广西来宾市合山市2020-2021学年七年级下学期数学第四次月考试卷
试卷更新日期:2021-06-17 类型:月考试卷
一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。)
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1. 下列手机手势解锁图案中,是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
2. 计算(m3n)2·(-mn)2的结果是( )A、m7n4 B、-m7n4 C、m8n4 D、-m8n43. 如图,BD平分∠ABC,若∠1=∠2,则( )A、AB∥CD B、AD∥BC C、AD=BC D、AB=CD4. 某商店搞促销活动,同时购买一个篮球和一个足球可以打八折,需花费1280元.已知篮球标价比足球标价的3倍多15元,若设足球的标价是x元,篮球的标价为y元,根据题意,可列方程组为( )A、 B、 C、 D、5. 多项式9a2x2-18a4x3各项的公因式是( )A、9ax B、9a2x2 C、a2x2 D、a3x26.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度,得到△ADE,若∠CAE=65°,∠E=70°,且AD⊥BC,则∠BAC的度数为( )
A、60° B、85° C、75° D、90°7. 如图,AB∥CD,BE交AD于点E,若∠B=18°,∠D=32°,则∠BED的度数为( )A、18° B、32° C、50° D、60°8. 小明同学一周的体温监测结果如表:星期
一
二
三
四
五
六
日
体温(单位:℃)
36.7
36.0
36.6
36.3
36.2
36.6
36.4
分析表中的数据,众数、中位数、平均数分别是( )
A、36.6,36.4,36.4 B、36.0,36.4,36.7 C、36.0,36.3,36.4 D、36.6,36.3,36.79. 某射击运动员在训练中射击了10次,成绩分别是:5,8,6,8,9,7,10,9,8,10。下列结论不正确的是( )A、中位数是8 B、众数是8 C、平均数是8 D、方差是210. 在一次数学测试中,小明成绩120分,超过班级半数同学的成绩,分析得出这个结论所用的统计量是( )A、中位数 B、众数 C、平均数 D、方差11. 如图,∠1=80°,∠2=80°,∠5=70°,则∠3的大小是( )A、70° B、80° C、100° D、110°12. 某单位招聘一名员工,从专业知识、工作业绩、面试成绩三个方面进行考核(考核的满分均为100分),三个方面的权重比依次为2:4:4。小明经过考核后所得的分数依次为90,85,80分,那么小明考核的最后得分是( )A、80 B、84 C、87 D、90二、填空题(每小题3分,满分18分)
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13. 把a2-16分解因式,结果为14. 若数据2,3,5,a,8的方差是0.7,则数据12,13,15,a+10,18的方差是15. 如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是.16.
如图,可以看作是一个基础图形绕着中心旋转7次而生成的,则每次旋转的度数是 .
17. 某快餐店某天销售3种盒饭的有关数据如图所示,则3种盒饭的价格平均数是元。18. 如果一组数据5、8、a、7、4的平均数是a,那么这组数据的方差为三、解答题(共66分)
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19. 解方程组 .20. 分解因式:(1)、2a3-8a(2)、(x-y)2+4xy21. 已知a-b=3,求a(a-2b)+b2的值22. 先化简,再求值:(2x-y)2-(x-3y)((x+3y)+4(xy-y),其中x=-2,y=123. 已知:如图,BC∥AD,BE∥AF(1)、试说明:∠A=∠B;(2)、若∠DOB=137°,求∠A的度数。24. 在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,N4BC的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点)。
请画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A1B1C1(不要求写作法)
25. 某电器商场销售进价分别为120元、190元的A、B两种型号的电风扇,如下表所示是近二周的销售情况(进价、售价均保持不变,利润=销售收入-进货成本):销售时段
销售数量
销售收入
A种型号
B种型号
第一周
5
6
2310
第二周
8
9
3540
(1)、求A、B两种型号的电风扇的销售单价;(2)、若商场再购进这两种型号的电风扇共120台,并且全部销售完,该商场能否实现这批电风扇的总利润恰好为8040元的目标?若能,请给出相应的采购方案:若不能,请说明理由。26. 某市举行知识大赛,A校、B校各派出5名选手组成代表队参加比赛。两校派出选手的比赛成绩如图所示。根据以上信息。整理分析数据:
平均数/分
中位数/分
众数/分
A校
85
85
85
B校
85
a
b
(1)、a= , b=;(2)、填空:(填“A 校”或“B校”)①从两校比赛成绩的平均数和中位数的角度来比较,成绩较好的是
②从两校比赛成绩的平均数和众数的角度来比较,成绩较好的是
③从两校比赛成绩的方差的角度来比较, 代表队选手成绩的方差较大。