初中生物苏教版八年级上册第五单元第十四章 丰富多彩的生物世界 章末测试
试卷更新日期：2021-06-08 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 与桃树相比，松树最主要的不同之处是 （ ）A、种子外无果皮包被，是裸露的 B、种子外有果皮 C、果实内无种子 D、果实内有种子2. 如图中河蚌的运动器官和呼吸器官分别是（ ）
A、①② B、①③ C、②④ D、③④3. 苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（ ）A、苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方 B、苔藓植物的叶只有一层细胞 C、苔藓植物只有假根，茎叶里没有输导组织 D、苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶4. 银杏与杏最主要的不同之外是（ ）A、银杏的果实内有种子 B、银杏没有果实有种子 C、银杏没有种子有果实 D、银杏没有种子也没有果实5. 刘禹锡是我国古代著名的诗人，他有这样一句诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”。根据所学知识，判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物？ （ ）A、裸子植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、被子植物6. 下列植物属于裸子植物的是（ ）A、侧柏、迎客松 B、卷柏、凤尾蕨 C、黑藻、衣藻 D、小麦、水稻7. 广东省是草鱼的养殖和消费大省，下列与草鱼适应水中生活无关的特征是（ ）A、用鳃呼吸 B、体内有脊柱 C、用鳍协调运动 D、身体呈流线型8. 下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（ ）A、海带的根只有固着植物体作用 B、葫芦藓的叶中没有叶脉 C、里白的根、茎、叶中都有输导组织 D、藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子9. 下列关于植物类群的叙述，错误的是（ ）A、藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的 B、苔藓植物没有真正的根，茎和叶中没有输导组织 C、蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织 D、裸子植物的根、茎叶有发达的输导组织，一般能开花结果10. 下图四种生物中，其生殖现象属于出芽生殖的是（ ）A、
秋海棠叶
B、
小麦种子
C、
马铃薯
D、
水螅
11. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述错误的是（ ）
A、甲用鳃呼吸，乙的气门是气体进出身体的门户 B、乙体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C、具有角质的喙是丙适于飞行的结构特点之一 D、将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱12. “竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。”下列有关鱼类的描述不正确的是( )A、生活在水中 B、在水中呼吸 C、鳍辅助游泳 D、都吃植物13. 近几年，美国对中国发动了多轮的贸易战，但中国是热爱和平的国家，正在为全球的和平稳定做出自己的努力。白鸽作为“和平”的象征，以下叙述不正确的是（ ）
A、图中结构①是气管 B、白鸽的呼吸器官是图中结构③肺 C、图中结构②是气囊，能够与外界进行气体交换 D、白鸽的呼吸方式是双重呼吸14. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下面属于鱼类的是 （ ）A、娃娃鱼 B、鳙鱼 C、鳄鱼 D、鲸15. 生物分类的基本单位是种，下列对种的有关叙述正确的是（ ）A、同种生物的亲缘关系最远 B、同种生物的共同特征最少 C、一个物种就是一个生物 D、每一个种里都是同种生物16. 下列各组水生动物中，共同特征最多的是（ ）A、鲢鱼和海豚 B、蚯蚓和青蛙 C、海蜇和珊瑚虫 D、河蚌和海豹17. 如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（ ）
A、①可以是卵生 B、②可以是脊椎动物 C、③可以是恒温动物 D、④可以是鱼类18. 下列关于人类对细菌和真菌的利用，对应有误的是（ ）A、酵母菌--泡菜 B、乳酸菌--酸奶 C、米曲霉--酱油 D、青霉菌--青霉素19. 大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。对它的叙述，正确（ ）A、没有细胞结构 B、进行分裂生殖 C、有成形的细胞核 D、细胞内有叶绿体20. 有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ）A、幼体和成体都能水陆两栖 B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上 C、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D、两栖动物既能生活在水中又能生活在陆地上21. 有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）A、个体都微小，肉眼不能直接观察 B、都有细胞结构，属于真核生物 C、组成成分中一定含有有机物 D、地衣是细菌与藻类共生形成的22. 有根、茎、叶的分化和输导组织，并用孢子繁殖后代的植物是（ ）A、水绵 B、葫芦藓 C、卷柏 D、银杏23. 为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养三天，结果如图所示。关于对链霉素的叙述，不正确的是（ ）
A、能阻止结核菌的生长 B、对结核菌比对霍乱菌更有效 C、对结核菌比对伤寒菌更有效 D、可以用于治疗伤寒24. 下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是（ ）①身体呈流线型
②羽毛颜色鲜艳
③骨骼轻、薄，长骨中空
④有坚硬的角质喙
⑤体内有气囊
⑥胸肌发达
A、①②④⑥ B、①③④⑤ C、①③⑤⑥ D、②③⑤⑥25. 如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ ）
A、脊椎动物、爬行动物、两栖动物 B、变温动物、鸟类、爬行动物 C、狼的牙齿、门齿、臼齿 D、动物运动器官、足、翅二、判断题
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26. 苔藓植物的叶只有一层上皮细胞，所以能作为监测空气污染程度的指示植物。27. 生物分类等级从大到小的等级依次是界，门，纲，目，属，种，科。28. 裸子植物和被子植物都有的结构是果皮。29. 大多数软体动物都有贝壳。30. 细菌和真菌都是单细胞生物。31. 动物对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用，请判断下列叙述是否正确，(1)、节肢动物是昆虫中种类最多的一个类群。(2)、蚯蚓的身体细长柔软，且分成许多体节。(3)、蜥蜴表面的外骨骼，可减少水分蒸发。(4)、鸟类身体呈流线型，有利于飞行。32. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“X”）
(1)、A可表示能开花和结果。(2)、B可表示有根、茎、叶分化。(3)、C可表示有输导组织。(4)、D可表示种子是裸露的。三、连线题
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33. 将下列植物类群与代表植物连线。
34. 将下列动物与其所属类群用线连在一起：
35. 请以下动物类群与对应的特征用线连接起来。腔肠动物 A身体扁平，有口无肛门
扁形动物 B身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 C身体表面有外套膜
环节动物 D身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 E身体表面有刺细胞
节肢动物 F身体不分节，体表有角质层
四、综合题
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36. 请仔细分析下表，据表并运用所学生物学知识完成下列各题：
等级
物种
界
门
纲
目
科
属
种
桃
植物界
种子植物门
双子叶植物纲
蔷薇目
蔷薇科
梅属
桃
小麦
植物界
种子植物门
单子叶植物纲
禾本目
禾本科
小麦属
小麦
(1)、小麦与桃界和相同，以下不同。(2)、狼在分类上隶属于纲、食肉目、科。(3)、在界、门、纲、目、科、属、种这七个分类等级中，是最基本的分类单位，同生物的亲缘关系最为密切。37. 如图为某些微生物的形态图，请据图回答下列问题：（“[ ]”内填写相应的标号，“___”上填写相应的文字）
(1)、图中没有细胞结构的生物是[]，它是由蛋白质外壳和内部的组成。(2)、在酿酒、做面包和蒸馒头时，利用的生物是[]。(3)、与A相比，C在细胞结构上的主要特点是。(4)、青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉素的原材料是[] ， 它是通过来繁殖后代。38. 古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美，请将下列诗句中描述的植物所属类群和特征的序号填写在诗句后面。A藻类植物 B被子植物 C苔藓植物 D蕨类植物 E裸子植物
① 有叶、茎，无根 ②无根、茎、叶的分化 ③种子外有果皮包被
④种子裸露，无果皮包被 ⑤有根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织
(1)、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。(2)、西湖春色归，春水绿如染。(3)、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬。(4)、大雪压青松， 青松挺且直。(5)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。39. 某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
(1)、A（蚯蚓）用呼吸，E特有的可以辅助呼吸。(2)、A、B与C，D，E，F的主要区别是身体背部没有。(3)、F特有的生殖发育特点是；家兔的牙齿与草食性生活相适应的特点有：牙齿中发达，适于切断食物；宽大，适于磨碎食物。(4)、E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有、。40. 结合图中六种动物的特征，回答下列问题。
(1)、水螅的体表有 ， 身体呈对称。(2)、涡虫背腹扁平，身体呈对称，它和水螅的共同特征是。(3)、蛔虫的身体细长，呈形。(4)、沙蚕的身体由许多彼此相似的组成，靠辅助运动。(5)、河蚌的运动器官是 ， 其外套膜分泌的物质形成。(6)、将蝗虫甲的头部浸人水中，同时将蝗虫乙的胸部和腹部浸入水中，结果是____。A、甲先死亡 B、乙先死亡 C、同时死亡 D、不一定41. 以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题
(1)、图中甲的繁殖方式是 ， 甲与乙丙丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的。(2)、图丁中的a是 ， 图中的乙丙丁都通过产生a来繁殖后代。(3)、图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。(4)、以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环，② ， ③与动植物共生。(5)、图乙的菌体是由许多细胞连接起来的构成的。(6)、图中乙、丙和丁形态各异，大小不一，但却属于同一种生物——。