部编版语文五年级下期末专项复习——词语
试卷更新日期:2021-06-03 类型:复习试卷
一、单选题
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1. 下列词语中解释有误的一项是( )。A、一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。 B、一声不吭:指一直沉默不语,一句话也没有说过。 C、堪称:称职,能被授以重任。2. 下列加点词语运用正确的一项是( )。A、我需要一个非常清晰的大脑,我担心施行麻醉会影响脑神经。 B、沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。 C、他重新审阅着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”3. 下列词语搭配完全正确的一项是( )A、提高认识 价钱便宜 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 C、灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想 D、发现问题 参加演出 改正错误4. 下列词语搭配不恰当的一组是( )A、简单的构造 简便的算法 B、清澈的湖水 清新的空气 C、奇妙的问题 奇异的景观 D、轻松的身体 轻盈的氛围5. 下面加点词语中有错别字的一项是( )。A、中国及时截断新冠病毒的传播路径,得到了世界的赞誉。 B、各地医务人员奔赴武汉,抗击疫情,让武汉人民的健康得到保障。 C、经历漫长的假期,校园又恢复了往昔的生机,同学们的阵阵哗笑和朗朗书声再次响起. D、登高远眺,既能强身健体,锻练意志,又能宽广胸襟。
二、填空题
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6. 先补充词语,再完成练习。(1)、 野外 七手
不接 直上
(2)、画线的词语含有两个数字,请再写出两个这样的词语:、。(3)、“庄稼还没成熟,陈粮已经吃完。比喻人才、物力前后接不上”的词语是。7. 根据课文《月是故乡明》内容补充词语,并完成练习。(1)、① 大悟 ②乡井 ③良美④美妙 ⑤不胜 ⑥乐不
(2)、词语②中的第一个字和第三个字意思相近,请再写三个这样的四字词语。(3)、词语⑤的近义词是 , 词语①的反义词是。(4)、形容美好的时光和优美的景物的词语是(5)、用词语⑥造句:8. 先补充词语,再完成后面的练习。(1)、不可 然大 离乡乐不 美妙 相成
(2)、形容很多,数也数不过来的词语是。(3)、选词填空。①夕阳滑落的景象 , 一点儿也不比日出逊色。
②听了妈妈的话,我 , 泪水渐渐模糊了我的双眼。
9. 先补充词语,再完成后面的练习。(1)、不可 然大 离乡乐不 美妙 相成
(2)、形容很多,数也数不过来的词语是。(3)、选词填空。①夕阳滑落的景象 , 一点儿也不比日出逊色。
②听了妈妈的话,我 , 泪水渐渐模糊了我的双眼。
10. 把下列词语补充完整,再按要求填空。(1)、补充词语。①精神擞 ②不主 ③多善 ④得意
⑤风平浪 ⑥己为公 ⑦肃然 ⑧足智
(2)、以上词语中,描写人物神态的有和 , 描写人物品质的有和。(填序号)(3)、与词语②意思相近的词是 , 与⑤词语意思相反的词语是。(4)、由诸葛亮我想到词语是 , 由林黛玉我想到词语。(填序号)11. 把句子中加线的词语换成现在的说法。(1)、海外有一国土,名曰傲来国。(2)、国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。(3)、一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。(4)、这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事 , 顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!(5)、他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。(6)、却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。12. 读句子,根据画线部分填写词语。(1)、洞庭湖水烟雾笼罩,广阔无边,景色蔚为壮观。(2)、战时,老百姓为生活所迫,不得不离开家乡到外地去。(3)、草木浓绿一片,点缀着三两朵红花,相互衬托着,显得很有趣味。(4)、书是非常美好,没有什么可以比得上的音乐,让人陶醉其中。13. 把下列词语补充完整,并选词填空。(1)、喜不 耳腮天地 男女
头颈 弟兄
(2)、这道数学题他怎么也解不出来,急得他 , 像热锅上的蚂蚁一样。(3)、同学们听到这个获胜的消息都。14. 词语积累与运用。(1)、写出下列句子中下划线词语的近义词。①严监生把手垂下,登时就没了气。
②完了,师傅露馅儿了。
③他怕师傅难堪 , 不敢说,也不敢看。
(2)、补充词语,再按要求分类。①膀大腰 ②步如飞 ③头丧气
④语重长 ⑤结实棒 ⑥大大摆
以上词语中,描写人物外貌的有;描写人物神态的有;描写人物动作的有;形容人物言辞诚恳的是。(填序号)
15. 写出下列句子中画线词语的近义词。(1)、只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般。(2)、宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致。16. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(1)、哈哈笑 大喊大 心惊战目瞪呆 龇牙咧 摇摇晃
(2)、猴子坐在桅杆的顶端,扭着身子,做着怪样。(3)、孩子吓唬它,朝着它。(4)、孩子 , 站在横木上。17. 补全下列词语,并按要求分类。(填序号)(1)、①精 擞 ②膀腰 ③信疑④ 擦掌 ⑤手疾 ⑥跃跃
⑦风浪 ⑧龇咧 ⑨心胆
(2)、描写人物神态:(3)、描写人物心理:(4)、从上述词语中任选两个词语写一段话:18. 读一读,把加下划线的的词语换成别的词语,意思不变。(1)、水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。(2)、无名指和小指,体态秀丽 , 样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。(3)、除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。19. 用恰当的词语代替下划线的词语,保持意思不变。(1)、你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!(2)、它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。(3)、古埃及人掌握了精湛的造船技术。20. 按要求写四字词语。(1)、描写人物外貌的词语:(2)、描写人物神态的的词语:(3)、描写人物品质的的词语:(4)、文质彬彬(ABCC式):21. 先把词语补充完整,再完成练习。
(1)、①随所 ②翻覆③绞尽 ④一本
⑤ 好意 ⑥ 自禁
(2)、词语②包含一组近义词和一组反义词,请再写出两个这样的词语:、。(3)、请再写出两个像词语④那样,“一”字开头的四字词语:、。(4)、词语⑥中,“禁”的读音是。22. 根据要求写词语。(1)、写出下列词语的近义词。闻名—— 灵活—— 新鲜——
(2)、写出下列词语的反义词。残破—— 簇拥—— 倒退——
(3)、在横线上填上合适的词语。一条条 一罐罐 一座座
一条条 一罐罐 一座座
23. 把词语补充完整,并选词填空。(1)、①成竹 ②擦掌③跃跃 ④勃勃
⑤不动 ⑥出划
(2)、和词语③结构相同的词语还有 , 和词语④结构相同的词语还有。(3)、形容精神振奋,迫不及待地想试一下的词语是、。(填序号)24. 把词语补充完整,并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。①成竹 ②擦掌
③跃跃 ④勃勃
⑤不动 ⑥出划
(2)、和词语③结构相同的词语还有 , 和词语④结构相同的词语还有。(3)、形容精神振奋,迫不及待地想试一下的词语是、。(填序号)25. 给句中的加下划线的词语换一个意思相近的词语。(1)、无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而能力薄弱。(2)、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(3)、想啊想啊,嘿!终于想出了眉目。26. 选择句子中恰当的词语。(1)、小嘎子已有些(沉 闷)不住气。(2)、严监生的病重得(一连三天 接二连三)不能说话。(3)、那目光仔细(搜查 搜索)刷子李的全身。(4)、他一听这些话,态度(稍微 微妙)改了一点儿。27. 根据课文内容把词语补充完整,再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。①平静 ②不得 ③心胆 ④龇牙
(2)、写出词语①的反义词:。词语①中“平”和“静”是一对近义词,像这样的四字词语还有、、。(3)、从上面选择恰当的词语,将序号填在下面的句子中。a.这一天 , 水手们都在甲板上。
b.孩子 , 站在横木上摇摇晃晃的。
c.水手们又大笑起来,只有那个孩子 , 光着头站在那里。