吉林省吉林市永吉县2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2021-06-02 类型：期中考试
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
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1. 提出“人类和类人猿的共同祖先是一类古猿”这一观点的是（ ）A、孟德尔 B、罗伯特•虎克 C、达尔文 D、巴斯德2. 人类学家已经发现：类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类相似，由此可以说明（ ）A、人类和类人猿有着共同的原始祖先 B、人类是类人猿的祖先 C、类人猿是人类的祖先 D、人类和类人猿没有什么亲缘关系3. 人的生命是宝贵的，我们都知道新生命的起点是（ ）A、卵细胞 B、精子 C、受精卵 D、婴儿出生4. 男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是（ ）A、精囊腺 B、附睾 C、睾丸 D、阴囊5. 胎儿与母体进行物质交换的器官是（ ）A、胎盘 B、脐带 C、子宫 D、输卵管6. 下列属于青春期的显著特点是（ ）A、头发迅速生长 B、身高突增 C、血压突增 D、学习能力突然增强7. 下列食物成分中，不能为人体提供能量的是（ ）A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、维生素8. 李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ）。
A、口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B、口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C、口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 D、口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门9. 人吃豆腐后，经过一段时间会在其血液中检测到（ ）A、豆腐 B、蛋白质 C、氨基酸 D、葡萄糖10. 俗话说“食不言，寝不语”。其实，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是 （ ）A、食物很容易由咽误入气管 B、声带很容易被食物刮伤
C、流经消化器官的血液减少 D、唾液腺分泌的唾液减少11. 小丽患了佝偻病，她多喝牛奶的同时，还应该让她服用 ）A、维生素A B、维生素B1 C、维生素C D、维生素D12. 我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（ ）A、缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B、夜盲症、坏血病 C、脚气病、佝偻病 D、呆小症、肢端肥大症13. “吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．下列关于青少年饮食的说法正确的是（ ）①粗细粮合理搭配
②主副食合理搭配
③不吃不喜欢的食物
④饮食要定量
⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物．
A、①②④ B、①②⑤ C、②③⑤ D、③④⑤14. 下列那项不是呼吸道的主要功能（ ）A、产生嗅觉 B、湿润空气 C、温暖空气 D、清洁空气15. 既是气体的通道，又是食物的通道的是（ ）A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道16. 肺泡内的气体进入血液需要经过几层细胞？（ ）A、一层 B、两层 C、三层 D、四层17. 血液的组成是（ ）A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板 C、血细胞、血浆 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水18. 如图是在显微镜下观察到的人血涂片，其中有运输氧的功能的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④19. 在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图（箭头表示血液流动的方向），表示毛细血管的是（ ）A、
B、
C、
D、
20. 某 A 型血的人因意外受伤需大量输血，应该给他输（ ）A、O 型血 B、AB 型血 C、A 型血 D、B 型血二、非选择题（每空1分，共30分）
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21. 如图所示：图甲是人体消化系统示意图，图乙的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请结合图示回答下列问题
(1)、人体的消化系统是由 和 构成。(2)、人体内消化和吸收的主要场所是 ，由图乙中 段（请填写对应字母）表示，该消化器官内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起——— ，大大增加了吸收营养物质的面积。(3)、Y所代表的物质是 ，该物质最终被分解为 。(4)、图甲中，能够分泌胆汁的结构是[] ，其分泌产生的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入消化道中。22. 如图模拟的是人体呼吸产生的过程，玻璃罩下端的橡皮膜模拟膈肌，请据图回答问题。
(1)、
A图表示过程，B图表示过程（填“呼气”或“吸气”）。(2)、B过程中，膈肌（“收缩”或“舒张”），膈顶部的位置（填“上 升”或“下降”），使胸廓容积变 ， 肺内气压变 ， 气体进入肺。23. 下图是人体心脏模式图，请根据图回答下列问题：
(1)、心脏是人体重要的器官，其主要是由组织构成。(2)、在心脏的四个腔中，结构【3】表示的是 ， 与【3】连接的血管【4】表示的是。(3)、心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是。(4)、肺循环途径血液由[] 泵出到达肺动脉，经过该循环途径血液由血变成血 。24. 实验探究题某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：试管编号
馒头形态
加入的物质
温度环境
实验现象
1
碎屑
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分钟
2
碎屑
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分钟
3
小块
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分钟
4
碎屑
______ ；2滴碘液
0℃；10分钟
请分析回答下列问题：
(1)、分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是。预测实验现 象，会变蓝的是号试管。通过该组实验，得出的结论是淀粉在口腔内被初步消化分解为。(2)、分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是号试管。(3)、研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有 ， 与其形成对照实验的是号试管，4号试管的实验现象是（选填“变蓝”或“不变蓝”），实验结论是温度对馒头在口腔内的消化有影响。