湖北省襄阳市老河口市2020年中考语文适应性考试卷

试卷更新日期:2021-05-21 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 下列句子中加点词语使用有误的一项是(   )
    A、“五一”小长假期间,不少群众选择在书香中读过惬意的时光。 B、老师认真指导学生读悟经典名著,要比络绎不绝地空洞说教好上千万倍。 C、看一看青山绿水,听一听虫鸣鸟唱,重启的乡村旅游,让老少游客都心旷神怡 D、长五B运载火箭首飞成功,再一次彰显了中国航天攻坚克难、勇攀高峰的精神。
  • 2. 下列说法无误的一项是(   )
    A、“我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。”这个句子的主干是“我们纠正发现缺点”,表意很清楚,所以不是病句。 B、“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这个句子连用三个“在那”相并列,是一组排比句。 C、《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,被列为古代“四书五经”的“五经”之一。 D、古人称谓有谦称和尊称之别,交往用语也就有谦辞和敬辞之分。谦辞如“敝人”“赏脸”“见谅”等;敬辞如“家严”“惠顾”“奉陪”等。
  • 3. 下列句子顺序排列最恰当的一项( )

    ①但是这些优秀并非万能,也不是一成不变的。

    ②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化,优秀也可能变成劣势。

    ③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。

    ④如刻舟求剑,麻痹大意,更可能发生逆转,最终导致失败。

    ⑤因此,不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼,从而败在了优势上。

    A、②⑤①③④ B、③①②④⑤ C、③①④②⑤ D、②⑤④①③

二、字词书写

  • 4. 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

    联防联控战胜役情,复工复产提震经济。

  • 5. 根据语境,给下面一段话中加点的字注音。

    )蓝的天空下一片欢声笑语,安置贫困户的崭新的住宅小区前,“)穷窝搬新家,永远不忘共产党的恩”的横幅格外醒目。

三、句子默写

  • 6. 诗文默写
    (1)、岂不罹凝寒,。(刘桢《赠从弟》)
    (2)、 , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
    (3)、是故 , 教然后知困。(《礼记·正义·虽有佳肴》)
    (4)、难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,?(茅盾《白杨礼赞》)
    (5)、诗歌如明灯,引领我们前行。路遇重山叠水,陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;面对惊涛骇浪,李白在《行路难(其一)》中热情地鼓励你“长风破浪会有时,”;生活信念动摇了,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中由衷地告诫你“”。

四、综合性学习

  • 7. 回眸成长岁月,重温浓浓情谊,畅想多彩未来。班上举办“岁月如歌”综合性学习活动,请你参加。
    (1)、(骊歌轻唱)你认为下面哪句诗没有表达出“光阴似箭,岁月无情”的主题,不应入选本栏目:
    A、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 B、近水楼台先得月,向阳花木易为春。 C、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 D、未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
    (2)、(方案补充)举办活动前,班长请你帮忙把以下方案补充完整。

    形式一:难忘的岁月——故事讲述

    形式二:

    形式三:永远的祝福——临别赠言

    (3)、(材料分析)活动中班主任刘老师给同学们讲述了下面这则材料,以勉励大家。请分析材料,并结合“责任”“奋斗”两个关键词,为刘明侦事迹作批注。

    近日,电子科技大学材料与能源学院副院长刘明侦又上了微博热搜。这位“90后副院长”的履历堪称“传奇”:22岁硕士毕业于剑桥大学,24岁博士毕业于牛津大学,25岁回国工作并被聘为教授……在最近的一次受访中,她说:“当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候,我们不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情,我们对这个社会和国家是有使命的,也是有责任的。”

    (4)、(观点反驳)活动结束后,你兴高采烈对妈妈讲述活动过程中的难忘镜头,不料妈妈却板着脸说:“都快中考了,搞这样的活动有什么作用?浪费时间!”这时,你将怎样反驳妈妈的观点?

五、名著阅读

  • 8. 阅读下面文段,按要求答题。

        八戒在旁边道:“师父、师兄,你们不要便罢,我与他家做了这几年女婿,就是挂脚粮也该三石哩。丈人呵,我的直裰昨晚被师兄扯破了,与我一件青锦袈裟;鞋子绽了,与我一双好新鞋子。”高老闻言,明知打诓,不敢不与,随买一双新鞋,将一领褊衫 , 换下旧时衣物。

    (注)①石:读音dàn,古代容量单位,十斗等于一石。②直裰(duō):指僧人穿的大领长袍。③袈裟:为僧人穿着的法衣。④褊(biǎn)衫:僧尼服装,开脊接领,斜披在左肩上,类似袈裟。

    (1)、文段选自《西游记》。我们知道,根据不同的 , 应选择不同的读书方法。假如我们想通过这段文字去欣赏猪八戒的性格特点,应选择的读书方法。
    (2)、唐僧师徒为什么要去西天取经?因为(_______)
    A、西天路上有众多妖精,为了消灭这些妖精。 B、从西天取回真经,可法轮长转,大唐帝国就可皇图永固。 C、西天佛祖怜悯东土众生的苦难,想把真经永传东土,劝化众生。 D、如来佛祖想要考验唐僧师徒,使他们在取经过程中受苦受难,最终修成正果。
    (3)、请赏析归纳文段中猪八戒的人物性格特点:

六、诗歌鉴赏

  • 9. 赏析下面《满江红》词,完成小题。

    满江红

    (秋瑾)

        小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

        身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    (1)、下列对本诗理解有误的一项是(    )
    A、词的上片,从客居京华写起,点名时值中秋佳节。 B、“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!”有两层意思:既道出了命运的不公,也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 C、词的下片转为抒情,格调沉郁惆怅,抒发了莽莽红尘知音难觅的叹息之情。 D、“青衫湿!”即泪湿衣裳,寄寓颇深:既表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
    (2)、请对下面富有表现力的词句进行点评。

    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。

七、课外阅读

  • 10. 阅读文言文《高帝求贤诏》选段,完成小题。

    高帝求贤诏

    (刘邦)

        盖闻王者莫高于周文伯者莫高于齐桓皆待贤人而成名。今天下贤者智能,岂特古之人乎?患在人主不交故也士奚由进?今吾以天之灵、贤士大夫定有天下,以为一家。欲其长久,世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣而不与吾共安利也可乎?贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。布告天下使明知朕意。御史大夫昌下相国,相国酂侯下诸侯王,御史中执法下郡守。其有意称明德者,必身劝,为之驾,遣诣相国府,署行义年。有而弗言,觉免。年老癃病 , 勿遣。

    (注)①周文:周文王姬昌。在位重用有才能的人,为其子武王伐纣奠定了基础。②齐桓:齐桓公小白,春秋五霸之首。③昌:周昌。刘邦破秦,后为御史大夫,刚直敢言。④酂侯:酂,地名,今湖北老河口。萧何封酂侯,辅佐刘邦建立汉朝。⑤御史中执法:官名,御史中丞的初名,为御史大夫属官,执掌对外郡的督察。⑥署行义年:记下他们的表现、仪容和年龄。义,同“仪”。⑦癃病:疲病。

    (1)、解释下面句子中加点的词语。

    世世奉宗庙绝也      今吾天之灵

    (2)、用“/”标注下面句子的句读(标点停顿),错误的一项是(   )
    A、盖闻王者莫高于周文/伯者莫高于齐桓/皆待贤人而成名。 B、患在人主不交故也/士奚由进? C、贤人已与我共/平之矣而不与吾共/安利也可乎? D、布告天下/使明知朕意。
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    今天下贤者智能,岂特古之人乎?

    (4)、本文是刘邦称帝十一年(公元前196年)二月发布的诏书,先写古人用贤成就功业,继之写自己用贤平定天下,最后写欲安定天下而急需求贤的诚意与急迫心情。《出师表》中诸葛亮就国内政治问题向刘禅提出的建议就有一条“”(用原文填空)而使先汉兴隆,可见人才在治国理政中的地位非同一般。
    (5)、中国特色社会主义进入新时代,“创新”居五大发展理念之首,而人才是创新的关键。请结合本文、联系实际,说说你对人才在国家发展中作用的看法。

八、现代文阅读

  • 11. 阅读记叙文《我的邻居吴冠中》,完成小题。

    我的邻居吴冠中

        ①九旬高龄的吴老,和我同住京南方庄小区古园一区,塔楼南北毗邻,老人喜欢方庄,说这里有人气,旁边就是体育公园。我常常在公园遇到他们老两口,他搀扶着她,缓缓地,一步一步。

        ②他和她又从公园的林间小道缓缓走来,不认识的人都把他们当做退休多年的老职工。她三次脑血栓,他伴着她,寸步不离。他肩并肩搀扶着她,平和而亲昵。

        ③邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家,却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。有万贯家产吧?却“穷”得布衣素食。老头倔,价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅,消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候,她惊呆了,知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老:“有消息称,你的一幅画又拍了四千多万元,创下新的纪录……”他不动声色,然后说了句:“这都与我无关。”

        ④吴老脑勤而心静,不大愿意接待访客,大家知趣,尽量不去打扰他。一次,约好去他家说事,踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小,都是一百零八平米,没有装修,依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子,一应的原生态,书房之小,堪称斗室。

        ⑤吴老经常在我们的楼下买天津煎饼,卖煎饼的说,“老头人好,没有一点架子。有一年,他送我一本挂历,说上面有他的画,他是个大画家。”她还看见他去捐画时亲自抱着字画从身边走过,问他怎么自己抱着,他说抱得动的,没关系,马路边等车去。

        ⑥更令人吃惊的是吴老大清早买煎饼吃过后,同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上,打开包儿,取出精致的印章,有好几枚,磨呀磨,老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他:“你这是做什么?”他说:“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它……”他说:“不画了,用不着了,谁也别想拿去乱盖。”多么珍贵的文物啊!为了防范赝品,吴冠中破釜沉舟。

        ⑦一天,又邂逅他和她,便提到《他和她》。她飘着白发,扶着手杖,我的孙儿大声地喊:“奶奶好!”她无言地笑。《他和她》里正好写道:“她走在公园里,不相识的孩子们都亲切地叫她奶奶,一声奶奶,呈现出一个灿烂人生。”我说:“目下散文,写暮年亲情,无能出其右者。”他摇头。我又说:“《病妻》的结尾更震撼——‘人必老,没有追求和思考者,更易老,老了更是无边的苦恼,上帝撒下拯救苦恼的种子吧,比方艺术!’不尽的叹惋和眷恋,却无一丝的沮丧与悲凉,大胸襟,大手笔,我辈怎能学得!”他只是微笑着又摇摇头。

        ⑧三个月后,吴冠中走了,默默地走了。

        ⑨他丰满而瘦小,富有而简陋,平易而固执,谦逊而倔强,誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异,其实,不难理解。

    (此文有删改)

    (1)、本文通过对作者亲身经历和耳闻目睹的吴冠中老人的的记叙,歌颂了吴老为人处世的优秀品格,表达了对吴老的之情。
    (2)、请从文中概括出吴老的一个优秀品格,并结合具体内容稍加阐述。
    (3)、本文第③段写邻居们的态度,其目的是什么?
    (4)、下列对文章内容的理解不正确的一项是(   )
    A、第①—②段还写到了吴老对病中的妻子关怀备至、不离不弃。 B、第⑨段划线句用看似矛盾的词语概括评价了吴冠中的性格和品质。 C、第⑥段写吴老磨掉印章上的名字,做法是固执和错误的,毁了珍贵的文物。 D、第⑦段写作者赞美吴老的文章,他却仅仅是“摇头”,表现了吴老谦逊的品格。
  • 12. 阅读说明文《分餐进食好处多》,完成小题。

    分餐进食好处多

        ①上海浦东一家中餐厅的后厨,一大盘蛋炒饭被分成了6小分,整齐码在盘子里,盘旁放了公勺;一条鲈鱼沿鱼骨被片成两半后,切段,重新按照鱼形摆盘,盘旁放了公筷……这家中餐厅正响应号召在采用“分餐制”待客。

        ②所谓“分餐制”,是指服务人员或消费者通过使用公用餐具分配菜点,使用各人餐具进食的就餐方式。“公筷公勺摆上桌,分餐进食好处多”,目前,分餐制正在我国多个大城市推广。

        ③那么,分餐制具体有哪些好处呢?

        ④分餐制可成功切断因合餐制(即共食共饮)而造成的唾液传播渠道。根据世界卫生组织统计,疾病的各类传播途径中,唾液是最主要的途径之一。研究表明,唾液可传播甲肝、禽流感、肠道病毒(如目前在全世界蔓延的新冠肺炎病毒)、幽门螺旋杆菌等。我国是胃癌和肠癌等肠胃疾病高发病率国家之一,超过世界平均水平,这也与我们的饮食方式有关。而根据传染性疾病专家的研究表明,分餐制能使传染性疾病的综合感染率由合餐制的42%降为17%。

        ⑤分餐制可推动我国饮食文化在不断变革中发展进步。在我们的文化里,习惯了合餐制。好几双筷子在一个火锅里搅来搅去,同食一盘菜,同喝一碗汤,同饮一杯水,成为不分彼此的表达。其实,现代社会里,表达亲密关系的方式多种多样。而且,随着我国经济和社会的发展,人们更加注重饮食的安全、卫生、科学和健康,饮食方式正在悄然发生变化,分餐制自然就起到了助推的作用。

        ⑥分餐制有利于科学的膳食管理。膳食管理的目标就是合理膳食、营养平衡,而合理膳食是保障健康的首要条件。比如,一个家庭主妇用分餐制,她就可以根据家庭成员体重和活动强度,合理搭配主食和菜肴,因人而宜,定量分配,只要各人吃光所给,就能确保健康。

        ⑦另外,分餐制还有利于控制人的食量,有利于防止偏食,有助于改变国人大吃大喝的不良习惯,有助于培养节约、卫生、合理的饮食“新食尚”等。

    (摘自《人民日报》2020年5月2日,有删改)

    (1)、本文第①段从“上海浦东一家中餐厅的后厨”说起,有何作用?
    (2)、说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”,以帮助读者更快更方便地理解文章。从文段的写法上看,本文第④至⑥段都采用了什么写法?有何作用?
    (3)、本文第④段划线句运用了什么说明方法,有何作用?
  • 13. 阅读议论文《蓄积不畏难的攻坚精神》,完成小题。

    蓄积不畏难的攻坚精神

        ①大江大河波涛奔涌,冲波逆折处尤显壮丽澎湃。前进征程上,越是困难如山、挑战艰巨,越考验着迎难而上的勇气、坚忍不拔的精神、不畏险阻的气魄。

        ②挫折与磨难,堪称检验初心的试金石,推动事业发展的催化剂。习近平总书记指出,“我们党在内忧外患中诞生,在磨难挫折中成长,在攻坚克难中壮大。”始终葆有攻坚精神,是我们党带领人民战胜一切困难、从胜利走向胜利的重要法宝。

        ③李大钊曾说:“历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”当前,经过举国上下艰苦努力,我们经受住了新冠病毒突袭的考验,但更深刻感受到“船到中流、人到半山”的紧迫;我们已经走出新冠病毒防控最困难、最艰巨的阶段,但前方的问题还很多,挑战更严峻。外防输入、内防反弹压力不减,推动经济社会发展任务繁重,决胜全面建成小康社会时间紧迫,决战脱贫攻坚还有不少难啃的硬骨头……艰难困苦,玉汝于成。焕发“越是艰险越向前”的精神,坚定“不破楼兰终不还”的意志,一定能闯过一道道险关隘口。

        ④蓄积攻坚精神,离不开苦干实干。犹记焦裕禄初到兰考县,正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重之时。他没有被困难吓倒,毅然喊出“革命者要在困难面前逞英雄”的口号,带领36万兰考人民艰苦奋斗、治理灾害。真正的共产党人,就应在关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来,以实干担当擦亮政治本色。“志不求易,事不避难”,越是不容易,越要奔着矛盾去、朝着问题改,越要扑下身子、撸起袖子,干出我们这一代人的精神风貌。

        ⑤蓄积攻坚精神,要增强韧劲定力。1939年5月,毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上发表讲话,标题就是“永久奋斗”。他号召模范青年一定要把革命干成功,干到底。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。新长征路上,还有许多“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克。逐梦的征途,容不得有任何喘口气、歇歇脚的念头。坚定信仰信念信心,在攻坚克难中增强斗争本领,在接续奋斗中挺立精神脊梁,我们一定能用确定性战胜不确定性,赢得改革发展的主动权。

        ⑥“伟大的事业之所以伟大,不仅因为这种事业是正义的、宏大的,而且因为这种事业不是一帆风顺的。”我们已走过千山万水,但仍需跋山涉水。努力蓄积不畏难的攻坚精神,脚步不停、奋斗不止,我们就没有什么困难不能战胜,没有什么奇迹不能创造。

    (摘自《人民日报》2020年5月20日,有删改)

    (1)、本文的中心论点是
    (2)、本文第③段开头引用李大钊的话有什么作用?
    (3)、本文第④段划线句运用了举例论证的方法,请加以概括阐述并指出其作用。
    (4)、本文指出“蓄积攻坚精神,离不开苦干实干”“蓄积攻坚精神,要增强韧劲定力”。请结合自身实际选择一点,谈谈给你学习或生活的启示。

九、作文

  • 14. 一份约定,或关乎友谊,或关乎亲情,或关乎过往,或关乎未来……你曾经与谁约定?又将这份约定镌刻在何处?请以“镌刻在……………的约定”为题,写一篇文章。

    要求:①请补充完整题目。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、人名等与考生信息相关的表述。

  • 15. 读下面材料,根据你的理解,选择一个角度,写一篇文章。

    有位马车制造师在清理耕种的土地时,总会在田野的中央留下几棵橡树,并用这些橡树来制造马车的轮子。有人好奇地问:“森林中那么多树可以砍伐,为什么偏偏用田野中的橡树做车轮呢?”马车制造师笑笑,说:“森林中的树相互遮蔽,缺少风吹雨打,容易折断。田野中的橡树没有什么可依赖的,需要百般挣扎才能和大自然对抗,没有茁壮的身躯就难以存活。用它们做车轮,才能承受沉重的负荷。”那人若有所悟,人生也是如此。

    要求:①请自拟题目。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、人名等与考生信息相关的表述。