教科版（2017）小学科学三年级下册期末模拟测试卷
试卷更新日期：2021-05-21 类型：期末考试
一、单选题
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1. 搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的是（ ）。A、先从“过山车”的起点或终点开始拼搭 B、抛弃设计图，随意拼搭 C、按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调2. 如图，乌龟和兔子从相同的起点一起又出发，（ ）跑得更快。
A、乌龟 B、兔子 C、不确定3. 地球上的陆地和海洋面积比较，（ ）。A、陆地比海洋大 B、海洋比陆地大 C、两者一样大4. 下列对地球上水的描述，正确的是（ ） 。A、地球上的水主要存在于冰川和陆地等 B、地球上的水是取之不尽、用之不竭的，不需要节约 C、人类、动物、植物都需要地球上的水资源5. 下列对太阳、地球、月球的描述，正确的是（ ）A、太阳和月球都能发光，给地球提供光源 B、月相的形成与地球、月球、太阳有关 C、月球和太阳上都有丰富的资源，我们现在就可以使用6. 航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（ ）。A、球形的 B、方的 C、无法判断7. 影子的方向与太阳的位置（ ）。A、相反 B、相同 C、无法确定8. 下列动物的繁殖方式与人类不同的是（ ）。A、金鱼 B、蝙蝠 C、熊猫9. 下列动物中，属于卵生的是（ ）。A、青蛙 B、狗 C、兔10. 蚕的一生经历的时间大约是（ ）。A、半个月 B、一个月 C、两个月11. 下列关于蚕卵的说法，正确的是（ ）。A、蚕卵有绿豆那么大 B、蚕卵比绿豆要小 C、蚕卵的形状像绿豆那样滚圆12. 古时候，人们搬运很重的物体，往往在物体下面放上滚木，其实是（ ）。A、用滚动的方式，增加了摩擦力 B、用滚动的方式，减小了摩擦力 C、没有影响13. 为了让“过山车”运动得快运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（ ）。A、最高处 B、中间处 C、最低处14. 下图中的月相出现的时间大约是每个月的（ ）。
A、7日 B、农历初七 C、农历廿二15. 如下图，改变被照射物体的远近，影子的（ ）会发生变化。
A、大小 B、形状 C、方向二、判断题
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16. 描述物体的运动状态从运动的方向和快慢两个方面就可以了。（ ）17. 在距离一定的情况下，物体运动用的时间越少就越快。 （ ）18. 惯性给我们的生活带来的只有好处。（ ）19. 月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。（ ）20. 阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。（ ）21. 蚕在生命过程中.身长、体重、食量等都会不断发生变化。（ ）22. 人的寿命长短与生活方式是否健康有很大关系。（ ）23. 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸.是我国的伟大发明之一。（ ）24. 物体静止时，受到一定的力才能运动起来。（ ）25. 站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。（ ）26. 海洋是地球生物的发源地，是地球上最后的生物宝库，资源供应地，能源基地。（ ）
三、填空题
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27. 在地图中，我们利用“上北、下、左、右 ”来判断方向。28. 在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会。(填“相同”或“不同”)29. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为 ， 人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。30. 在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。31. 是地球唯一的天然卫星，它每时每刻都在以方向围绕地球旋转。32. 像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫。这种动物一般都用的方法喂养它们的后代。
四、实验探究题
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33. 某科学小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿，在地面上投影出一道影子。下表是他们在4小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据(从上午9：30开始，每隔30分钟测量一次影子的长度)
测量次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
影长(厘米)
90
60
45
35
30
25
30
35
45
(1)、观察上表，在这段时间里，第次影子最短，是北京时间时。(2)、从上表中可以推测出，测量开始4.5小时后竹竿影子长度为厘米。(3)、从上表中可以知道，这段时间影子长度变化的规律是。34. 某同学为了探究蚕茧里钻出的蛾子是不是由蛹变成的，对蚕蛾和蚕蛹的形态进行了观察和比较。请根据观察到的现象回答下列问题。
(1)、蚕蛾和蚕蛹的身体都分、胸、三部分。(2)、蚕蛾的头部有1对、复眼和口器，胸部有对足，对翅。
(3)、用箭头指出蚕蛾和蚕蛹头部各个器官的位置。
(4)、蚕蛾和蚕蛹的腹部还有哪些共同点?(5)、通过上面的观察，你得出什么结论?35. 在设计“在同一轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。（ ）小球的大小。
（ ）实验要从起点开始，终点结束。
（ ）放置小球时的力度。
（ ）小球运动的距离。
（ ）怎样让小球运动得快一些。
（ ）用什么工具记录时间。
（ ）轨道的光滑程度。