初中数学苏科版七年级上册2.6 有理数的乘除法 同步练习
试卷更新日期:2021-06-22 类型:同步测试
一、单选题
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1. - 2020 的倒数是( )A、 - B、 C、- 2020 D、20202. 若 , 均为整数,且 ,则 不可能是( )A、正数 B、负数 C、无理数 D、实数3. 下列各组数中,互为倒数的是( )A、-3与 B、-3与 C、 与 D、-3与4. 下列结论正确的是( )A、若 , ,则 B、若 , ,则 C、若 , ,则 D、若 , ,则 无法确定符号5. 计算: ( )A、1 B、36 C、-1 D、66. 下列算式中,积不是负数的是( )A、 B、 C、 D、7. 若在“□”中填入一个整数,使分数 的值最接近-1,则“□”中所填的整数可能是( )A、-2019 B、-2018 C、-2017 D、20208. 计算: 的结果是( )A、-1 B、1 C、 D、259. 计算:32÷(﹣4)× 的结果是( )A、-32 B、16 C、-2 D、10. 下列计算①(-1)×(-2)×(-3)=6;②(-36)÷(-9)=-4;③ ×(- )÷(-1)= ;④(-4)÷ ×(-2)=16.其中正确的个数( )A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
二、填空题
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11. 若两个数的积为 ,我们称它们互为负倒数,则 的负倒数是.12. 若m与n是互为倒数,则 的值为.13. 当 时,代数式 的值与 互为倒数.14. 计算:-8×4= .15. 计算:(﹣5)× ×0×(﹣32)= .16. 在-3、0、-5、3、4五个数中任取其中3个,乘积最小的数是 . 乘积最大的数是 .17. 从数-5,1,-3,5,-2中任取三个不同的数相乘,最大的乘积是 , 最小的乘积是 .18. 如图,按图中的程序进行计算,如果输入的数是 ,那么输出的数是 .19. 在整数-5,-3,-1,6中任取三个数相乘,所得的积的最大值为 .20. .
三、计算题
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21. 计算:(1)、 ;(2)、 .22. 运用简便方法计算。(1)、(2)、23. 简便计算:(1)、(2)、24. 先计算,再阅读材料,解决问题:(1)、计算: .(2)、认真阅读材料,解决问题:
计算: .
分析:利用通分计算 的结果很麻烦,可以采用以下方法进行计算:
解:原式的倒数是:
.
故原式 .
请你根据对所提供材料的理解,选择合适的方法计算: .
25. 用简便方法计算下列各题:(1)、 ;(2)、 .26. 用简便方法计算:(1)、(2)、( )×(-60)27. 计算:(1)、(2)、(-36) ÷(+12)-(-4)×( )28. 计算(1)、(2)、-14-(1-0.4)÷×[(-2)2-6]29. 利用简便方法计算.(1)、(-29 )×(-15)(2)、( - + - ) ×(-24)(3)、(-5.25)×(-4.3)-4.3×(-19.75)-4.3×530. 计算:(1)、( - + )×(2)、四、解答题
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31. 天明同学想把2000元压岁钱存入银行(利率如表).请你帮他任选一种方式存入银行,并算出到期后,可以实得利息多少元?(免利息税)
存期
一年
二年
三年
五年
年利率(%)
2.25
2.79
3.33
3.6
32. 已知 ∶ =0.3∶0.4, ∶ = ,求: ∶ ∶ .
33. 请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算:(1)、999 × (-15);(2)、999×118 +999×(- )-999×1834. 用简便方法计算:(1)(﹣9)×31﹣(﹣8)×(﹣31)﹣(﹣16)×31;
(2)99×(﹣36).
35. 用简便方法计算:(1)﹣13×﹣0.34×+×(﹣13)﹣×0.34
(2)(﹣﹣+﹣)×(﹣60)
36. 定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数.如:2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数是= . 已知a1=﹣ ,
(1)a2是a1的差倒数,求a2;
(2)a3是a2的差倒数,则a3;
(3)a4是a3的差倒数,…依此类推an+1是an的差倒数,直接写出a2015 .
37. 若a,b互为相反数,c,d互为倒数,|m|=2,求+m2﹣3cd的值.38. 某班抽查了10名同学的期末成绩,以80分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下:+8,﹣3,+12,﹣7,﹣10,﹣3,﹣8,+1,0,+10.
(1)这10名同学中最高分是多少?最低分是多少?
(2)10名同学中,低于80分的所占的百分比是多少?
(3)10名同学的平均成绩是多少?
五、综合题
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39. 阅读与计算:
阅读材料:计算
解法1思路:原式=
解法2提示:先计算原式的倒数, 故,原式=300.
任务:请完成下面问题.
(1)、解法1正确吗?(填“正确”或“不正确”).(2)、请你用解法2的方法计算:40. 初一某班有60名学生,周练分数超过90分的部分用正分表示,不足90分的部分用负分表示,在一次周练后,数学老师对全班同学的成绩做了如下统计:与90分的差值(单位:分)
-26
-18
-8
0
8
15
人数
4
8
12
18
10
8
(1)、该班的最高分与最低分相差;(2)、该班成绩低于90分的同学占全班同学的百分比是多少?
(3)、计算出该班这次数学周练的平均成绩.