部编版语文四年级下期末专项复习——文言文阅读-在线组卷题库

1. 课内阅读。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

(1)、这段文字选自《》。

(2)、解释下面的词语。

恭:

通:

练囊:

(3)、翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。

(4)、车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?

查看试题解析

2. 文言文阅读

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

(1)、解释下列下划线的字词。

①未成，弃去 ②逢老媪方磨铁杵

③太白感其意 ④还卒业

(2)、翻译下面的句子。

问之，曰：“欲作针。”

(3)、“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：。

查看试题解析

3. 对比阅读，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒

【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

(1)、用组词法解释下列下划线字的意思

好学晨夕不休悬屋梁

(2)、两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是，孙敬遇到的困难是，采取的方法也不一样，车胤的方法是，孙敬的方法是。（除第一空外，均引用原文作答）

(3)、有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。

查看试题解析

4. 阅读文言文，完成练习。

鹬(yù) 蚌(bàng)相争，渔翁得利

蚌方出曝(pù) ，而鹬啄(zhuó)其肉，蚌合而拑(qián)其喙(huì)。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓(wèi)鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并禽(qín)之。

翻译：蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，嘴被蚌壳夹住，两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。

(1)、你从中获得了什么启发？

(2)、你还知道哪些类似的寓言故事？

查看试题解析

5. 课内阅读

凿壁偷光

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

翻译：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

(1)、翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

②衡乃与其佣作而不求偿。

(2)、出自这个故事的一个成语是《凿壁偷光》，从字面上看，这个成语的意思是。

(3)、你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？

查看试题解析

6. 课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

(1)、给下划线字选择正确的解释。

①过是溪（）

A．这 B．正确 C．名字叫“是”