教科版（2017）小学科学四年级下册期末模拟测试卷

试卷更新日期：2021-05-21 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 把收集到的凤仙花植株高度数据制成（ ），可以清楚地发现它的生长规律。
    A、统计表格 B、线段图 C、柱状图

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  • 2. 关于凤仙花发育过程的说法中，正确的是（ ）。
    A、开花→结果→受精→产生种子 B、开花→传粉→结果→受精 C、开花→传粉→受精→产生种子

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  • 3. 植物根的生长方向总是（ ）。
    A、向上 B、向上或向下 C、向下

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  • 4. 在下面的电路中，小灯泡较亮的是（ ）。
    A、 B、 C、

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  • 5. 用一个电路检测器检测接线盒的连接情况，发现如下结果：

    根据上图可知，接线盒中的电路连接是（ ）。

    A、 B、 C、 D、

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  • 6. 下列材料能制成小开关的是（ ）。
    A、干木块和铁丝 B、铁丝和回形针 C、铁片和铝片

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  • 7. 将下列各种物体连接在如图所示的电路检测器中，小灯泡不能够发光的是（ ）。

    A、铁钉 B、回形针 C、剪刀 D、三角板

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  • 8. 在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是（ ）。

    A、灯泡甲亮、乙不亮 B、灯泡甲不亮、乙亮 C、灯泡甲和乙都不亮 D、灯泡甲和乙都亮

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  • 9. 做铅笔芯用到的矿物是（ ）。
    A、石墨 B、石盐 C、石膏

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  • 10. 利用石膏的（ ）可以做粉笔。
    A、形状 B、硬度 C、光泽

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  • 11. （ ）是雕塑的好材料。
    A、砾岩 B、砂岩 C、花岗岩

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  • 12. 小明检查一种矿物的硬度时，发现这种矿物用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是（ ）。
    A、软 B、较软 C、较硬 D、硬

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二、判断题

  • 13. 每一粒种子都能发育成一株植物，并结出许多种子。

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  • 14. 植物的茎能从下向上将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

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  • 15. 经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。

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  • 16. 所有的植物都有它的生命周期。（ ）

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  • 17. 手电筒的开关能控制手电筒的亮灭。

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  • 18. 我们制作的回形针开关是非接触式开关。

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  • 19. 电路检测器连接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。

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  • 20. 在实验中由于是直流电，没有危险，所以在检测电路时不用切断电源。

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  • 21. 人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明海洋动物以前生活在山上。

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  • 22. 岩石和矿物到处都是，所以无须保护。

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  • 23. 金为重要的货币金属，还常用于装饰品和实验仪器。

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  • 24. 所有矿物都有着特殊规则的几何形状，很容易区分它们。

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三、填空题

  • 25. 植物的根能从土壤中吸收和 ， 绿色植物的可以制造植物生长所需的养料。

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  • 26. 种植凤仙花首先要选种，要挑选那些的、的种子。

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  • 27. 像蚕豆这样的种子，是由和构成的。其中对种子有保护作用，是构成种子最重要的部分，它包括、和.

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  • 28. 种子萌发需要的条件是、和

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  • 29. 苍耳、鬼针草、蒺藜等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助将种子传播到远处。

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四、连线题

  • 30. 把下列种子名称和他们果实或种子的特征、传播方式连起来。(每条连线1分，共8分)

    油菜花       果实有钩刺             动物传播

    苍耳     果实在成熟时会突然炸裂     水流传播

    蒲公英   果实轻，能浮在水面上       弹射传播

    莲蓬     种子轻小，带翅或绒毛        风传播

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五、实验探究题

  • 31. 下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能亮吗?怎样改动才正确?改正后在方框内画出电路图。


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  • 32. 科学探究题。

    我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?

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  • 33. 根据要求。完成实验。

    现有一块岩石，用眼观察发现其为花斑状条纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸，感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、小刀都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。

    (1)、观察这块岩石已经用到的感觉器官有    .
    (2)、除上述观察记录岩石特点的项目之外，我们还可从 等方面观察岩石的特征。
    (3)、根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于 ， 这块岩石应该是我们比较常见的岩。

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  • 34. 某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，实验步骤如下：

    a．选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

    b．将植物的根浸泡在试管里的水中。

    C．在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。

    d．观察试管中的水量有什么变化。

    请回答：

    (1)、这个实验探究的问题是（ ）。
    A、植物叶的光合作用 B、植物种子的萌发条件 C、植物根的吸收作用
    (2)、在水面上滴一些植物油是为了（ ）。
    A、增加营养 B、防止试管中的水蒸发 C、观察起来更清楚
    (3)、在水面处做好标记是为了（ ）。
    A、能清楚地观察到水面的变化 B、能区分不同的植物    C、能区分不同的小组
    (4)、实验装置放在（ ）较合适。
    A、黑暗的盒子里 B、窗台上 C、冰箱里
    (5)、如果一天后观察到水面有明显下降，说明（ ）。
    A、植物的根具有吸收水分的作用 B、植物的根没有吸收水分的作用 C、植物的叶能进行光合作用

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