山东省德州市禹城市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2021-06-08 类型：期中考试
一、填空题
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1. 用手拍墙壁，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，说明力可以使物体发生。2. 月球对物体的吸引力只有地球的六分之一。 重为120N的金属块，若把它搬到月球 上去，它的质量是kg。 （g=10N/kg）3. 质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为N，方向；受到地面的支持力是N，方向。 （g=10N/kg）4. 著名的北盘江大桥在修建的过程中，建筑工人用起重机将一个重为3×103N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为N。5. 如图所示，砖头B放在泡沫上，将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，将其中一块拿走，则砖头对泡沫的压强 ， 压力（选增大、减小 、不变 ）。
6. 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A所受到的摩擦力将 ， A对桌面的压强将。（填“变大”、“不变”或变小”）
7. 海底世界相当美丽，不过深海潜水，潜水服更加重要，由于海水压强随深度的增加而（选填“变大”、“变小”或“不变”），潜入200m深的海底，潜水服受到海水压强是Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3）。二、作图题
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8. 如图甲所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面的压力F的示意图。
9. 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
三、实验题
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10. 小欣在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用到的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
(1)、实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小（选填“相同”或“不相同”）；(2)、根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，在水平面上运动的距离越远，小车运动状态受到的影响越（选填“大”或“小”）；(3)、如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将。11. 在探究“二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。
(1)、老师指出乙组同学组装的实验装置更加合理，其原因是______；A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小车的重力更小 C、容易保持物体在水平方向上平衡 D、物体更容易被扭转(2)、乙组同学在探究力的大小对二力平衡的影响时，在左绳端的吊盘中放入适量砝码m1 ， 左绳对小车拉力F1等于砝码m1受到的重力（忽略滑轮摩擦及绳子和吊盘重力）；通过调整改变右盘中砝码m2 ， 来改变右绳对小车的拉力F2 ， 直到小车。然后，改变左盘中砝码多少，仿照上述步骤多次实验，发现只有当F1F2时（选填“大于”、“小于”或“等于”），小车才能够保持平衡。(3)、完成上述探究后，用手将小车扭转到如图所示的位置，松手后发现小车（选填“平衡”或“不平衡”），实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力必须。
12. 在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中 ：
(1)、此实验是根据原理测出摩擦力大小的；(2)、小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他的操作是的（选填“错误”或“正确”）；(3)、小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出 结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是 ， 改进方法是：（木块各表面粗糙程度不同）；(4)、某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力 F 随时间 t的变化图像如图丁所示，其中0~3s木块处于静止状态，3~6s处于匀速直线运动状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是1.8N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是；A．始终静止 B．始终做匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断
(5)、实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，老师提醒他可以换用拉动木板的方式 试试，请问若拉动木板来测量滑动摩擦力是否需要匀速拉动（选填“需 要”或“不需要”）。
13. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示：
(1)、实验中通过观察来比较压力的作用效果；(2)、比较两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)、比较a、c两图，可知；(4)、该实验中用到的研究物理问题的方法有和转换法。14. 2020年11月10日中国 自主研制的“奋斗者”号载人潜水器，在地球海洋的最深处太平洋马里亚纳海沟，成功坐底，深度达10909米，再创中国载人“探海深潜”新纪录。 这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图所示。请依据所学知识解决下面几个问题 ：
(1)、实验前，应调整压强计（甲图），使U形管左右两边的液面；正确操作是（填字母）。A．从U形管内向外倒出适量水
B．拔掉软管重新安装
C．向 U形管内添加适量水
(2)、比较丙、丁两图是探究液体压强与的关系。(3)、比较乙、丙两图可以得出的结论是：在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的 压强越。(4)、小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着 U形管左边管口吹气，如图戊所示，可以看到（选填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了气体流速越大的位置，压强越。(5)、若图丁中 U形管左右两侧水面的高度差 h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa。（g=10N/kg，ρ盐水 =1.2×103kg/m3）四、计算题
