初中生物苏教版八年级上册第五单元第十四章 丰富多彩的生物世界 章末测试

试卷更新日期：2021-06-08 类型：单元试卷

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一、单选题

  • 1. 与桃树相比，松树最主要的不同之处是 （   ）
    A、种子外无果皮包被，是裸露的 B、种子外有果皮 C、果实内无种子 D、果实内有种子

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  • 2. 如图中河蚌的运动器官和呼吸器官分别是（　　）

     

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 3. 苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（   ）
    A、苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方 B、苔藓植物的叶只有一层细胞 C、苔藓植物只有假根，茎叶里没有输导组织 D、苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶

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  • 4. 银杏与杏最主要的不同之外是（　　）
    A、银杏的果实内有种子 B、银杏没有果实有种子 C、银杏没有种子有果实 D、银杏没有种子也没有果实

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  • 5. 刘禹锡是我国古代著名的诗人，他有这样一句诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”。根据所学知识，判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物？  （  ）
    A、裸子植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、被子植物

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  • 6. 下列植物属于裸子植物的是（　　）
    A、侧柏、迎客松 B、卷柏、凤尾蕨 C、黑藻、衣藻 D、小麦、水稻

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  • 7. 广东省是草鱼的养殖和消费大省，下列与草鱼适应水中生活无关的特征是（   ）
    A、用鳃呼吸 B、体内有脊柱 C、用鳍协调运动 D、身体呈流线型

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  • 8. 下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（　　）
    A、海带的根只有固着植物体作用 B、葫芦藓的叶中没有叶脉 C、里白的根、茎、叶中都有输导组织 D、藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子

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  • 9. 下列关于植物类群的叙述，错误的是（  ）
    A、藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的 B、苔藓植物没有真正的根，茎和叶中没有输导组织 C、蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织 D、裸子植物的根、茎叶有发达的输导组织，一般能开花结果

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  • 10. 下图四种生物中，其生殖现象属于出芽生殖的是（   ）
    A、 秋海棠叶 B、 小麦种子 C、 马铃薯 D、 水螅

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  • 11. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述错误的是（　　）

     

    A、甲用鳃呼吸，乙的气门是气体进出身体的门户 B、乙体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C、具有角质的喙是丙适于飞行的结构特点之一 D、将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱

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  • 12. “竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。”下列有关鱼类的描述不正确的是(　　)
    A、生活在水中 B、在水中呼吸 C、鳍辅助游泳 D、都吃植物

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  • 13. 近几年，美国对中国发动了多轮的贸易战，但中国是热爱和平的国家，正在为全球的和平稳定做出自己的努力。白鸽作为“和平”的象征，以下叙述不正确的是（　　）

     

    A、图中结构①是气管     B、白鸽的呼吸器官是图中结构③肺     C、图中结构②是气囊，能够与外界进行气体交换     D、白鸽的呼吸方式是双重呼吸

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  • 14. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下面属于鱼类的是 （   ）
    A、娃娃鱼 B、鳙鱼 C、鳄鱼 D、鲸

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  • 15. 生物分类的基本单位是种，下列对种的有关叙述正确的是（   ）
    A、同种生物的亲缘关系最远 B、同种生物的共同特征最少 C、一个物种就是一个生物 D、每一个种里都是同种生物

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  • 16. 下列各组水生动物中，共同特征最多的是（　　）
    A、鲢鱼和海豚 B、蚯蚓和青蛙 C、海蜇和珊瑚虫 D、河蚌和海豹

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  • 17. 如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（　　）

    A、①可以是卵生 B、②可以是脊椎动物 C、③可以是恒温动物 D、④可以是鱼类

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  • 18. 下列关于人类对细菌和真菌的利用，对应有误的是（   ）
    A、酵母菌--泡菜 B、乳酸菌--酸奶 C、米曲霉--酱油 D、青霉菌--青霉素

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  • 19. 大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。对它的叙述，正确（   ）
    A、没有细胞结构 B、进行分裂生殖 C、有成形的细胞核 D、细胞内有叶绿体

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  • 20. 有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（   ）
    A、幼体和成体都能水陆两栖 B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上 C、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D、两栖动物既能生活在水中又能生活在陆地上

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  • 21. 有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（   ）
    A、个体都微小，肉眼不能直接观察 B、都有细胞结构，属于真核生物 C、组成成分中一定含有有机物 D、地衣是细菌与藻类共生形成的

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  • 22. 有根、茎、叶的分化和输导组织，并用孢子繁殖后代的植物是（   ）
    A、水绵 B、葫芦藓 C、卷柏 D、银杏

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  • 23. 为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养三天，结果如图所示。关于对链霉素的叙述，不正确的是（   ）

    A、能阻止结核菌的生长 B、对结核菌比对霍乱菌更有效 C、对结核菌比对伤寒菌更有效 D、可以用于治疗伤寒

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  • 24. 下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是（ ）

    ①身体呈流线型  

    ②羽毛颜色鲜艳　

    ③骨骼轻、薄，长骨中空

    ④有坚硬的角质喙

    ⑤体内有气囊  

    ⑥胸肌发达

    A、①②④⑥ B、①③④⑤ C、①③⑤⑥ D、②③⑤⑥

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  • 25. 如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（　　）

    A、脊椎动物、爬行动物、两栖动物 B、变温动物、鸟类、爬行动物 C、狼的牙齿、门齿、臼齿 D、动物运动器官、足、翅

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二、判断题

  • 26. 苔藓植物的叶只有一层上皮细胞，所以能作为监测空气污染程度的指示植物。

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  • 27. 生物分类等级从大到小的等级依次是界，门，纲，目，属，种，科。

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  • 28. 裸子植物和被子植物都有的结构是果皮。

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  • 29. 大多数软体动物都有贝壳。

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  • 30. 细菌和真菌都是单细胞生物。

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  • 31. 动物对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用，请判断下列叙述是否正确，
    (1)、节肢动物是昆虫中种类最多的一个类群。
    (2)、蚯蚓的身体细长柔软，且分成许多体节。
    (3)、蜥蜴表面的外骨骼，可减少水分蒸发。
    (4)、鸟类身体呈流线型，有利于飞行。

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  • 32. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“X”）

    (1)、A可表示能开花和结果。
    (2)、B可表示有根、茎、叶分化。
    (3)、C可表示有输导组织。
    (4)、D可表示种子是裸露的。

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三、连线题

  • 33. 将下列植物类群与代表植物连线。

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  • 34. 将下列动物与其所属类群用线连在一起：

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  • 35. 请以下动物类群与对应的特征用线连接起来。

    腔肠动物      A身体扁平，有口无肛门

    扁形动物      B身体分节，运动器官为刚毛或疣足

    线形动物      C身体表面有外套膜

    环节动物      D身体和附肢都分节，有外骨骼

    软体动物      E身体表面有刺细胞

    节肢动物      F身体不分节，体表有角质层

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四、综合题

  • 36. 请仔细分析下表，据表并运用所学生物学知识完成下列各题：

    等级

    物种

    界

    门

    纲

    目

    科

    属

    种

    桃

    植物界

    种子植物门

    双子叶植物纲

    蔷薇目

    蔷薇科

    梅属

    桃

    小麦

    植物界

    种子植物门

    单子叶植物纲

    禾本目

    禾本科

    小麦属

    小麦
    (1)、小麦与桃界和相同，以下不同。
    (2)、狼在分类上隶属于纲、食肉目、科。
    (3)、在界、门、纲、目、科、属、种这七个分类等级中，是最基本的分类单位，同生物的亲缘关系最为密切。

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  • 37. 如图为某些微生物的形态图，请据图回答下列问题：（“[  ]”内填写相应的标号，“___”上填写相应的文字）

    (1)、图中没有细胞结构的生物是[]，它是由蛋白质外壳和内部的组成。
    (2)、在酿酒、做面包和蒸馒头时，利用的生物是[]。
    (3)、与A相比，C在细胞结构上的主要特点是。
    (4)、青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉素的原材料是[] ， 它是通过来繁殖后代。

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  • 38. 古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美，请将下列诗句中描述的植物所属类群和特征的序号填写在诗句后面。

    A藻类植物        B被子植物        C苔藓植物       D蕨类植物       E裸子植物

    ①    有叶、茎，无根            ②无根、茎、叶的分化        ③种子外有果皮包被 

    ④种子裸露，无果皮包被       ⑤有根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织

    (1)、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
    (2)、西湖春色归，春水绿如染。
    (3)、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬。
    (4)、大雪压青松， 青松挺且直。
    (5)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

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  • 39. 某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    (1)、A（蚯蚓）用呼吸，E特有的可以辅助呼吸。
    (2)、A、B与C，D，E，F的主要区别是身体背部没有。
    (3)、F特有的生殖发育特点是；家兔的牙齿与草食性生活相适应的特点有：牙齿中发达，适于切断食物；宽大，适于磨碎食物。
    (4)、E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有、。

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  • 40. 结合图中六种动物的特征，回答下列问题。

    (1)、水螅的体表有 ， 身体呈对称。
    (2)、涡虫背腹扁平，身体呈对称，它和水螅的共同特征是。
    (3)、蛔虫的身体细长，呈形。
    (4)、沙蚕的身体由许多彼此相似的组成，靠辅助运动。
    (5)、河蚌的运动器官是 ， 其外套膜分泌的物质形成。
    (6)、将蝗虫甲的头部浸人水中，同时将蝗虫乙的胸部和腹部浸入水中，结果是____。
    A、甲先死亡 B、乙先死亡 C、同时死亡 D、不一定

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  • 41. 以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题

    (1)、图中甲的繁殖方式是 ， 甲与乙丙丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的。
    (2)、图丁中的a是 ， 图中的乙丙丁都通过产生a来繁殖后代。
    (3)、图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
    (4)、以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环，② ， ③与动植物共生。
    (5)、图乙的菌体是由许多细胞连接起来的构成的。
    (6)、图中乙、丙和丁形态各异，大小不一，但却属于同一种生物——。

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