部编版语文五年级下期末专项复习——仿写
试卷更新日期：2021-06-03 类型：复习试卷
一、填空题
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1. 仿写词语。
匀匀实实：
稀溜溜：
2. 写出下面句子的描写方法。(1)、众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”(2)、这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。二、判断题
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3. 读句子，判断下列句子是否是比喻句子。(1)、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(2)、牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。(3)、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(4)、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。(5)、黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。4. 判断下列句子的说法是否正确。(1)、《呼兰河传》开头描写的是冬季的呼兰河小城。(2)、阿卡带领着雁群在旅行过程中遇上了可怕的海啸。(3)、海伦凯勒第次连 贯地说出的句子是“沙利文老师，我爱您”。(4)、《西游记》中白骨精第二次变成了一个老奶奶蒙骗唐僧师徒。(5)、《论语》中阐述“学”与“思”关系的句子是:敏而好学，不耻下间。5. 判断下列句子的说法是否正确。(1)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也告诉我们一个人的志向是无法改变的。(2)、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:子在川上，日:逝者如斯夫，不舍昼夜。(3)、祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是鸭子。(4)、著名作家老舍先生称《呼兰河传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的风士画，一串凄婉的歌谣”。(5)、莎莉文老师用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯穿南北极的的地轴，让我分清了赤道和两极。
三、语言表达
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6. 注意加点的词语，仿写一句有类似体验的句子。
例:几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
7. 仿写句子。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
腊月，好冷啊！
8. 按要求写句子。①静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）
②威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）
③船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写句子）9. 超级模仿秀。①我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。（用划线词写句子）
②幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（仿写夸张句）
10. 读句子，感受景物动、静态描写的表达效果，并仿写。①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
(1)、句①是对景物的（动态 静态）描写，句②是对景物的（动态 静态）描写。(2)、下列对句②的理解不正确的一项是（ ）。A、“车船过后，一切又恢复了平静”写出了由动及静的过程 B、“消失”和“暗”渲染出一种寂静的氛围 C、“最后一抹”和“整个”说明天色十分暗，令人害怕 D、最后一句中，狗、牛、马的表现将傍晚的静寂推到顶点，给人以万籁俱寂之感(3)、请你仿照句②，写出景物的静态美。清晨，下了一夜的雪停了。
11. 照样子，完成仿写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻岀地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。
12. 按要求写句子。(1)、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。改“把”字句：
(2)、船两边的草把子上都插满了箭。缩句：
改为反问句：
(3)、照样子，完成仿写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不
敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。
13. 按要求，写句子。(1)、汉字充满了韵味，请你也选择两个汉字，照下面句子的样子，仿写一句话。例：“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。
(2)、汉字像一群活泼天真的孩子在纸上玩笑游戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（读一读，用加下划线的词语写话）14. 按要求写句子。(1)、童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都记录着动人的微笑：童年是一段动听的乐曲，；童年是 ， 。(2)、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。“(改为转述句)(3)、或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”(翻译句子)(4)、根据“骄傲”的不同含义造句。①指不谦虚：
②指很自豪：
15. 句子天地。(1)、河道纵横交叉。 小艇成了主要的交通工具。（用关联词合并句子）(2)、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）白杨树又高又大，有点儿像。 ， 像 ， ， 仿佛。
(3)、这就是真正的荷兰。（改为反问句）(4)、荷兰，是水之国，是花之国，也是牧场之国。（用加下划线的词语写句子）16. 按要求写句子。(1)、有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。（仿写）， 反而。
(2)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写）， 也比不上。
17. 按要求写句子。(1)、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。改为“把”字句：
(2)、船两边的草把子上都插满了箭。缩句：
改为反问句：
(3)、照样子，完成仿写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻岀地面来，蝙蝠不
敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。
18. 句子练习。(1)、夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）(2)、扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）(3)、即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用下划线的关联词造句）19. 按要求写句子。(1)、威尼斯入睡了。（扩句）(2)、小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）(3)、山陵、原野草木茂盛，远远望去，一片葱郁，而稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。（根据意思写诗句）(4)、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。（仿写句子）(5)、从少小时候起，就听到过许多有关金字塔的传说。（修改病句）20. 照样子，写句子。(1)、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是 ， 。
(2)、有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。， 反而。
21. 按要求写句子。(1)、孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为陈述句)(2)、在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。(仿写句子)在 ， 在 ， 在 ， 我都看到过。
(3)、放牛的孩子骑在牛背上，缓缓地把家还，随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。(根据意思写诗句)22. 句子练习。(1)、郎润园真是赏月圣地。改为双重否定句：。
(2)、我依然想念故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。改为反问句：。
(3)、在这期间，我曾到过将近大约三十个国家，看到过许许多多的月亮。修改病句：。
23. 读语段填空，再仿写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
这段话先概括写大拇指 ， 然后再用具体的例子来说明。
我也会用先概括后具体的写法写一段话：
24. 按要求写句子。(1)、几个大苇坑占了村子面积的一多半。(改为“把”字句和“被”字句)(2)、广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮。(改为反问句)(3)、朗润园真是赏月胜地。(改为双重否定句)(4)、我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。(修改病句)25. 按要求写句子。(1)、大家千方百计想尽一切办法帮他。(修改病句)(2)、众人一面放风筝，一面说笑。(用加点词语造句)
26. 按要求写句子。(1)、他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（缩句）(2)、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）(3)、两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（仿写一个比喻句）(4)、《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。（修改病句）27. 按要求写句子。(1)、人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。（用一个合适的关联词连成一句话）(2)、奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么幸福。”（改为转述句）(3)、仿写。大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲,等着我们去聆听；大自然像。
28. 按要求完成句子。(1)、绿色推开了春天的门,雷雨推开了的门,推开了秋天的门,推开了的门。(续写句子)(2)、上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)(3)、母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。以上句子运用的修辞手法是: