广东省深圳市24校联考2021年中考语文二模试卷
试卷更新日期：2021-06-17 类型：中考模拟
一、基础。（共27分）
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1. 本学期，班级开展了“天下国家”综合性学习活动，请根据要求完成问题。
“喀喇昆仑竦峙巍，①鸟难飞。”在西部边陲寒风④lǐn liè的加勒万河谷，有这样一群②的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立冰峰雪谷，忠诚履行使命，筑起巍峨界碑。他们是③的“最可爱的人”。
面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。⑥在一次边防斗争中 ， 四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国⑦领土。以身许国，青春无悔。见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字⑤qiú jìng有力——大好河山，寸土不让！
(1)、请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。A.当之无愧 B.重峦叠嶂 C.血气方刚
① ② ③
(2)、请你根据拼音，写出相应的汉字。④ ⑤
(3)、文段中画直线句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。”有语病，请写出修改意见。(4)、请判断文段中画波浪线部分的句子成分，将正确选项写在相应横线上。A.宾语 B.定语 C.补语 D.状语
⑥ ⑦
(5)、自从喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹在全网刷屏后，小鹏热血沸腾，怀着激动心情写了一副对联。上联是“金戈铁马战沙场”，对于下联，他有些犹豫不定。请你帮助小鹏在以下三句中选择一句作为下联，并将理由写在相应横线上。A.边疆卫国寒敌胆 B.热血豪情铸军魂C.边陲要塞寸土在
我选择（ ），理由是
提示：
对联的特点：①字数相等，断句一致；②词性相对，结构相应；③音调和谐，仄起平落；④内容相关，上下衔接。
(6)、2021年2月，网民仇某在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损四名卫国戍边英雄烈士的违法言论，被警方依法刑事拘留。这起事件的快速处理大快人心，也再次表明：英烈不容亵渎，法律不容挑衅。如果你看见有人在社交媒体随意发表抹黑烈士、诋毁英雄的言论，你该如何回帖驳斥？（50字左右）
2. 古诗文默写请在下面横线上填写相应的句子。
(1)、杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）(2)、 ， 不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）(3)、风休住，。（李清照《渔家傲》）(4)、 ， 寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居所》）(5)、欲说还休，！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）(6)、故天将降大任于是人也，。（《生于忧患死于安乐》）(7)、古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。翻开那些脍炙人口的诗篇，我们至今仍然能触摸到诗人关注国运、思考个人生命意义的脉动。谭嗣同面对晚清没落的现实，在巍巍潼关前，用“ ， ”书写冲决一切罗网、昂扬进取的少年意气；文天祥在国运衰颓的危急时刻，在零丁洋上，毅然写下“？”的铮铮誓言。3. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
A、这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，表达了将士们浓烈的思乡之情。 B、诗歌的前两句近镜头写登城所望，描绘了一幅边塞雪夜寒气袭人的独特景色。 C、后两句正面写情，夜风送来的芦笛声，陡然唤醒了“征人”深重的望乡之情。 D、整首诗将诗情、画意与音乐美熔于一炉，构成了苍凉旷远的意境，含蕴不尽。二、阅读。（共48分）
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4. 阅读下面选文，完成问题。
【甲】土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然①仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯② ， 如蜗鼠缭绕③ ， 乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛④ ， 声切切不已。二三子不得寐。迟明⑤ ， 皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。
（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）
【注释】①介然：界线分明的样子。②楯（shǔn）：栏杆的横木。③缭绕：迂回。④魔戛：摩擦。⑤明：天明。
(1)、解释下列加点的词。①诣太守 ②欣然规往
③且暮④不得寐
(2)、请将下列句子翻译成现代汉语。①便扶向路，处处志之。
②有僧布袍蹑履来迎。
(3)、下列表述不正确的一项是（）A、甲文作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。 B、甲文以渔人行踪为线索，虚景实写，展现了一个美好的桃花源。 C、乙文中划线句子的正确断句是：一峰高绝/有蹊介然/仅可步。 D、乙文以空间为序，写了去新城北面山中游玩的所见所感，语言简练。(4)、甲文刘子骥“欣然规往”与乙文作者“往往想见其事”的原因不同，请你简要分析。5. 阅读下面选文，完成问题。材料一：
最近，一段舞蹈《唐宫夜宴》火了，网友们纷纷称赞其为“神仙节目”。
小姐姐们俏皮、可爱，好像从古画里走出来一样。背景从仕女画到泼墨山水，到最后舞台上平地起宫墙又很震撼，感觉自己真的在屏幕前，看了一场宫廷盛宴。节目穿插妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛、捣练图、簪花仕女图、备骑出行图、千里江山图等七大国宝，就像是唐朝少女的博物馆奇妙夜之旅，华美得像一场梦境。
这个节目让观众一秒穿越回大唐，网友纷纷赞叹这是什么“神仙节目”，再来亿遍！
晚会总导演陈雷介绍，“我们运用了5G+AR的技术，让虚拟场景和现实舞台结合，将歌舞放进了博物馆场景，制造出了一种博物馆奇妙夜的感觉。”
新华社则更是直接发表评论称：当潮不让，你最中！
（选自《澎湃新闻》2021年2月15日）
材料二：
《唐宫夜宴》缘何“C位出圈”
今年春节，2021河南春晚节目《唐宫夜宴》突然“出圈”。一群“唐朝胖妞儿”从博物馆里“复活”，凭借一支舞蹈火遍网络。在感叹“美不胜收”的同时，不少网友也纷纷为节目点赞：“国宝真的动起来了！”
《唐宫夜宴》的走红并非偶然，“创新”和“走心”，是传播竞争力形成的两大法宝。
不管是宏观的总体设计，还是微观的舞蹈编排，《唐宫夜宴》都做到了推陈出新。从宏观上看，5G和AR技术的加持，实现了“人在画中行”，打造出“博物馆奇妙之夜”的独特感官体验，让观众获得更加新鲜和震撼的视觉感受。从微观上看，创造性加入诙谐幽默的故事性元素，让这支古典舞更接地气也更具张力，不可谓不妙趣横生。
除了推陈出新，更重要的是，该节目的细节处处讲究，有趣之余更彰显深厚的文化底蕴。舞蹈演员们的穿着与妆容完美复现了盛唐别样的审美风姿，使观众真切感受到唐代服饰文化之美；唐三彩、鹤莲方壶、簪花仕女图、五牛图等文物元素在舞台的集中呈现，为节目增添历史的厚重感。这些背景元素和舞蹈表演相得益彰，共同展现中华文化独有的旨趣和魅力，令人情不自禁地拍案叫绝。
优秀传统文化的传承是一个系统性工程，好作品的问世只是开始而不是结束。当然，我们期待着更多如同《唐宫夜宴》这样被人们所喜爱的作品出现，向国人讲好中国故事，也向世界讲好中国故事。
（节选自《红网》2021年2月15日，有删改）
材料三：
互联网思维，就是在移动互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。如今，这种思考方式已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可了。2021河南春晚总导演陈雷认为，从节目编排到后期宣发，主动拥抱互联网思维是河南春晚取得成功的关键。
没有浮夸的宣传广告，没有众多的大牌明星，与以往相比，整台晚会制作成本不足千万，略显朴素的河南春晚却在网络上赢得了百万网民在线“打call”：节目视频播放量超20亿、微博主话题阅读量4.9亿次、多次登上各平台热搜榜单……2021河南春晚以互联网思维创新表达，让传统文化在新时代的舞台上产生了巨大魅力。
（综合新华社相关报道）
(1)、依据材料二的内容，填写下列表格。
《唐宫夜宴》缘何“C位出圈”简述现象：
A.
B.：
《唐宫夜宴》缘何“出圈”
表达看法：
C.
(2)、根据材料二，用一句话概括材料一中《唐宫夜宴》成功的原因。(3)、材料三中划线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(4)、出圈的《唐宫夜宴》，既保留了文化内涵，又让当代人喜闻乐见。请结合材料，谈谈如何激发优秀传统文化的活力。6. 阅读下面的文章，完成问题。怎一个“愁”字了得
高洪波
①乡愁与童年焊接。当我脱口说出这句话时，故乡的青纱帐、瓜园和黏豆包；故乡田野上潺潺的渠水，以及鸣叫不止的绿蝈蝈、“山叫驴”；故乡的厚达半米的冬雪，甚至还仿佛嗅到了点燃鞭炮时弥漫于冷空气中的火药味儿，听到那被鞭炮声震落于树梢的雪粉们滑落时的窸窣声……
②故乡冬季最让人惦记的是黏豆包。山海关外的黏豆包，黏年同音，透着喜庆，加上香甜的红豆馅，芳香略酸的黏黄米面，底下衬以深绿的苏子叶，咬一口美妙无比。尤其是冻得梆硬的黏豆包放进炕上老奶奶的火盆烤过之后，用小手拍下沾上的草木灰，这时托在手上的豆包有一层焦壳，一口咬下，沁入舌尖的是热辣辣的芳香味道。其中有豆馅与红糖混合的滋味，有黏黄米发酵后的气息，像米酒。尽管那时我从没喝过，但这种混合气息似乎就像酒一样醉人，尤其对一个贪婪的饥饿如狼的草原少年！
③吃完火烤豆包，嘴唇肯定是沾满草木灰的，用那冷且硬的棉衣袖口一擦，便开心地冲向漫漫雪地去追逐打闹了。
④如果说黏豆包的滋味属于冬天和白雪，属于火盆和春节的话，而香瓜与甜杆儿则注定属于碧绿的夏天。香瓜的学名叫甜瓜，因为本身成熟后特有的芳香，在我的故乡都叫它“香瓜”。记得乡下进城卖瓜的马车上，照例铺满碧绿的高粱叶子，香瓜们惬意地躺在松软的高粱沙发床上，向小城少年传递香甜的气息与梦想。夏天炎热时节，能吃上一个脆甜的香瓜，是莫大的享受。
⑤甜杆儿是我们最喜爱的小吃。它是一种甜汁饱满的高粱品种，有甘蔗的甜，皮却不像甘蔗那么厚硬，啃起来十分方便。用牙齿逐一剥下甜杆儿绿色的外皮，露出的是同样嫩绿的芯，一口咬下，甜水立刻顺舌尖流入喉底，反复咀嚼后吐出渣滓，吃法与甘蔗近似。不过更多的时候我们会把竹竿状的甜杆握在手中，让它幻化为孙悟空的金箍棒，朝冥想中的白骨精一路打去；或者当成一把解放军的冲锋枪，向假想敌无情扫射。一根甜杆儿，甜蜜着多少草原小城孩子的童年！
⑥下面我要说一种更特别的食物“姑蔫儿”，一度我认为它的学名是灯笼果。因为它成熟后的葡萄状的果实有一层坚韧柔软的外衣，剥开后是苹果味儿黄莹莹的果实，这层金黄色的外衣极像灯笼。这种美味的小浆果，吃时不用洗，因为有一层天然的外包装。“姑蔫儿”外形如葡萄，味道类苹果，有极好的口感，在故乡产量极低，故而显得珍稀。所以儿时的“姑蔫儿”几近一个味道的传奇，每每把玩许久方才入口。
⑦北京这几年瓜果市场上不乏“姑蔫儿”，十几元一斤，我便大包地买回家，剥去软皮，一洗便是一大碗，逐一吃开去。奇怪的是再也没有昔日吃“姑蔫儿”的快乐，也许是供应太充足的缘故吧！
⑧可见乡愁的触发，也需要适当的场景和适时的道具，不光是吃“姑蔫儿”，即便是香瓜，也再没吃出当年的口感。不知是品种的退化还是年龄的增长。舌尖上的乡愁，现在已不易觅到，或许这乡愁一如远逝的岁月和童年，怅望中的怀念已远胜于实地踏勘乃至重回故乡。
⑨日暮乡关，怎一个“愁”字了得！
（节选自《光明日报》，有删减）
(1)、作者通过对童年时期几种食物的回忆来叙写乡愁。请你默读文本，用笔在文章中圈画重要信息，完成下面的思维导图。
(2)、“贪婪”一词在现代汉语词典里的解释为“贪得无厌，渴求而不知满足”，但用在“尤其对一个贪婪的饥饿如狼的草原少年！”这个句子中却毫不违和，请你结合文意，对这个词进行赏析式批注。(3)、这篇文章在《光明日报》发表后，曾被多家微信公众号推送。某家微信公众号推送时，把第⑦段删去了。你认为能不能删去呢？请联系上下文，说说理由。(4)、阅读此文时，你发现同桌小鹏在结尾处做了一个质疑式批注：“作者记忆中的童年是快乐的，为什么结尾又说是‘愁’呢？”请你细读文章，认真思考，写下你的回答。(5)、读完此文，不禁让人联想起鲁迅笔下的《故乡》。同样都是写故乡，请你比较本文第一段与《故乡》选段，说说两段文字在情感上的不同点。（甲）当我脱口说出这句话时，故乡的青纱帐、瓜园和黏豆包；故乡田野上潺潺的渠水，以及鸣叫不止的绿蝈蝈、“山叫驴”；故乡的厚达半米的冬雪，甚至还仿佛嗅到了点燃鞭炮时弥漫于冷空气中的火药味儿，听到那被鞭炮声震落于树梢的雪粉们滑落时的窸窣声……
（本文第一段）
（乙）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。（节选自鲁迅《故乡》）
7. 名著阅读，完成问题。《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，既唤醒了人类对星辰大海的向往，又激起了一代代年轻人求索未知的勇气，亲爱的同学们，走！一起探险去！
【读·有法】
阅读小说的方式有：通读、精读、速读、选读、跳读等。阅读《海底两万里》，我们选择通读和精读两种方式相结合。
通读：从头到尾通览一遍，意在读懂读通，了解全貌。
精读：细读多思，圈点勾画，边读边做批注。
【读·有例】
阅读以下文段，请先通读，再精读，完成阅读卡。
我（阿龙纳斯）最后看一下受伤的船员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了，从前我以为他的眼睛是不会哭的。
……
尼摩船长走到我面前。我站起来，对他说：“那个人如我所说，昨夜里死了？”“是的，阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗？”船长突然用他颤抖的手掩面，他没法抑制他发出的悲声，抽泣着说：“那里，海波下面几百英尺深的地方，就是我们静谧的墓地！”
——《珊瑚王国》节选
《海底两万里》阅读卡（示例）
通读概括
珊瑚墓地安葬船员
精读细节
从流泪、用手掩面、抽泣等动作描写，可以看出尼摩船长对受伤船员的担忧，对其死去的沉重悲痛。
精读人物
尼摩船长外表冷酷，但内心善良，富有同情心，充满人情味。
【读·有成】
①就这样，诺第留斯号的四周上下，都是穿不透的冰墙。我们成了冰山的囚徒！我眼盯着船长。他的脸上又恢复了平常的冷漠，他两手交叉抱在胸前，静静地思考着。“先生们”，他语气平和地说，“至少我们应该试一下，把围住我们的冰墙凿开。”……大家立即动手，以不知疲倦的精神拼命凿冰，一层一层的冰陆续被凿掉了。但是早晨，我却发现，两侧的冰墙正在往船体渐渐冻结过来，如不阻止，船的舱壁就会像玻璃似的被挤碎。我立即向尼摩船长报告了这个极其严重而复杂的情况。
②“这事我知道，”他依然语气十分平静地说，任何复杂可怕的情况都改变不了他那神情，“我们得救的唯一机会，就是我们干得比海水结冰的速度快。”
③……这是我们被困海底的第六天。尼摩船长凭借巨大的精神力量克服肉体痛苦，保持精力。他不停地思考着，策划着，行动着。大家都按照他的指令齐心协力地干着。……突然，冰墙像被撕破的纸似的，带着一种奇特的响声破裂开来。
⑤“冰层穿破了!”
——《缺氧》节选
(1)、阅读文段，结合示例完成阅读卡。《海底两万里》阅读卡（示例）
通读概括
⑴冰山封路
（用四字将文段标题补充完整）
精读细节
⑵
（批注第①段加点词“挤”）
精读人物
⑶
(2)、当忠诚与担当成为一种信仰，英雄们便有了无畏的勇气和前进的动力。信仰，是人永恒的精神支柱。古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信仰。请从以下名著中任选一部，结合书中的相关内容，说说你从作品读出了作家或人物怎样的信仰。A.《海底两万里》 B.《艾青诗选》 C.《钢铁是怎样炼成的》
三、写作。（内容45分，书写3分，共48分。）
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8. “超燃”“燃爆了”“燃文化”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？某种意义上来说，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
它代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。不同的人有不同的“燃点”：可以是全身心投入做一件事，可以是在困境中不被击倒，可以是为梦想打拼的激情……即使再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。
请围绕“燃”这一主题，在任务A、B中选择一个任务，自拟题目，完成写作。
任务A：对于“燃”，你有怎样的经历或感悟？请写一篇叙事类文章。
任务B：对“燃”成为流行词这种现象，你有怎样的思考？请以学生身份写一篇在学校升旗仪式上的演讲稿。
要求：1根据自选的任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。
2题目自拟，符合文体特征，不得套作。
3不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。