部编版二年级下册语文期末专项复习——诗歌鉴赏
试卷更新日期：2021-06-03 类型：复习试卷
一、诗歌鉴赏
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1. 阅读课文语段，完成练习。
要是你在野外迷了路（节选）
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
(1)、在文中找出三组反义词写下来。—— —— ——
(2)、选文第二节中哪一面是南方呢？请说明一下理由。(3)、品读选文，我明白的一个道理是（ ）（填序号）①太阳对人类很重要。
②要学会观察生活并动脑筋思考。
③多读书有益于健康成长。
2. 把《二十四节气歌》补充完整，再完成练习.二十四节气歌
天，夏满芒夏暑相连。
露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
春季第二个节气是。
“冬雪雪冬”中，两个“雪”指的是和.
农谚“清明前后，种瓜点豆”告诉我们，种瓜种豆的时间应该在这个节气的前后。
3. 小阅读水 乡 歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
桥多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
出门就要把桥过。
水乡什么多？
船多。
千条船，万条驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
(1)、水乡的多，多，多，多。(2)、水乡的水多，体现在（ ）。（多选）A、千条渠 B、万条河 C、池塘一个连一个 D、飘满湖面飘河(3)、诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，用“正确”“错误”表示。①大船小船上装有唱歌的设备。
②大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。
(4)、你喜欢水乡吗？请写出两个理由。4. 课内阅读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，______________________。
(1)、把古诗写完整。(2)、这首诗描写的是（地点）（时间）的景色。(3)、我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。5. 把《二十四节气歌》补充完整，并完成练习。二十四节气歌
___________________谷天，夏满芒夏暑_________。
秋处露秋寒霜降，_____________________________寒。
(1)、补充。(2)、下面日历中的这一天是处暑，它的上一个节气是。(3)、日历上的这一天是农历七月初四，马上就要到传统节日节。(4)、二十四节气中，既是节气又是传统节日的是。
6. 把古诗补充完整，再判断对错。舟夜书所见
[清]查慎行
_________渔灯，_______萤。
微微风簇浪，散作满河星。
(1)、补充古诗。(2)、根据古诗，判断对错，用“正确”“错误”表示。①古诗前两句描写的是图中B处。
②古诗后两句描写的是：微风吹起了细细的波浪，由于水波荡漾，映在水面上的灯光好像变成了无数颗闪烁的星星。
7. 阅读下面的诗歌完成练习。我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线，
那是___△__流过稻田。
画一个黄色的圆，
那是___△__挂在山尖。
画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的___△__。
画一个细细直立的三角，
那是___△__插入云天。
我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
(1)、把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
(2)、“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。(3)、你想用彩笔画什么？照样子，写一写。例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画 ， 为了。
(4)、你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？8. 先补全古诗，再完成练习。村居
________莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
(1)、补全古诗莺飞 ， 拂堤杨柳醉。
散学归来早，忙趁放纸鸢。
(2)、读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺。披着长长的绿枝条，随风摆动，好像。草木间蒸发的水汽，如同般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
(3)、儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地 ， 使春天更加生机勃勃，富有朝气。9. 阅读诗歌，回答问题。村居①
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟②。
儿童散学归来早③ ，
忙趁东风④放纸鸢⑤。
【注】①村居：在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。③散学：放学。④东风：春风。⑤纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是的情景。表现了孩子们的心情。
10. 阅读诗歌，回答问题。绝句
（宋）志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
(1)、写出诗中下列字的读音。系
藜
沾
(2)、试着用现代文写出后两句诗描写的景色。(3)、从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。A、春日赏花 B、夏日淋雨 C、春日远足 D、夏日游园(4)、从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。A、草长莺飞 B、生机勃勃 C、色彩缤纷 D、花红柳绿11. 课文内容精彩回放。绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(1)、这首诗描写的是(季节)的景色。(2)、用自己的话说说诗句的意思。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(3)、《绝句》是代大诗人所写的一首五言绝句,全诗既有“”的视觉感受,又有“的嗅觉体验;既有“”的动态描摹,又有“”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。12. 阅读诗歌，回答问题。美丽的愿望
金色的小花，
明亮的小河，
有个金色的愿望：
有个明亮的愿望：
春天来了，我要送给人们
秋天来了，我要为丰收的大地
淡淡的清香……
快乐地歌唱……
绿色的小树，
洁白的雪花，
有个绿色的愿望：
有个洁白的愿望：
夏天来了，我要送给世界
冬天来了，我要给小学生们
一片片阴凉……
送去惊喜和欢畅……
(1)、第三小节和第四小节中有一对近义词，是和。(2)、每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。(3)、我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ）A、好看，漂亮 B、使人感到美好(4)、我要送给自己的美丽的愿望是。13. 阅读诗歌，回答问题。水乡歌
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
(1)、水乡的多，多，多，多。(2)、水乡的水多，体现在（ ）（多选）A、千条渠 B、万条河 C、河塘一个连一个 D、飘满湖面飘满河(3)、“大船小船装满歌”的意思是（ ）A、大船小船上装有唱歌的设备 B、大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌(4)、你喜欢水乡吗？请写出两个理由。14. 阅读诗歌，回答问题。我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
(1)、作者看到烟囱里喷出 ， 吐出 ， 飘出 ， 所以产生了美好的希望。(2)、第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。(3)、诗歌表达的主题是（ ）A、保护环境 B、爱护树木 C、保护小鸟15. 读文段，完成练习。我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
(1)、诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）①用手或工具伸进去取。 ②采。
摘：
掏：
(2)、根据短文内容填一填。在大树上 ， 。
在草地上 ， 。
(3)、仿照文段写一写。可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
可曾在那片草地上 ， ？
16. 读一读，按要求做题。大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
(1)、从文中找出一对反义词。——
(2)、从文中我又知道了三种大自然的语言。17. 读一读，做一做。绝句
______黄鹂鸣翠柳，
______白鹭______。
窗____________，
______泊______船。
(1)、把这首古诗补充完整。黄鹂鸣翠柳，
白鹭。
窗 ，
泊船。
(2)、这首诗的作者是代诗人。(3)、诗中表示颜色的词语有、、、。(4)、这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。18. 读下面的小诗，完成练习。树阿姨染发
树阿姨很喜欢染发，
不染发她就浑身难受。
她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色，
请夏叔叔把她的头发染成深绿色，
请秋姑姑把她的头发染成金黄色。
也许老是染发的缘故，
到了冬天，树阿姨的头发掉完啦!
为了遮丑，她就用雪缝了一顶白帽子，
小心翼翼地戴在头上。
(1)、照样子连一连。春天 金黄色
夏天 白帽子
秋天 嫩绿色
冬天 深绿色
(2)、这首小诗主要写了（选一选）①春姑娘去染发
②树叶一年四季的颜色变化
19. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了
【英】伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了？
我想知道风儿在说什么？
我想知道天上为什么下雨？
我想知道鸟儿怎样飞回？
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色？
(1)、照样子连一连。云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
(2)、诗人面对着云儿、、、和等几种自然景物产生了探索的兴趣。(3)、照样子写一写。我想知道云儿哪里去了？
我想知道？
我想知道？
20. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(1)、这首诗的题目是《》，作者是代诗人。(2)、这首诗描写的是（填季节）的景色。(3)、诗中第二句把柳条比作 ， 第四句把比作剪刀。(4)、写出第一，二句诗的意思。