浙江省湖州市吴兴区2021年初中语文学业水平模拟试卷

试卷更新日期:2021-06-17 类型:中考模拟

一、字词书写

  • 1. 读下面文字,根据拼音书写汉字。

    那时,从湿润的草叶和潮湿的土地上升起一lǚ迷人的芬芳,你的指缝拾起的雨水也有那mǒ芬芳的气味,仿佛发出香气的精华,暗沉浓烈,闻起来像一bàn凋落的木兰花。

二、情景默写

  • 2. 根据语境,填写合适的古诗文名句。

    英雄之气

    古诗文名句

    作者与出处

    梦中杀敌,痛快!

    陆游《十一月四日风雨大作》

    宁死报国,悲壮!

    李贺《雁门太守行》

    老当益壮,可赞!

    曹操《龟虽寿》

    临危受命,可敬!

    诸葛亮《出师表》

三、选择题

  • 3. 下列选项中内容全部正确的一项是(   )。
    A、加冠:古人二十岁举行加冠仪式,故二十岁之后均可称为“加冠之年”。

    例:既加冠,益慕圣贤之道。(《送东阳马生序》)

    B、高邻:对年事已高的邻居的敬称。

    例:范进道:“高邻,……莫误了我卖鸡。”(《范进中举》)

    C、表:古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。

    例:临表涕零,不知所言。(《出师表》)

    D、迁:指古代官员的晋升。

    例:迁客骚人,多会于此……(《岳阳楼记》)

  • 4. “破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”下面选项中与“破釜沉舟”意思最接近的是(   )。
    A、乌江自刎 B、举棋不定 C、四面楚歌 D、背水一战

四、名著阅读

  • 5. 请为下列名著选择合适的评语。

    ①《朝花夕拾》:              ②《西游记》:

    ③《儒林外史》:               ④《昆虫记》:

    A.原以为这是一本正经的科普读物,实际上极富文学性。

    B.以敏锐的写实笔触和机智的讽刺刻画形形色色的人物。

    C.是一部以现实观察和哲学智慧为基础的喜剧冒险小说。

    D.冷峻的外表下、理性的思考中,也饱含着澄澈的温情。

  • 6. “勇敢,就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输,但依然义无反顾地去做,并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢,但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形象具有勇敢这一特质?结合名著内容,说明理由。

    A.孙悟空(《西游记》)

    B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)

    C.简·爱(《简·爱》)

五、现代文阅读

  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

        英雄之器

    芥川龙之介

    ①“项羽此人,终不是英雄之器。”

    ②汉军大将吕马童将自己的一张长脸拉得更长,捋着稀疏的胡须,如此说道。他身边还有十余人围着灯火而坐,夜晚的营帐中,每张脸孔都在灯下泛着红光。而且,众人脸上都浮现出平日没有的微笑,或许是因为今日一战大获全胜,取得了西楚霸王的首级,这份喜悦尚未消散。

    ③“是吗?”有一人问道。这人鼻梁高挺、目光锐利,唇边漾着一丝嘲讽的微笑,直直地盯着吕马童的眉间。不知何故,吕马童似乎有些狼狈。

    ④“诚然,项羽武功高强,毕竟他连大鼎都能举起。今日之战也是如此,一时间,在下还以为要命丧当场。论起武功,项羽的确是高强无比哪。”吕马童道。

    ⑤那人依然微微含笑,淡然颔首。营帐外悄然无声,除了远处传来两三声号角,连马嘶声也听不到。空气中隐隐飘着枯叶的味道

    ⑥“然而——”吕马童环视众人,配合着“然而”的话头,眨了眨眼。

    ⑦“然而,项羽却非英雄之器。证据依然是今日之战。楚军被追到乌江时,只剩下区区二十八骑,根本无法与我方云集的大军对抗。而且,据说乌江亭长特意前来迎接项羽,打算用船助他返回江东。若项羽真是英雄之器,即便含羞忍辱,也应当渡过乌江,以图日后卷土重来。这本不是该顾及什么体面的时候嘛。”

    ⑧“如此说来,所谓的英雄之器,就是要精于算计了?”那人问道。

    ⑨听了这句话,众人都低声笑了起来。但吕马童并未气馁,他不再捋胡须,微微挺起胸膛,时不时地瞥一眼那张鼻梁高挺、目光锐利的脸孔,用力做着手势,侃侃说道:

    ⑩“不,在下并非此意。说到项羽……据说,今日之战开始前,项羽对二十八名部下言道:‘亡项羽者天也,非由人力之不足。吾必以仅余之兵力,三破汉军于诸君之前,以作证见。’实际上,他岂止三破我军,而是九战九胜。依在下看来,项羽此举其实甚为怯懦,将自己的失败归咎于上天——上天岂不烦恼?他若渡过乌江,纠合江东健儿,再度逐鹿中原之后才说这番话,倒也罢了。但他并未如此。明明可以堂堂正正地活下去,他却自蹈死路。在下说项羽不是英雄之器 , 并非仅因为他不精于算计;他将一切归咎于天命,以此来搪塞,这实在不可取。在下以为,所谓英雄,绝非这等人物。当然,萧丞相等饱学之士会如何评说,在下就不得而知了。”

    ⑪吕马童得意地环顾左右,停住了口。众人或许觉得他的高论颇有道理,都满意地点头不语。唯有那个鼻梁高挺的人,眼中现出一种意外的感动,漆黑的瞳仁热烈地闪闪发亮。

    ⑫“是吗?项羽说了那番话?”

    ⑬“据传他说过。”

    ⑭吕马童上下晃动着长脸,重重地点头,又道:

    ⑮“这岂非懦弱?至少不是大丈夫之举。在下以为,所谓英雄,应当敢与上天相抗才是。”

    ⑯“有理。”

    ⑰“即便知晓天命,也应当奋力一争才是。”

    ⑱“有理。”

    ⑲“如此说来,项羽他……”

    ⑳刘邦抬起锐利的双眼,直盯着秋风中摇曳不定的灯火。片刻之后,仿佛在自言自语,他徐徐说道:

    ㉑“如此说来,项羽真乃英雄之器!”

    (选自短篇小说集《罗生门》)

    【注释】①吕马童:《史记·项羽本纪》记载,项籍在兵败身死之前,曾称吕马童为“故人(老朋友)”。随后自刎将头颅送给吕马童去领赏。

    (1)、下列说法正确的一项是(   )。
    A、小说第①段开篇有力,具有“未见其人,先闻其声”之妙,使吕马童坚定果敢、善于识人的形象瞬间跃然纸上。 B、从第③段“是吗?”一句,可以看出刘邦对吕马童的观点是赞许的,并有希望其进一步阐述理由的急切心理。 C、联系上下文语境,我们可以这样推断:第⑯段是在场其他人说的,第⑱段是刘邦说的,第⑲段是吕马童说的。 D、作者并未对两人的辩论给予明确的评判,但在对人物的刻画中流露了他的态度倾向,读者可以分辨出二人高低。
    (2)、第⑤段文中画线的文字是环境描写,作者这样写有什么用意?
    (3)、小说到第⑳自然段才揭示“鼻梁高挺的人”是刘邦,这样处理有什么好处?
    (4)、小说中吕马童和刘邦对项羽的评价截然相反,他们各自的主要依据是什么?

    刘邦:项羽真乃英雄之器!

    吕马童:项羽不是英雄之器。

  • 8. 阅读下面的文段,回答问题。

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    (选自“理想国imaginsit”公众号,有改动)

    (1)、下列说法正确的是(   )。
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    (2)、根据文字内容,下列说法最合理的一项是(   )。
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六、课外阅读

  • 9. 阅读下面的文段,回答问题。

        项羽本纪(节选)

    司马迁

    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待。谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡!今臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德。”乃自刎而死。……

    项王已死。楚地皆降汉,鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之。为其守礼义,为主死节,乃持项王头视鲁。鲁父兄乃降。始,楚怀王初封项籍为鲁公,及其死,鲁最后下,故以鲁公礼葬项王谷城。汉王为发哀 , 泣之而去。……

    (选自朱东润主编《中国历代文学作品选》)

    【注释】①项王:西楚霸王,名籍,字羽,楚国名将项燕之孙。②檥:停船靠岸。③何渡为:为什么渡江。④被:受。⑤骑司马:骑兵将领中的官职。⑥故人:老朋友。⑦王翳:刘邦部将。⑧购:悬赏征求。⑨汉王:指刘邦。发哀:办理丧事。

    (1)、用“/”给文中画波浪线的文字断句。(限断两处)

    吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德。

    (2)、《古文鉴赏辞典》和《中国历代文学作品选》对下面句中的“面”字解释不同,你更赞同哪一种?请联系文章内容,简要阐述理由。

    马童之,指王翳曰:“此项王也。”

    A.面:向着。面之,向着项羽。(《古文鉴赏辞典》)

    B.面:通偭,作背解。面之,背对着他。(《中国历代文学作品选》)

    (3)、选文中不同位置的“独”有着不同的意蕴,请细细品味,完成下面的表格。

    “独”所处位置

    意蕴

    臣有船,汉军至,无以渡。

    籍所杀汉军数百人。

    项王已死。楚地皆降汉,鲁不下。

七、诗歌鉴赏

  • 10. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    垓下歌

    项 羽

    力拔山兮气盖世,

    时不利兮骓不逝

    骓不逝兮可奈何!

    兮虞兮奈若何

    大风歌

    刘 邦

    大风起兮云飞扬,

    威加海内兮归故乡。

    安得猛士兮守四方!

    【注释】①项籍被刘邦兵围垓下,夜里听到汉军在四面唱楚歌,疑心自己的楚国已为刘邦所得,于是慷慨悲歌。后世多题为《垓下歌》。②骓(zhuī):乌骓,马名。逝:奔驰。③虞:项羽的侍妾。④奈若何:你怎么办啊。⑤汉高祖刘邦平定黥布叛乱后经过故乡沛县,邀父老乡亲饮酒,酒宴上刘邦引吭高歌。后人题为《大风歌》。

    (1)、《垓下歌》和《大风歌》中都用“兮”字来表现情绪。请任选一首诗,结合内容分析“兮”字在诗中表现的情绪。温馨提示:注意每首诗中作者情绪的变化。
    (2)、综合主题阅读所有材料,说说你对项羽或刘邦的理解。

八、作文

  • 11. 阅读下面文字,按要求作文。

    假如你坐在夕阳下

    回想一天的所为

    思虑着,你会发现

    一个无私的举动,一句话

    都会在听者心中留下安慰

    亲切的一瞥

    让所到之处洒满阳光——

    你便知道这是有意义的一天

    (选自乔治·艾略特《找出失去的一天》)

    以上文字,引发了你怎样的感悟与思考?请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

    要求:①除诗歌外,文体自选;②不少于600字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。