有种子都漂浮在水面 B、所有种子都不受浮力 C、只有少量次种漂浮 D、良种漂浮，而次种下沉18. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球 下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙 B、三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲>p乙=p丙 C、三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙<F乙 D、三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙19. A、B是两个质量相同的长方体铝块，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A、两物体排开水的体积大小关系是：V排A=V排B B、两物体受到水的浮力大小关系是：F浮A>F浮B C、两物体的体积相等 D、A是空心的，B是实心的20. 在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃.图中E为一圆形吸盘，其面积100cm2，ABCD为一正方形平板玻璃，边长1m，重160N，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压至少要小于（ ）（已知大气压为 1.0×105Pa）
A、1.6 ´ 104 Pa B、8.4 ´ 104 Pa C、1.2 ´ 104 Pa D、1.6 ´ 105 Pa二、双选题（每题 3 分，共 3 分×5=15 分）
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21. 以下科学家的名字和对应研究范围对应正确的是（ ）A、伽利略一—首次验证了大气压强的存在 B、牛顿一一完整描述了力与运动的关系 C、帕斯卡——精确测定了大气压强的大小 D、阿基米德一一探究浮力与排开水重力之间的关系22. 以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A、篮球撞击在篮板上被弹回 B、用力揉面团，面团形状发生变化 C、用力握小球，球变瘪了 D、一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞23. 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为 P1 ，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为 P2 ，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为 P ，则 P 1、 P2 、 P3 三者之间的关系是（ ）A、P1=2P2 B、P1=P2 C、P3 =P1 D、P1 = P324. 疫情期间，小丽帮妈妈做家务时，发现生活中处处有物理，下列分析正确的是（ ）A、浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦 B、菜刀的刀刃很锋利，是为了减小压强 C、利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上 D、堵住水槽下水道的塞子受到浮力作用25. 将一圆柱形木块用细线栓在容器底部，如图甲所示容器中开始没有水，往容器中逐渐加水至如图 乙所示位置，在这一过程中，木块受到的浮力随容器中水的深度的变化如图丙所示，则由图象丙 得出的以下信息正确的是（ ）
A、木块所受重力为 10N B、木块的底面积为 100cm2 C、细线对容器底部的最大拉力为 6N D、木块的密度为 0.6 ×103 kg/m3三、作图题（2 分+2 分=4 分）
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26. 一热气球静止在水平地面上，吊篮重 13000N，当气球排开空气的体积刚好为1´103 m3 时，请画出 此时吊篮（只画在下图的吊篮上）的受力示意图（已知热气球附近空气密度为 1.3kg/m3，不计吊 篮自身受到的浮力）
27. 一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块下滑时对斜面的压力和在水平 面时所受支持力的示意图。
四、实验填空题（每空 1 分，共 1 分×18=18 分）
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28. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹 簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第 1 次和 第 2 次用相同的长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。
(1)、实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 直线运动，根据 二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。(2)、比较 1、2 两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越 大。(3)、比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。(4)、刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度 随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第 7s 时的摩擦力为N.(5)、同一组的小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：木块下面是一长木板，实 验时拉着长木板沿水平地面向右运动，弹簧测力计示数如图所示，则上面木块受到的摩擦力 大小为N.
(6)、戊图是其中某次实验从开始拉木块直到木块匀速直线滑动过程中拉力 F 随时间 t 变化的图象， 其中 0~4s 内木块处于静止状态.那么：用 F = 1N 的水平拉力没拉动木块时，木块所受摩擦力为； 用 F = 3N 的水平拉力拉木块运动时，木块所受摩擦力为.
29. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的 实验。
(1)、该同学通过观察来反映压力的作用效果。(2)、比较图甲、乙实验可知，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。为了探究压 力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较两图的实验，可知压力大小相同时， 受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)、进一步综合分析得出结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。为了反映压力的效 果在物理学中引入了这个概念。(4)、在生活中，公交车上的破窗锤敲击端做成锥状，这是利用了来增大压力作用的效 果；某桥头上立着 20t 的限重标示牌，这是利用了来减小压力作用的效果。(5)、该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情 况中小桌产生的压强 p乙 p丁 （选填“>“<”或“=”）30. 小丽同学在做完“验证阿基米德原理”的实验后，想顺便测量铁块的密度，如图所示：
(1)、这次实验操作的正确顺序是（填序号）；(2)、“甲丙丁戊”四个示意图中的弹簧测力计示数分别为 F1 、F2 、F3 、F4 ，可算出铁块的密度 ρ=（已知 F1 、 F2 、 F3 、 F4 和ρ水 ）；(3)、完成实验后，小丽发现用以上方法测量铁块的密度比较麻烦，且运算量较大，不如直接用天 平、量筒和适量的水做实验，小丽的实验原理是；下面是小丽的实验步骤，其正确的顺序是A.在量筒中倒入适量体积的水，记下体积 V1 ；
B.代入密度公式；
C.用天平测出铁块的质量 m ；
D.把铁块浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度 V2 ； 得出铁块的密度为 ρ铁 =.
五、计算题（7 分+8 分=15 分）
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31. 如图所示，未盛满水的全密封杯子静止在水平桌面上.杯子重 1N，高 9cm，底面积 30cm2；杯内 水重 2N，水深 6cm，水的密度为 1.0 ´103 kg/m3 ， g 取 10N/kg.求：
(1)、水对杯底的压力(2)、水杯对桌面的压强(3)、如将杯子倒置桌面，此时水对杯子底的压强将 ， 压力将（变大、变小、不变）32. 如图所示，将边长为 10cm 的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有 的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高 2cm，容器底部受到的液体压强变化了160Pa（ g 取10N/kg），则：
(1)、求液体和木块的密度？(2)、漂浮时木块受到的浮力？(3)、若要使木块完全浸没，需要什么方向多大的力？六、综合能力题（1 分×8=8 分）
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33. 我们上上周在实验室学习使用了两种密度秤，其实单独使用的量杯也可以制作一个密度秤，让我 们利用期中考试的美好时刻一起来探究这个问题：给你量杯、木块各一只，足够的水，如何测量 木块的密度呢？(1)、漂浮固体密度测量方式：
①先将适量的水倒进量杯，记下这时量杯的读数 V1 = 50mL ；
②将木块轻轻放入量杯中，使其漂浮于量杯中的水面上，静止时记下水面达到的刻度 V2 = 60mL ；
③用一根大头针将木块强按进水中浸没，记下水面达到的刻度 V3 = 65mL ； 则：此时木块的体积为cm3 ， 这种求体积的方法叫法；
④由此可知木块的密度为kg/m3（保留两位小数），若考虑大头针自身体积的影响，导 致这个密度值（填“偏大”、“偏小”、“没有影响”）；
⑤在最右边图中，画出撤走 V3 中大头针一瞬间，木块受到的力的示意图：。
(2)、沉底固体密度测量方式：⑥沿着这个思路思考下去，现在将木块上插满大头针，但保证插着大头针的木块任然漂浮水面， 记录此时量杯的刻度为 V4 ；
⑦然后将大头针全部拔下扔进水里，此时对木块的处理方式应该是
A.将木块移走 B.让木块仍然漂浮于水面上 C.将木块再次针压至浸没
⑧记录上一个步骤里量杯的刻度为 V5 ， 则 V4 V5 （填“大于”、“等于”、“小于”）；
⑨由此，我们可用 V1~ V5这些字母、外加ρ水 ， 将大头针的密度表达为.