吉林省吉林市2021届高三理综生物高考三模试卷(3月)

试卷更新日期:2021-06-02 类型:高考模拟

一、单选题

  • 1. 过去人们普遍认为水都是通过自由扩散进出细胞,后来的研究发现,水分子更多是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞,以下的分析正确的是(   )
    A、依题意, 水分子进入细胞主要是自由扩散的方式 B、质壁分离实验证明水分子通过通道蛋白进入细胞 C、细胞内外的水含量梯度大小会直接影响运输速率 D、水分子的运输速率与细胞含氧量正相关
  • 2. 金矿杆菌发现于一座金矿地下2.8km充满水的裂沟中,裂沟处没有光线和氧气,水温高达60℃。这种细菌体内的碳元素来自于二氧化碳,氮元素来自于周围的岩石。下列叙述正确的是(   )
    A、金矿杆菌的生物膜系统使细胞结构区域化,利于细胞代谢有序进行 B、金矿杆菌从岩石中吸收的氮元素可用于合成ATP、蛋白质、磷脂等化合物 C、金矿杆菌与酵母菌相比, 遗传物质不同 D、金矿杆菌能利用光能将二氧化碳和水合成有机物,属于自养型生物
  • 3. 图仅表示某二倍体生物正常细胞和突变体I、II的部分染色体,其中A、a表示基因。下列分析错误的是(   )

    A、突变体I的形成不一定发生了基因结构的变异 B、突变体II的形成一定发生染色体片段的缺失 C、突变体II的形成可能发生在任何时候 D、形成突变体I、II的变异类型可统称为基因突变
  • 4. 关于人类遗传病的叙述,正确的是(   )
    A、先天性愚型是一种常见的单基因遗传病 B、调查高度近视的遗传方式要在人群中随机调查 C、人类遗传病是由基因结构改变而引起的疾病 D、通过遗传咨询和产前诊断等手段可以对遗传病进行监测和预防
  • 5. 某校生物兴趣小组为探究甲状腺对幼小动物生长发育的影响,设计了如下实验,下列叙述正确的是(   )

    组别

    实验处理

    观察指标

    实验组

    切除甲状腺

    幼小动物生长发育情况

    切除甲状腺, 补充甲状腺激素

    对照组

    不做任何处理

    只进行相关手术不切除甲状腺

    A、实验组②中补充甲状腺激素必须通过注射的方法 B、该实验的材料用蝌蚪和小鼠都效果明显 C、该实验最可能的结果是①组停止发育,②③④组正常发育 D、该实验能说明甲状腺是内分泌腺,能分泌甲状腺激素
  • 6. 科学研究表明在草莓果实发育成熟过程中,果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实,17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量,结果如图。相关叙述错误的是( )

    A、本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响 B、实验结果表明果实发育过程中受多种激素的共同调节 C、处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养 D、施用醋酸可促进某些植物激素的积累

二、综合题

  • 7. 图是油菜种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:

    (1)、表示其干重变化的曲线是。图中X曲线的a→b 变化的主要原因是
    (2)、Y曲线a→c阶段,种子内有机物的种类(填“增加”或“减少”),从细胞增殖角度看,此时活动     最旺盛的细胞器有
    (3)、若从分子水平分析,在Q时间点以后,导致根尖不同部分在形态、结构和功能上出现稳定性差异的原因是
    (4)、在种子萌发初期,植物激素含量变化很大。赤霉素含量最先增加,而含量降低的植物激素是
  • 8. 河豚毒素(TTX)是一种剧毒的非蛋白神经毒素,能使神经、肌肉丧失兴奋性。为探究TTX的毒性机制是如何对神经纤维或突触产生影响,研究人员设计了下表所示的实验并记录结果。回答下列问题:

    实验

    编组

    对神经组织的处理

    用微电极刺激突触前神经元后测得该细胞膜两侧的电位差/mV

    0.5ms后测得的突触后神经元细胞膜两侧的电位差/mV

    浸润在生

    理盐水中

    5min

    35

    35

    10min

    35

    35

    15min

    35

    35

    浸润在

    TTX

    溶液中

    5min

    30

    25

    10min

    20

    10

    15min

    10

    -70

    (1)、神经元受到刺激后, 会导致 , 从而产生动作电位,此时膜外电位变化是
    (2)、比较各组突触前神经元细胞膜两侧的电位差,推测TTX的毒性可能作用于神经元细胞膜上的 , 使钠离子进入神经细胞受阻。
    (3)、比较各组突触前、后神经元细胞膜两侧的电位差,从突触结构和功能上推测TTX的毒性机制可能是影响突触前膜释放、或者干扰递质与突触后膜的受体结合、或破坏
    (4)、与体液调节相比,神经调节具有等特点。
  • 9. 吉林省农业发达,与常规农业相比,有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用,加大有机肥的应用,对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示,三种农业模式土壤生物情况如表所示:

    取样深度(em)

    农业模式

    生物组分(类)

    食物网复杂程度(相对值)

    0-10

    常规农业

    15

    1.06

    有机农业

    19

    1.23

    无公害农业

    17

    1.10

    10-20

    常规农业

    13

    1.00

    有机农业

    18

    1.11

    无公害农业

    16

    1.07

    (1)、土壤中的线虫类群丰富,在土壤生态系统的结构中属于成分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级,与食细菌线虫相比,捕食性线虫同化能量的去向不包括
    (2)、在同一地点,取样深度不同,土壤中生物种类不同,这体现了群落的结构。 由表中数据可知,土壤生态系统稳定性最高的农业模式为
    (3)、影响光合作用的外界因素很多。试分析增施有机肥,农作物的产量增加的原因
    (4)、研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫(危害植物根系)的数量减少,原因是施用有机肥后,腐生细菌(增加或减少),使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性线虫因而减少,减少量(多于或少于)其因植物根系增长而增加的量。
  • 10. 某科研团队研究发现,寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖,会造成鸟的羽毛失去光泽和尾羽残缺不全,影响雄鸟的求偶繁殖。
    (1)、若该鸟种群中,对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占50%和20%,则a基因的基因频率为
    (2)、此种鸟类的灰羽和白羽由一对等位基因(B/b)控制。研究人员将多只灰色雄鸟和白色雌鸟杂交,子代均为灰羽,则推测为显性性状,理由是
    (3)、请用上述实验的亲子代个体进行一次杂交实验,探究这对等位基因的位置。实验设计思路: , 观察子代表现型并统计比例。实验结果及结论:若 , 说明这对基因位于Z染色体上。
    (4)、有人认为雄鸟能否吸引雌鸟而成功筑巢,与雄鸟尾羽长短有关,验证实验是:

    将若干尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组,将A组雄鸟的尾羽剪短,并将其用黏合剂黏在C组雄鸟的尾羽上。B组雄鸟不做任何处理。给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察,记录筑巢数如图。则实验结论:

  • 11. 新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响,研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。2020年9月8日,习近平总书记授予疫苗研究者——张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号,弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质。请根据相关知识回答下列问题:

    (1)、检测新型肺炎的一般策略是检测疑似病例是否携带新冠病毒。新冠病毒主要由构成,如果检测其核酸,一般的方法是
    (2)、图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗,这种疫苗失去新冠病毒的 , 而保留有抗原性,能激活人体产生免疫反应,但通常需要多次接种,原因是
    (3)、图中②所示的腺病毒载体疫苗,制作原理是将编码新冠病毒表面刺突蛋白S蛋白的基因与腺病毒的核酸连接,构建成无害的腺病毒载体。腺病毒和质粒等之所以适合做运载体,是因为其遗传物质是 , 且具备 条件。
    (4)、腺病毒载体疫苗注入人体后,可表达出新冠病毒的 , 进而激活人体的免疫功能。

三、实验题

  • 12. 草莓纯果汁保留了水果的大部分营养成分,能助消化润肠道,口感甜美、消暑降温,所以备受人们喜爱。但是传统方法制得的果汁易产生浑浊、沉淀等现象,影响产品的质量。请回答下列问题:
    (1)、果胶是植物以及胞间层的主要成分,不溶于水,是果汁浑浊原因之一。工业化生产果汁时,添加果胶酶可以将果胶分解成可溶性的 , 使浑浊的果汁变得澄清。果胶酶本质上是(一种酶或一类酶)。
    (2)、植物、霉菌、细菌和酵母菌等都能产生果胶酶,其中发酵生产的果胶酶是食品加工中使用量最大的酶制剂。
    (3)、温度和pH等条件会影响酶的活性。为探究45℃时果胶酶的活性,在混合前,需对装有果胶酶和草莓原汁的试管分别进行处理。    
    (4)、如图是利用配制好的固定浓度的果胶酶,以蒸馏水作为参照,测定不同酶液用量下草莓原汁的澄清度(精密仪器检测,用透光率衡量)。据图分析,在果汁生产中,果胶酶的使用剂量为0.015 mL·kg1比较适宜,判断的依据是

    (5)、假如你已经探究了果胶酶的最适温度(45℃),还想进一步探究果胶酶的最适用量,此时实验的自变量是