河南省某重点中学招生语文真卷

①实践、认识、再实践、再认识……以__________无穷。

②他是被__________迫而跟随别人做坏事的。

③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝__________。

④瞧她那__________得意相，一定又有什么高兴的事。

①千钧一发②贪生怕死③奋不顾身④理想⑤想象⑥妄想⑦武断⑧果断⑨结果

文花枝是伟大的，在__________的时刻，她将生死__________，__________地作出“先救游客”的抉择。她这种忠于职守的责任意识，先人后己的崇高思想是值得我们学习的。

①生死攸关   ②生死与共   ③置之不理   ④置之度外   ⑤毫不犹豫   ⑥义不容辞

例句：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；

仿句：夏之色为热的赤，如 ， 如 ， ；

秋之色为暖的黄，如 ， 如 ， ；

冬之色为冷的白，如 ， 如 ， 。

①黑旋风    ②桑桑    ③徐宁    ④虎妞    ⑤鲁云飞

⑥安利柯    ⑦爱尔安    ⑧金兀术    ⑨黑风怪

《西游记》-    《骆驼祥子》-     《水浒传》-

《爱的教育》-  《草房子》-  《五三班的坏小子》-

特殊的听众

①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次“折磨”之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德．舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。

④就这样，每天清晨我都到小树林里，坚持不懈地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。

⑤我一直保守着这个秘密， 直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过一她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”

⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。

⑦后来， 我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。

秋

厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。

清晨，推门向户外放眼，那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。哦，秋天！

秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。

最先看见秋的，是秋风。

秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了：秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。

最先拥抱秋的，是秋叶。秋叶无风自落。嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情，没有流连，走的潇潇洒酒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想篡改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”最易让人触动情思的是秋雨。绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸？于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地拋洒情思万缕。这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。最深地陶醉于秋的，是我。虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：听秋风，看秋叶，赏秋雨。一任淡淡轻愁却上心头。心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。

云淡了，天晴了。

蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图！

天凉好个秋！

剔掉多余的

①走进朋友老陈家的院子，就看见一堆刚运回来的树根。老陈埋头其中，弯曲的脊梁，很像一段未经雕琢的树干。

②老陈是我们这带颇有名气的根雕艺人。他的根雕作品，粗犷、写意，yùn（    ）意深刻，颇为玩家赏识。

③看见我，老陈打声招呼，继续专注地盯着他的那堆烂树根。只见老陈手扶一段黝 （    ）黑的树根，由衷赞叹，真是天造地设啊。我好奇地循（    ）声看看那段树根，盘根错节，通体黑，枯而不烂，与其他树根，并没有多大区别啊。老陈看出我的困惑，笑着说，过半个月，你再来看。

④半月之后，我再去老陈家。只见他的工作室里，多了一件根雕作品：一散发浓须大汉，弓身屈肘，做思考状。美如丝，条缕清晰，似可穿风；肘上青筋隐隐可见；埋在腕中的脸，只见半张，额上皱纹密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。

⑤惊问老陈，这就是那件不起眼的树根雕刻而成的吗？

⑥老陈领首。

⑦再问老陈，你是怎么精雕细刻而成？

⑧老陈笑了，摇摇头，没这么复杂：“其实，那段树根刚运回来时，我就发现它是一座天然的思想者雕像，而我这些天所做的，只不过是把树根上那些多余的部分，剔（    ）掉而已。”

⑨老陈的话，勾起了我对根雕的兴趣，请问其详。

⑩老陈随手拿起一段小树根，问我，这是什么？

⑪我看了半天，茫然，不过是一段根须茂密杂乱无章的普通树根啊。

⑫它是一只蟾蜍。说着，老陈拿起一把剪刀，将根须贴底剪掉，只留下几根短须；又拿起凿子，将树根上面的枝节全部切掉；然后，用刻刀在树根的主体部分雕琢……一段段根须、枝节，在老陈的刀下纷纷坠落。须yú （    ），老陈将雕刻好的树根托在手上：你再看看，它是什么？

⑬一只睁着眼睛，鼓着腮帮，后脚撑开，做欲跳状的蟾蜍，跃然眼前。

⑭真是太神奇了。

⑮老陈收刀，说，很多人以为，根雕是雕刻出来的，错了。一段原始的树根，其本身就是一件作品，根雕艺人无非是发现它，并将这件作品中多余的部分，剔除掉，还其本来面目而已。

⑯老陈深吸一口气，感kǎi（    ）地说：“小时候， 有过很多梦想，想做这做那，根本不现实……人这一生，就是不断地剔除掉一些梦想，也不断地甩掉一些包袱，这样，你才能把自己雕刻成你真正想成为的人，还原你的本质啊。”

⑰是啊，把多余的部分剔除掉，剩下来的，就是本质，就是精华，就是真实的自己，这不也正是人生的大境界吗？

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，愁愁然①，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇②，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习③其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益④狎⑤，荡倚冲冒⑥。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳？”因跳踉⑦，大㘎（hǎn） ⑧，断其喉，尽其肉，乃去。

注释：①愁愁（yìn yìn）然：小心谨慎的样子。②大骇：非常害怕。③习：同“悉”，熟悉。④益：逐渐。⑤狎（xiá）：态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：碰撞靠近，冲击冒犯。⑦跳踉（liáng）：跳跃。⑧㘎（hǎn）：同“吼”，怒吼。

在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课、这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为它或者生动风趣，或者别具一格，或者使人茅塞顿开、深受启发，或者干瘪枯燥、令人乏味……

请选择给你印象最深的一堂课或一次活动完成作文。

要求：①先把题目补充完整（后一空格写上你要写的课或活动的名称，前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受），然后再作文。②所记叙的内容要真实，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。