江西省抚州市七校2021年中考化学一模试卷
试卷更新日期:2021-05-24 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 南丰有三子,其中一子是炉子,南丰泥炉为陶制类产品,其制作工艺考究,须经过选泥、晒泥、浸泡、筛灰、练泥、车坯、煅烧等18道工序其中利用到化学变化的是( )A、选泥 B、晒泥 C、练泥 D、煅烧2. Na2CO3俗称纯碱,侯德榜为纯碱工业的发展做出了杰出贡献。Na2CO3属于( )A、氧化物 B、盐 C、酸 D、碱3. 氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是( )A、分子之间的间隔变小 B、分子质量变小 C、分子体积变大 D、分子运动速率变大4. 2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日,主题是“防范火灾风险,建设美好家园”。下列有关防火、灭火做法正确的是( )A、油锅起火立即用水浇灭 B、在山林中遇火灾时,尽量向顺风方向奔跑 C、在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法 D、电线老化短路起火,应立即用水扑灭5. 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示错误的是( )A、不同种原子间的序数关系:原子序数依次递增 B、空气中各物质的体积分数大小关系:体积分数由小到大 C、地壳里所含各种元素的质量分数关系:地壳中元素含量从高到低 D、含氮物质中氮元素的化合价关系:化合价从低到高6. 下列图示操作正确的是( )A、 浓硫酸的稀释 B、 给液体加热 C、 测定溶液的pH D、 量取一定量的液体7. 下列所示物质的用途,主要利用其物理性质的是( )A、氮气用于保存食品 B、稀有气体用于霓虹灯 C、小苏打治胃酸过多 D、消石灰用于改良酸性土壤8. 化学是一门使人类生活变得更加美好的基础科学,与生活、生产及环境密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是( )
A.化学与生活
B.化学与健康
①用活性炭可以吸附冰箱内的异味
②生活中可以用蒸馏来降低水的硬度
③用汽油可以洗掉衣服上的油污
①烧烤食品美味可口,可以大量食用
②缺少维生素A会导致坏血病
③钙元素能防治大脖子病
C.化学与安全
D.化学与环境
①进入久未开启的地窖要做灯火实验
②用甲醛浸泡食用海产品达到保鲜目的
③在室内放一盆水可以防止煤气中毒
①废旧的电池应该投入特定的垃圾桶内进行回收
②使用乙醇汽油可一定程度减少空气污染
③提倡低碳生活,倡导坐公共汽车出行
A、A B、B C、C D、D9. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )A、单质中只含一种元素,含一种元素的物质一定是单质 B、碳酸盐与盐酸反应都有气体生成,与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐 C、NaOH、Ca(OH)2等碱溶液都能使酚酞试液变红,使酚酞试液变红的一定是碱性溶液 D、酸中含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸10. 下列图像与对应叙述不相符的是( )A、①表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 B、②表示分别向等质量的锌粉和铝粉中滴加稀硫酸至过量 C、③表示向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 D、④表示铁和AgNO3溶液反应二、选择填充题
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11. 下图是某化学反应的微观示意图,从中获得的信息正确的是()
A、该反应是化合反应
B、反应前后分子的种类、个数都不变
C、反应前后共有4种分子
D、上图中有种物质是氧化物
12. 下列对实验现象的描述中符合事实的是()A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.
13. 2020年2月4日,中国工程院院士李兰娟的研究团队发现:达芦那韦(化学式:C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列关于达芦那韦的说法正确的是()A.达芦那韦是由C、H、N、O、S原子构成的 B.氢元素的质量分数最大
C.由C、H、N、O、S五种元素组成 D.C、H元素的质量比为
14. 2020年6月23日我国的北斗导航“收官之星”在西昌发射成功,北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是()A.铷原子在化学变化中容易得电子 B.m的值是37,n的值是1
C.铷的相对原子质量为85.47g D.氯化铷的化学式为
15. 除去下列物质中的少量杂质,所用操作方法正确的是()选项
物质
所含杂质
操作方法
A
H2
水蒸气
通过足量的氢氧化钠溶液
B
NaCl溶液
NaOH
加入适量的HNO3
C
CaCl2溶液
稀盐酸
加入过量的石灰石、过滤
D
CO2
CO
三、填空题
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16. 青绿山水巨作《千里江山图》中的颜料都是来自天然矿石,其中的3种矿石为:孔雀石(主要成分为Cu2(OH)2CO3)、朱砂(主要成分为硫化汞)、赭石(主要成分为氧化铁),用化学用语填空。(1)、硫化汞中含有的金属元素。(2)、孔雀石中含有的阳离子。(3)、标出氧化铁中铁元素的化合价:。(4)、两个氧原子。17. 化学与生活、社会、环境密切相关。(1)、打开可乐瓶盖后,有大量气泡冒出,这种现象说明气体的溶解度与有关。(2)、嫦娥四号月球探测器是由长征三号乙运载火箭发射的。长征系列火箭一、二子级均采用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂,其完全反应的化学方程式是 ,则X的化学式为。(3)、山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的来止痒。(4)、煤燃烧时放出的二氧化氮、等污染物,这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。(5)、手推车是超市购物的常用工具,请按要求回答下列问题:
①如图所标示的手推车各部件中,属于金属材料的是(填序号)。
②工业上常用赤铁矿冶炼生铁,其化学原理是(用化学方程式表示)。
18. 水和溶液在生活、生产中起着重要作用。(1)、石灰水中的溶质是:;电解水负极产生的气体是:。(2)、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:①当温度为℃时,A、B两种物质的溶解度相等。
②A中混有少量的B时,提纯A的方法是。
③t2℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各300g,分别蒸发等量的水,所得溶液质量最大的是。
④t3℃时,将A、B、C三种物质各25g分别加入到盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,再降温到t1℃,所得溶液溶质质量分数大小关系为(用“A、B、C”和“>、<、=”表示)。
19. 目前世界上60%的镁是从海水中提取的,综合利用海水制备镁的流程如图所示。(贝壳主要成分是碳酸钙, )根据上述流程回答下列问题。
(1)、气体A是。操作①的名称是。(2)、操作②的名称是;“电解池”中发生的主要反应的化学方程式是。(3)、上述流程所发生的化学反应中,没有涉及的基本反应类型是。20. 某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。信息:白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体。
(1)、甲同学将课本的基础知识进行整理如图,请你帮助他完成相关内容。制取气体
所需药品
装置连接顺序
反应的化学方程式
氧气(干燥)
氯酸钾和二氧化锰
(2)、乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是(填序号)。①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(3)、丙同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化钠(Na2O2)与水反应制取氧气,需一处做改进,她的改进措施是;B仪器的名称。(4)、丁同学打开K2、关闭K1 , 利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C中盛放的物质是 , 可以观察到的现象是。(5)、对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:①通过以下四步实验操作回收二氧化锰,正确操作的先后顺序是(填写选项序号)。
a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤
②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,配制的溶液质量分数偏小,其原因可能有(填序号)。
a氯化钾固体仍然不纯 b称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
c用量筒量取水时,仰视读数 d装瓶时,有少量溶液洒出
21. A、B、C、D是初中化学常见物质,且都含有同一种元素,它们有如图的转化关系(“→”表示转化一步实现,部分物质及反应条件已略去)。(1)、若B为氧化物,其相对分子质量为28;D为大理石的主要成分。B物质的用途;B与C的化学性质不同原因。(2)、若A、B属于同种类别物质,B为人体胃酸的主要成分,可帮助消化;C为单质;D为氧化物。D的化学式为;B→C的化学方程式为。四、综合题
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22. 实验室有一包久置的生铁粉末(成分为碳、铁和氧化铁)。为测定各组分的质量分数,小怡取两份质量均为m克的生铁粉末样品,分别进行如下实验:(1)、Ⅰ.测定碳的含量
已知:过氧化氢溶液能将Fe2+转化为Fe3+ , ;氢气与金属氧化物反应生成金属单质和水。
步骤①的具体实验操作中包括过滤,此操作中玻璃棒的作用是。
(2)、写出步骤①中氧化铁参与反应的化学方程式为。(3)、Ⅱ.测定氧化铁的质量分数如图所示装置气密性良好。在硬质玻璃管中放入样品2,打开止水夹K,在球形干燥管出口处检验氢气纯净后,点燃酒精灯,待充分反应后,熄灭酒精灯,冷却至室温,关闭止水夹K。
打开止水夹K,观察到装置甲中的实验现象是。
(4)、若无装置乙,会导致测得氧化铁的质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(5)、实验过程中无污染性气体生成,且实验结束,硬质玻璃管中剩余固体为单质铁,丁装置中浓硫酸质量比实验前增加了0.54g,则m克样品中氧化铁的质量为 g。23. 在一次研学旅行活动中,小红同学开某雪饼包装袋,发现袋内有一包于燥剂(如图)。同学们对于燥剂的作用及有效成分等产生了极大兴趣,于是他们将这包干燥剂密封带回学校,到实验室进行相关实验活动。回答下列问题:(1)、同学们看到干燥剂袋上的文字马上明白干燥原理。其原理是(用化学方程式表示)。(2)、小明同学用一支试管进行实验就证明了该包干燥剂仍然有效,其实验方法是。(3)、成分探究:这包干燥剂中是否含有碳酸钙?小亮和小芳分别进行如下实验探究;实验操作
实验现象
实验结论
小亮
取少量干燥剂于试管中,加水溶解、过滤
滤纸上留有白色固体
含有碳酸钙
小芳
取少量干燥剂于试管中,滴加足量稀盐酸
无气泡产生
不含碳酸钙
两位同学实验结论截然相反,你认为同学结论可靠,另一同学结论不可靠的理由是。
(4)、思维拓展:这包干燥剂(假定都是含钙物质)含有哪些物质?小文同学在前面同学的实验基础上,认为其成分有两种可能,即Ⅰ:CaO,Ⅱ:CaO、Ca(OH)2 , 为探究其成分,小文同学设计如下方案,请完成表格中填空内容。实验方案
实验依据
若bg沉淀所含钙元素质量等于ag氧化钙所含钙元素质量
猜想Ⅰ成立
若bg沉淀所含钙元素质量(填“大于”“小于”或“等于”)ag氧化钙所含钙元素质量
猜想Ⅱ成立
几位同学按此方案各自进行实验,对所得数据进行分析,都得出猜想Ⅱ成立,即该包干燥剂的成分为CaO、Ca(OH)2。
24. 某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸,并用其测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(1)、实验室用质量分数为37%的浓盐酸配制74g质量分数为10%的稀盐酸,需要加水 mL。(2)、用上述配制的10%的稀盐酸加入到22g某氢氧化钠溶液中,溶液pH的变化情况如图所示。①当加入20g稀盐酸时,所得溶液中的溶质有(填化学式)。
②根据曲线计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)。