浙教版科学八下第四章 第4节 植物的茎与物质运输（基础巩固）
试卷更新日期：2021-05-19 类型：同步测试
一、单选题
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1. 植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片（ ）A、
B、
C、
D、
2. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的（ ）A、树皮 B、韧皮部 C、木质部 D、形成层3. 制作桌子的木材主要是树木的（ ）A、木质部 B、树皮 C、韧皮部 D、形成层4. 树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ）A、全部韧皮部 B、部分韧皮部 C、全部木质部 D、部分木质部5. 如图所示是植物茎中的两种输导组织，其中甲的名称及其作用是 （ ）
A、导管 运输水和无机盐 B、导管 运输有机物 C、筛管 运输水和无机盐 D、筛管 运输有机物6. 取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁7. 豇豆(宁波人称之为带豆)的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但却有沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于（ ）A、缠绕茎 B、匍匐茎 C、攀援茎 D、直立茎8. 松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫寄生在松树的木质部，破坏细胞，导致松树桔死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁9. 我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（ ）
A、导管 B、筛管 C、保卫细胞 D、茎中心的髓10. 人们常给移栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（ ）A、水和无机盐 B、蛋白质 C、淀粉 D、维生素11. “山芽儿”早园笋是我县优良农产品之一，早园竹在生长的过程中，一旦长成就不能加粗。原因是（ ）A、不再获得营养 B、植物已经停止生长 C、没有形成层 D、形成层受到破坏12. 松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁13. 随着农业生产技术的不断提高，在寒冷的冬天也能吃到美味的草莓。据图可知，草莓繁殖靠它的（ ）
A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀援茎 D、匍匐茎14. 如图所示为移栽树木时采取的一些新方法。下列说法错误的是（ ）
A、营养液的运输方向是自下向上 B、给树输液时针头应插入木质部的筛管中 C、布设通气管有利于根进行呼吸作用 D、树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水和无机盐的吸收15. 下列植物中茎的类型与其他三种不同的是（ ）A、葡萄 B、爬山虎 C、牵牛花 D、丝瓜16. 制作麻袋用的材料取自于黄麻(植物体)的（ ）A、根的韧皮部 B、茎的韧皮部 C、叶片 D、茎的形成层17. 如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁18. 柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（ ）A、表皮 B、韧皮部 C、木质部 D、形成层19. 如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（ ）
A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀缘茎 D、匍匐茎20. “笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（ ）A、表皮 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部21. 下列关于杨树茎的说法，不正确的是（ ）A、杨树茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓 B、树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部 C、在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断加粗 D、杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用22. 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的（ ）A、导管 B、筛管 C、髓 D、形成层23. 观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，水分进入植物体以后的运输途径是（ ）A、在导管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 B、在导管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输 C、在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 D、在筛管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输24. 关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（ ）A、筛管向上运输水分和无机盐 B、导管向上运输水分和无机盐 C、筛管向上运输有机物 D、导管向下运输有机物二、填空题
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25. 并不是所有的植物的茎都能增粗，例如单子叶植物的维管束是分散在中的，维管束没有 ， 故茎无法增大。26. 表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的质量浓度/(mg.L-1)
B培养液的质量浓度/(mg.L-1)
含氮的无机盐
2810
1200
含磷的无机盐
130
250
含钾的无机盐
680
960
(1)、根据表中数据判断，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是（填“A”或“B”）；(2)、植物的茎中运输无机盐的主要结构是。27. 农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰。”如图所示为果树的一段枝条，某兴趣小组对枝条两个部位的树皮进行了环剥，然后对枝条的生长.果实的发育情况进行观察。请据图回答下列问题：
A.B两果实中，不能继续长大的是 ， 其原因是切断了运输有机物的通道，这种通道存在于茎的部。
28. 下列植物属于缠绕茎的是 ， 匍匐茎的是 ， 攀援茎的是。（填写序号）①牵牛花 ②葡萄 ③草莓 ④番薯 ⑤爬山虎 ⑥向日葵
29. 常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于茎，松树的茎直立生长属于茎。30. 植物木质茎中包括：①木质部；②韧皮部；③形成层；④外树皮；⑤髓。这些结构从内到外的排列顺序为。(填序号)31.(1)、大多数植物的茎是直立和结实的，它们的茎叫。(2)、但有些植物的茎却不是直立的，请分别指出下列植物各属于哪类茎。①草莓；②牵牛花；③葡萄。
32. 在植物的茎结构中，输导水分和无机盐的是。33.- 植物根吸收的水分和无机盐通过木质部中 运到植物的地上部分，叶通过光合作用制造的有机物通过树皮中的 运到植物体的各部分。
34.- 植物的茎按形态可分为 、 、 和 茎；按组成可分为 和茎。
35. 植物体内有两种管道：运输水分和无机盐的是 ，运输有机物的是 。三、实验探究题
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36.
一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：
(处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输。)
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
处理处理方法方法
A处韧皮
部环割
B处韧皮
部环割
A处木质部切断并插入云
母片(不影响韧皮部功能)
B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
不作
处理
(1)、月季吸收水分的主要器官是 ，当细胞液的浓度 周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。(2)、若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。37.- 小宇为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中，放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示，请分析回答：
(1)、该实验的目的是探究 。(2)、枝条带有叶片的作用是 。(3)、用放大镜观察，看到被染红的部位是 。(4)、用显微镜观察，看到被染红的结构是 。(5)、甲枝条和乙枝条的实验现象 。(6)、通过实验发现，无论是枝条的横切面还是枝条的纵切面都是只有 被染成红色，在茎和木质部中，只有 是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过 运输的。