江苏省扬州市仪征市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2021-05-21 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列关于一名普通中学生的数据，不合理的是（ ）A、质量约为50kg B、体积约为0.5m3 C、密度约为1×103kg/m3 D、重力约为500N2. 下列有关“原理——应用”的叙述不正确的是（ ）A、重力方向总是垂直向下的——重垂线 B、二力平衡——弹簧测力计测物重 C、根据弹性形变与外力关系——制成测力计 D、惯性——跳远3. 如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）A、
吊在天花板下的静止电灯
B、
弯道上沿曲线滑行的运动员
C、
路上匀速直线行驶的小车
D、
空中匀速直线下落的降落伞
4.如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲．对于此现象，说法错误的是（ ）
A、手指对尺产生的弹力作用在尺上 B、手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的 C、尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下 D、手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力5. 下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）A、
鞋底加深槽纹
B、
用手捏刹车把手
C、
给转轴加润滑油
D、
用铅笔移动书本
6. 小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（ ）
A、实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点 B、在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响 C、木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小 D、实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化8. 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A、f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B、f乙＞f丙＞f丁＞f甲 C、f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D、f乙＞f甲＝f丁＞f丙9. 如图所示是某同学在运动场上看到到的一些场景．他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
A、甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 B、乙图中百米冲线后运动员没能立即停下来，是因为受到惯性的作用 C、丙图中运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力 D、丁图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，惯性最大10. 如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）
A、立即停止运动 B、向右沿水平
方向做减速直线运动直至停止 C、向右沿水平方向做匀速直
线运动 D、向右上方做匀速直线运动11. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ）
A、0～2s内物体不受摩擦力的作用 B、2～4s内物体受到的摩擦力为2N C、2～4s内物体受到平衡力作用 D、4～6s内物体受到一对平衡力作用12. 学习质量和密度的知识后，小雨同学打算用天平（含砝码）、量筒和水完成下列实验课题：⑴测量牛奶的密度
⑵鉴别看上去像是纯金的戒指
⑶鉴别铁球是空心还是实心的
⑷测定一捆铜导线的长度
⑸测定一大堆大头针的个数
你认为能够完成的实验是（ ）
A、（1）（2）（4） B、（1）（2）（3）（5） C、（1）（2）（4）（5） D、（1）（2）（3）（4）（5）二、填空题
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13. 请在下面的数字后面填上适当的单位：
一包方便面的质量大约为100；
一瓶“雪碧”的体积大约为1.25；
牛奶的密度大约为1.2。
14. 在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将质量不同的物体分别放在已调平的天平两盘中，“重”的那端将下降．通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”是指 大，说法②中的“重”是指 大．15. 小丽用如图所示的装置判断重力的方向是 ，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向（选填“改变”或“不变”），若要进一步验证重力的方向的结论，还应进行的操作是。
16. 如图所示，静止在硬纸板上的生鸡蛋，迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有 ， 硬纸板飞出去说明力可以改变物体 ， 鸡蛋落入杯中，是因为受。
17. 如图所示，人在一船情况下步行前进时，脚要向后用力蹬地，说明。若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”），此摩擦是（填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）。
18. 使一薄钢条的下端固定，以不同大小、方向和作用点的力去推它，使其发生如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果力的大小是F1 = F3 = F4 > F2 ， 那么，观察薄钢条发生的形变，能说明力的作用效果跟力的大小有关的是两图；（a）（d）两图能说明力的作用效果跟力的有关；（c）、（d）两图（填“能”或“不能”）说明力的作用效果和力的方向有关。
19. 如图所示，物体A在水平推力F的作用下向右运动到乙图位置。在此过程中，物体受摩擦力f大小将 ， （填“变大”、“不变”或“变小”），理由是。
20. 浙江大学研制出了目前世界上最“轻”的固体材料——全碳气凝胶。这种材料密度仅为 0.16mg / cm3 ，“0.16mg / cm3”表示的物理含义是。如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为g。研究表明，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，它最多能吸收自身质量900 倍的有机溶剂，则100m3 的“全碳气凝胶”最多能吸收的有机溶剂重力为N。（g取10N/ kg）
21. 如图，在一架放在水平面上、已经调节平衡的托盘天平的两个天平盘里，分别放入正方体A、B两个实心物体，天平仍然保持平衡。A、B两个正方体边长之比为2∶1，则可知mAmB（选填“>”、“=”或 “<”），rA =rB。小红用这架调好的天平测其中一物的质量，天平的最小砝码是1g，她用通常方法记录下的质量是38.4g，整理器材时，才突然发现物块和砝码的位置放反了，则物块的实际质量应是g。
三、综合题
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22. 生活处处有物理，留心观察皆学问。(1)、切割玻璃的刀要使用金刚石，利用了金刚石的大（填物理属性）；(2)、厨房和浴室地面一般铺上表面凹凸不平的瓷砖，是为了增大；(3)、包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这说明力可以。
四、作图题
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23. 按题目要求作图：(1)、如图所示，汤匙放在手指尖上平衡，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。
(2)、如图所示，请在乙图中画出压缩的弹簧对拇指弹力F的示意图。
(3)、如图所示，一铁块放在水平地面上，当条形磁铁（俗称吸铁石）靠近铁块时，铁块仍处于静止，请画出此时铁块所受摩擦力的示意图（图中已标出摩擦力的作用点）。
五、计算题
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24. 体积为100cm3的空心铜球，质量为445g，在其空心部分注满水银、水、酒精中的一种液体后，质量为485g，（ρ铜＝8.9g/cm3 ， ρ水银＝13.6g/cm3 ， ρ水＝1g/cm3 ， ρ酒精＝0.8g/cm3）问：(1)、空心部分体积？(2)、注入的液体是什么物质？25. 一辆小汽车，总质量为1500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。问：(1)、小汽车静止时，受水平路面的支持力为多大？(2)、当小汽车发动机牵引力为多大时，小汽车做匀速直线运动？
六、实验题
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26. 在测油密度的实验中：
(1)、把天平放在水平桌面上，游码移至零刻度线处，若指针偏向分度盘右侧如图，应将右边平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，或者应将左边平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，使指针指在分度盘 ， 表示横梁平衡。(2)、小明测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中：烧杯和油的总质量/g
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度g/cm3
54.4
(3)、小明又设计出测油密度的另一种方法，步骤如下：A．测出空烧杯质量m0；
B．往烧杯内倒入适量的油，测出烧杯与油的质量m1；
C．测出量筒内剩余油的体积V0；
D．往量筒内注入适量的油，测出体积V1。
以上步骤正确的顺序是：（填空母），用所测物理量的符号写出油密度的表达式ρ=。
27. 小华在课外探究弹簧的长度与外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据，如下表：钩码的质量（g）
0
50
100
150
200
250
300
400
指针的位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
(1)、这项研究在实际中的应用是；(2)、分析实验数据你可得到的结论是：；(3)、小华作出了如下图 所示的三个图像，正确的是_______（填序号）。
A、
B、
C、
28. 用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”，板上铺上粗糙程度不同的材料，伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此实验的基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：
(1)、倾斜表面的粗糙程度要（选填“大”或“小”）；(2)、为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到水平面上具有；(3)、由图示可知，小车在木板上运动的距离最远 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由图中实验现象可以推断：假如物体在绝对光滑的水平面上运动，则物体在水平方向上不受力，它将做。(4)、关于该实验，同学们得到如下结论，错误的是（____）A、小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力 B、小车在水平面上向前运动时，惯性力与阻力是一对平衡力 C、实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D、通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律29. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
(1)、当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议：；(2)、实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是；(3)、他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片(选填“旋转”或“翻转”)后恢复平衡，说明 ．30. 教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a.增大压力增大摩擦； b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c.增大接触面积增大摩擦； d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究。并将数据记入表中：
实验
接触面
接触面积/m2
速度
压力/N
摩擦力/N
1
木块与桌面
0.01
v
5
1
2
木块与桌面
0.01
2v
5
1
3
木块与桌面
0.01
v
10
2
4
木块与毛巾面
0.01
v
5
★
5
木块与桌面
0.005
v
5
1
(1)、比较实验1、2可知：设想是错误的。(2)、比较实验两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做匀速直线运动；下图中弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为N。
(3)、某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”）。(4)、请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的具体方法：。
(5)、在实验中，同学们发现弹簧测力计拉动时示数不稳定，在老师的帮助下改用上图所示装置实验：弹簧测力计右端固定（不拉动），左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的（选填“滑动”或“静”）摩擦力和是一对平衡力，在该实验中（选填“需要”或“不需要”）控制小车做匀速直线运动。
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