山东省菏泽市郓城县2021年中考数学一模试卷
试卷更新日期:2021-06-16 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 的相反数是 ( )A、 B、 C、3 D、-32. 函数 的自变量x的取值范围是( )A、x>0 B、x≥0 C、x>1 D、x≠13. 如图,在平面直角坐标系 中,四边形 是正方形,点 ,点D是 中点,将 以C为旋转中心逆时针旋转 后,再将得到的三角形平移,使点C与点O重合,写出此时点D的对应点的坐标( )A、 B、 C、 D、4.
如图,甲、乙、丙图形都是由大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数.其中主视图相同的是( )
A、仅有甲和乙相同 B、仅有甲和丙相同 C、仅有乙和丙相同 D、甲、乙、丙都相同5.如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4.点E在边AB上,点F在边CD上,点G、H在对角线AC上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是
( )
A、 B、 C、5 D、66. 如图,在平面直角坐标系 中,点A、P分别在x轴、y轴上, .先将线段 沿y轴翻折得到线段 ,再将线段 绕点P顺时针旋转 得到线段 ,连接 .若点A的坐标为 ,则线段 的长为( )A、 B、 C、 D、7. 如图,Rt△ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合,B点与0刻度线的一端重合,∠ABC=40°,射线CD绕点C转动,与量角器外沿交于点D,若射线CD将△ABC分割出以BC为边的等腰三角形,则点D在量角器上对应的度数是( )A、40° B、70° C、70°或80° D、80°或140°8. 一次函数y=ax+b和反比例函数y= 在同一个平面直角坐标系中的图象如图所示,则二次函数y=ax2+bx+c的图象可能是( )A、B、
C、
D、
二、填空题
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9. 因式分解: .10. 方程 的解为 .11. 如图,A、B、C是小正方形的顶点,且每个小正方形的边长为1,则tan∠BAC的值为.12. 从﹣1,2,3,﹣6这四个数中任选两数,分别记作m,n,那么点(m,n)在函数y= 图象上的概率是 .13. 如图,等边三角形ABC内接于⊙O,若⊙O的半径为2,则图中阴影部分的面积等于 .14. 如图,已知矩形OABC与矩形ODEF是位似图形,P是位似中心,若点B的坐标为 ,点E的坐标为 ,则点P的坐标为 .
三、解答题
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15. 计算: .16. 先化简,再求值: ,其中a满足 .17. 如图,点B、F、C、E在一条直线上, , , , 交 于O.求证: 与 互相平分.18. 为加快城乡对接,建设全域美丽乡村,某地区对A、B两地间的公路进行改建.如图,A、B两地之间有一座山。汽车原来从A地到B地需途径C地沿折线ACB行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线AB行驶。已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°。(1)、开通隧道前,汽车从A地到B地大约要走多少千米?(2)、开通隧道后,汽车从A地到B地大约可以少走多少千米?(结果精确到0.1千米)(参考数据: ≈1.41, ≈1.73)19. 某高中进行“选科走班”教学改革,语文、数学、英语三门为必修学科,另外还需从物理、化学、生物、政治、历史、地理(分别记为A、B、C、D、E、F)六门选修学科中任选三门,现对该校某班选科情况进行调查,对调查结果进行了分析统计,并制作了两幅不完整的统计图.
请根据以上信息,完成下列问题:
(1)、该班共有学生人;(2)、请将条形统计图补充完整;(3)、该班某同学物理成绩特别优异,已经从选修学科中选定物理,还需从余下选修学科中任意选择两门,请用列表或画树状图的方法,求出该同学恰好选中化学、历史两科的概率.20. 如图,一次函数y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,且与反比例函数y= (n为常数,且n≠0)的图象在第二象限交于点C.CD⊥x轴,垂足为D,若OB=2OA=3OD=12.(1)、求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)、记两函数图象的另一个交点为E,求△CDE的面积;
(3)、直接写出不等式kx+b≤ 的解集.
21. 某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元,其中甲种水果8元/千克,乙种水果18元/千克.6月份,这两种水果的进价上调为:甲种水果10元/千克,乙种水果20元/千克.(1)、若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同,将多支付货款300元,求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克?(2)、若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克,且甲种水果不超过乙种水果的3倍,则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元?22. 如图,AB为 的直径,直线 于点B.点C在 上,分别连接 , ,且 的延长线交 于点D. 为 的切线交 于点F.(1)、求证: ;(2)、连接 . 若 , ,求线段 的长.23.我们定义:有一组邻角相等的凸四边形叫做“等邻角四边形”
(1)、概念理解:请你根据上述定义举一个等邻角四边形的例子;
(2)、问题探究;如图1,在等邻角四边形ABCD中,∠DAB=∠ABC,AD,BC的中垂线恰好交于AB边上一点P,连结AC,BD,试探究AC与BD的数量关系,并说明理由;
(3)、应用拓展;如图2,在Rt△ABC与Rt△ABD中,∠C=∠D=90°,BC=BD=3,AB=5,将Rt△ABD绕着点A顺时针旋转角α(0°<∠α<∠BAC)得到Rt△AB′D′(如图3),当凸四边形AD′BC为等邻角四边形时,求出它的面积.
24. 如图,在平面直角坐标系中,直线AB和抛物线交于点A(-4,0),B(0,4),且点B是抛物线的顶点.(1)、求直线AB和抛物线的解析式.(2)、点P是直线上方抛物线上的一点,求当△PAB面积最大时点P的坐标.(3)、M是直线AB上一动点,在平面直角坐标系内是否存在点N,使以O、B、M、N为顶点的四边形是菱形?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.