广西河池市凤山县2020-2021学年七年级下学期历史第一次月考试卷

试卷更新日期:2021-06-19 类型:月考试卷

一、单项选择题。(本大题15小题,每小题2分,共30分。)

  • 1. 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代,中国重归统一时的皇帝是(    )

    A、隋炀帝 B、唐太宗 C、隋文帝 D、唐玄宗
  • 2. 宋代诗人汪洙《四喜》曰∶“久早逢甘露,他乡遇故知;洞房花烛夜,金榜题名时”。下列与“金榜题名”最相关的制度是(   )
    A、禅让制 B、行省制 C、科举制 D、分封制
  • 3. 隋朝是个短命王朝,仅传二世即亡,你认为隋朝灭亡最根本的原因应该是(    )
    A、权臣当道 B、隋炀帝的暴政 C、土地兼并严重 D、隋末农民起义
  • 4. 制度创新是历史发展的动力之一。下列各项对右图所示的表述,正确的是(   )

    A、由分封制逐步发展而来 B、三省既有分工又有合作 C、唐朝首创这一制度 D、中央集权达到顶峰
  • 5. 唐太宗对大臣说∶“为君之道,必须先存百姓”。为此,他虚心纳谏,励精图治,在他统治期间形成了政治比较清明的局面。史称(   )
    A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世
  • 6. 若要为武则天的无字碑补题碑文,下列内容不可能出现的是(    )
    A、中国历史上唯一的女皇帝 B、社会经济持续发展 C、大力发展科举制度 D、为“贞观之治”的到来奠定了基础
  • 7. “唐玄宗统治时期的749年,全国官仓储粮量共有粟米 9600多万石,长安、洛阳地区的官仓里粮食堆积如山,甚至达到‘陈腐不可较量’的地步。”材料说明了(   )
    A、"开元盛世"时的粮食丰收 B、唐玄宗的横征暴敛 C、"开元盛世"时的商业繁荣 D、安史之乱时的官僚腐败
  • 8. 创新是一个民族发展的灵魂,中华民族自古以来就拥有了不少创造发明。下图是唐朝时期改进和创制的两种工具,它们是(   )

    ①曲辕犁 ②直辕犁 ③水排 ④筒车 ⑤翻车

    A、①④ B、②③ C、②④ D、①⑤
  • 9. 在一次鉴宝活动中,某持宝人持有《颜氏家庙碑》书法名篇,专家鉴定组介绍它的特点是“端庄劲美,雄浑敦厚”。如果鉴定结果为真迹,其作者是(   )
    A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、李白
  • 10. 唐玄宗统治前期,唐朝进入了全盛时期,如果你生活在当时,可以看到(   )

    ①各种肤色的外国人在长安城内经商
    ②农民用曲辕犁在农田里耕地

    ③农民在长安的坊里出售农产品
    ④筒车不分昼夜地灌溉农田

    A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
  • 11. 小明要进行研究性学习,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料,由此可知,他研究的主题是(   )
    A、繁荣与开放的唐朝 B、统一国家的建立 C、政权分立和民族交融 D、中华文明的起源
  • 12. “有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 (   )

    ①新罗留学生到唐朝学习②日本多次派出使者来唐朝学习

    ③鉴真东渡日本传播中华文化④玄奘到天竺学习佛学

    A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
  • 13. 下图示反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中“△”处应该填写(   )

    A、开元盛世 B、贞观之治 C、文景之治 D、安史之乱
  • 14. 唐朝末年领导农民起义,给唐朝统治以致命打击的是(    )
    A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、黄巢
  • 15. “天下大势,分久必合,合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是(   )
    A、春秋战国 B、魏晋南北朝 C、三国时期 D、五代十国

二、非选择题(共3大题,每小题10分,共30分)

  • 16. 阅读材料,回答问题。

    材料一∶如图所示

    (1)、隋朝下令开凿大运河的皇帝是?开凿大运河的目的是什么?在当时有何地位?
    (2)、隋朝大运河以①为中心,北达② ,南至③
    (3)、这条大运河的历史作用是什么?
  • 17. 阅读材料,回答问题

    材料一∶太宗皇帝尊重各民族的生活习惯,信任他们,帮助他们,在他的朝堂上做官的少数民族就达 500多人,五品以上的"高级干部"达百余人,左骁卫大将军阿史那杜尔、右卫大将军阿史那思摩、右骁卫大将军契必何力等都为大唐帝国的强盛做出了杰出贡献,深得太宗皇帝得信任。太宗皇帝病逝后,契必何力、阿史那杜尔竟情愿自杀殉葬。

    ——摘编自阎万英等《中国农业发展史》

    材料二∶ 如图。

    唐朝阎立本《步辇图》

    画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景

    材料三∶复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说∶一个伟大赠人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路、一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

    (1)、材料一中的“太宗皇帝”被这些少数民族尊称为什么?材料一体现了“太宗皇帝”怎样的民族政策?
    (2)、材料二表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式是什么?吐蕃是我国哪个少数民族的祖先?唐朝和吐蕃之间友好交往有何意义?
    (3)、材料三中这位"伟大僧人"是谁?这位"伟大僧人"前往哪个国家"求知?他有什么精神值得我们学习?
  • 18. 阅读材料,回答问题。

    材料一∶唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。

    ——《新唐书》

    材料二∶安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。

    材料三∶ 五代的开国皇帝都是凭武力夺位,在位时间也都不长,最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年,最短的不到四年。

    (1)、结合材料一分析安史之乱爆发的原因。
    (2)、根据材料二及所学知识分析安史之乱对唐朝有何影响?
    (3)、材料三反映了五代十国时期什么样的政治状况?你对此作何评价?