浙教版科学八下第三章 第4节 二氧化碳（中等难度）
试卷更新日期：2021-05-19 类型：同步测试
一、单选题
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1. 小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）
A、实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B、实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C、图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D、图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧2. 小明在“验证蜡烛燃烧生成二氧化碳和水”的实验中，发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。在探究“为什么烧杯内壁被熏黑？”的问题时，下列他的做法错误的是（ ）A、反复实验，并观察是否有相同现象 B、认为与本次实验无关，不予理睬 C、继续查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D、向老师请教生成黑色物质的原因3. 二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是（ ）A、二氧化碳用来灭火 B、二氧化碳制成干冰作制冷剂 C、二氧化碳溶于水制汽水 D、二氧化碳是植物光合作用的原料4. 我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的主要目的是（ ）A、测量窖内的二氧化碳含量 B、测量窖内的温度 C、主要是为了照明 D、测量窖内的氮气含量5. 下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B、二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 C、在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成淡蓝色液体，甚至变成雪花状固体 D、固态二氧化碳升华时可吸收大量的热，因而用作制冷剂6. 在烧杯中静置着一只彩色气球，气球里充有气体a。某同学收集好一瓶气体b，倾斜倒入烧杯中，发现气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松开气球又会上浮，十分有趣。请猜测a、b分别是什么气体（ ）A、a是氢气，b是二氧化碳 B、a是二氧化碳，b是氧气 C、a是空气，b是二氧化碳 D、a是氧气，b是一氧化碳7. 下列对干冰的叙述中，错误的是（ ）A、干冰是二氧化碳加压冷却条件下变成的固体 B、干冰是水在0℃以下变成的固体 C、干冰可用作制冷剂 D、干冰升华变为无色无味的二氧化碳气体8. 下列实验或现象能说明二氧化碳比空气重的是（ ）A、CO2不支持燃烧 B、空气中二氧化碳含量很小 C、二氧化碳易溶于水中 D、将两只相同的烧杯分别放在调平的天平的两托盘上，倒入二氧化碳的烧杯一侧会下沉9. 空气中含有一定浓度的二氧化碳时，会使人感到窒息，原因是（ ）A、二氧化碳是一种有毒的气体 B、二氧化碳是一种有刺激性气味的气体 C、二氧化碳是比空气重的气体 D、二氧化碳是不能供给呼吸的气体10. 下列关于二氧化碳物理性质的说法中，不正确的是（ ）A、在通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体 B、增大压强，可使二氧化碳在水中的溶解度增加 C、通常把固体二氧化碳叫做“干冰” D、二氧化碳不能从一个容器倒入另一个容器11. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境。干冰能产生白雾是因为（ ）A、干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴 B、干冰蒸发出大量的水蒸气 C、干冰蒸发出大量的白色的二氧化碳 D、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体12. 图是小科完成 CO2 的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）A、气密性检查
B、添加试剂 
C、制取并收集气体 
D、气体验满 
13. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A、继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B、撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C、得出空气中没有二氧化碳的结论 D、得出空气中含有少量二氧化碳的结论14. 实验室为了收集干燥的二氧化碳气体(注：浓硫酸能吸收水蒸气)，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（ ）
A、a接c B、a接d C、b接c D、b接d15. 下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）A、
B、
C、
D、
16. 证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是（ ）A、仔细闻空气，是否有二氧化碳气味 B、通过吸管往装有澄清石灰水的试管中吹气，石灰水变浑浊 C、用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊 D、燃着的木条放在空气中观察是否熄灭17. 实验表明，不能用块状大理石和稀硫酸制取大量的二氧化碳气体，但是可以用大理石粉末与稀硫酸制取，由此得出的结论是（ ）A、物质之间是否发生反应，与物质的形状有关 B、反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的进行 C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 D、块状大理石与大理石粉末中的元素种类不同18. 下面是实验室依次制备、收集、验满CO2的装置，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
19. 实验室制备并收集CO2 ， 通常有以下操作步骤：①检查装置气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（ ）A、①②③④⑤⑥ B、②①④③⑤⑥ C、②①③④⑤⑥ D、②③④①⑤⑥20. 检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的最好方法是（ ）A、加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭 C、加入紫色石蕊试液，观察是否变红色 D、将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭二、填空题
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21. 如图是“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：
(1)、写出仪器A的名称：。(2)、实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是。(3)、最后可观察到的实验现象是。(4)、由此得出的结论是。22. 如图所示，把细木条作为横梁，在它的中间穿一个孔，固定在支架上。分别将两个装满二氧化碳的气球封口后挂在细木条的两端。调节它们的位置使得细木条保持水平。然后分别在图A、B位置剪了一个同样长的缺口，(假设气球不缩小，保持原来的形状)试问：
(1)、最终细木条还能在水平位置平衡吗？如不平衡，哪一端下倾？。(2)、请你解释原因：。23. 干涸的深井，久未开启的菜窖底部存在着 ， 由于它不能供给呼吸，所以在进入这些地方前，必须先用烛火做灯火实验，如果烛火在其中熄灭或燃烧不旺说明。24. 资料1：消防员告诫人们：住房发生火灾时，要用湿毛巾捂住脸部，尽量靠近地面撤离火源。资料2：二氧化碳比空气重，靠近地面的地方二氧化碳的浓度会更大。
这两者有矛盾吗？难道燃烧产生的二氧化碳比空气轻？
为了证实这一猜测，某同学设计用如图的装置进行探究：在桌面上固定高低不同的两支蜡烛，将其点燃，用以模拟正在燃烧的物质，用大烧杯模拟小房间。当用烧杯扣住蜡烛后，不一会儿，高的蜡烛先熄灭了，随后低的蜡烛才熄灭。结论：燃烧时产生的二氧化碳比空气(选填“重”或“轻”)，这是因为燃烧时产生的二氧化碳的比空气高的缘故。
25. 二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。表中是空气中二氧化碳含量对人体健康的影响。空气中二氧化碳的体积分数(%)
对人体的影响
1
使人感到气闷、头昏
4～5
使人感到气喘、头昏、眩晕
10
使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡
(1)、空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是。(2)、通过表格，你获得了什么启示？(写出一点)。26. 小明和小红利用如图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
(1)、小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：。(2)、小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好，你认为她的理由是(写出一点)。(3)、实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：。27. 室温下，将干冰放在密封盒内，密封盒会炸开。若将装有干冰的密封盒放在冰箱的冷冻室中，密封盒(选填“会”或“不会”)炸开。(已知：二氧化碳的沸点为－57℃；冰箱冷冻室温度为－15℃)28. 实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验，回答下列问题：
(1)、把A装置与E装置连接，发现E中溶液变浑浊，证明二氧化碳气体中混有；(2)、如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是。29. 长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色物质。这层白色物质是 ， 形成原因的化学方程式：。30. 实验室中常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2 ， 根据如图所示装置回答下列问题。
(1)、实验中应选择的发生装置是(填字母)。(2)、如果选用E装置来收集CO2气体，则气体应从 (选填“a”或“b”)端进入。三、解答题
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31. 【情景】小科做 Na2CO3 溶液与稀盐酸反应的实验时发现：稀盐酸逐滴滴入 Na2CO3 溶液中，一开始没有气泡产生，到后来溶液中才有气泡产生；而将Na2CO3 溶液滴入稀盐酸中，立即有气泡产生。
【问题】稀盐酸滴入 Na2CO3 溶液中，为什么一开始不产生气泡？
【猜想】根据质量守恒定律和复分解反应分析，稀盐酸滴加到 Na2CO3 溶液中，先生成了 NaHCO3 和另一种盐 ★；
【查阅资料】NaHCO3 易受热分解：2NaHCO3═Na2CO3＋CO2↑＋H2O
【实验】为验证反应中是否有NaHCO3 生成，进行如下实验：
①取一定量的 Na2CO3 溶液，逐滴滴入稀盐酸，刚好有气泡产生就停止滴入。
②将①中所得溶液在低温下蒸发至固体 M 完全析出。
③按如图装置加热分解固体 M，并把加热产生的气体通入烧杯内A 试液中。
【现象与结论】实验③过程中观察到试管口有液滴和 A 试液变浑浊，证实稀盐酸逐滴滴入 Na2CO3 溶液中先生成了 NaHCO3。
【反思交流】
(1)、【猜想】中“★”处应填：。(2)、图中A 试液的名称是：。(3)、稀盐酸逐滴滴入到 Na2CO3 溶液中，产生的二氧化碳气体体积与滴加稀盐酸体积之间关系符合的图象。（填字母）
32.如图所示，在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有二氧化碳（CO2）气体，蓝色气球内充有空气，两只气球沉在杯底．小明同学收集好一集气瓶CO2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮起来了，用手轻轻将其按下，手一松气球又重新上浮，十分有趣。
(1)、请你判断一下，哪一只气球浮起来了？如果继续倾倒CO2气体，另一只气球会浮起来吗？请说出理由。(2)、小亮同学觉得这个实验很有趣，也拿出两只气球分别充入CO2和空气做实验，可是两只气球都没有上浮，你认为他实验失败的原因可能是什么？33. 因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳，在集满二氧化碳时，玻璃片的 （选填“毛”或“光”）面应朝下盖上集气瓶，有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？他们查阅资料得到：①排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；②排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示：他们得出的结论是： 。收集的方法
二氧化碳的纯度
排空气集气法
71%
排水集气法
87.5%
34. 有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.四、实验探究题
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35. 如图所示的是实验室以石灰石和稀盐酸为原料制备二氧化碳气体和性质实验的部分仪器。请根据要求回答：
(1)、收集二氧化碳气体通常用F装置而不用B装置，其原因是。(2)、若实验要求如下：①验证二氧化碳气体混有氯化氢和水蒸气；②收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则该实验装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）。(3)、实验室在制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸。为消除酸液对于环境的污染，在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，可选用的药品是 （选填字母）。
A、生石灰 B、熟石灰 C、石灰石36. 化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图（如图所示）回答问题：
(1)、若实验室制 CO2 ， 应选用作为二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为。(2)、若用上述所给的仪器制取 H2 ， 则实验室制取 H2 的正确连接顺序为（填字母）。37. 根据下列装置图，按要求回答有关问题：
(1)、实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为（填字母）(2)、请写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。38. 科学是一门以实验为基础的学科。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题作如下讨论：根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气法收集而不用排水法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解1/3体积的二氧化碳。
资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被收集气体的纯度。
资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。
(1)、你认为在中学科学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体？并说出理由。(2)、要使实验室收集二氧化碳的方法达到最优化，你是否还有更好的建议？39. 小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
(1)、小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：。(2)、小红认为用丙收集二氧化碳气体的方法比乙更好。你认为她的理由是(写出一点)。40. 实验室常用盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
(1)、该反应的化学方程式为。将反应后的气体通入石灰水中，有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象，其原因可能是。(2)、实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用右图所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）。稀硫酸和石灰石反应，在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液加热，其目的都是。②改进实验是为了收到更好的实验效果，按上图的方法，你认为相比用盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是 。